中学经典古诗词大全集，哪些必读？
经典古诗 2026年1月11日 05:47:33 99ANYc3cd6
这份大全集不仅包含诗词原文，还按照题材、体裁、主题等多个维度进行了分类，并附上了简要赏析和考点提示,希望能帮助您更好地学习和理解这些千古名篇。
第一部分：分类诗词大全集
按题材分类
这是最常用、最符合教材和考试要求的分类方式。
思乡怀人
这类诗词抒发了诗人对故乡、亲人或友人的深切思念。 | 作者朝代 | 核心名句 | 赏析与考点 | | :--- | :--- | :--- | :--- | | 《次北固山下》 | 唐·王湾 | 海日生残夜，江春入旧年。 | 描绘了北固山下壮丽的景象，蕴含着时序交替、新旧更迭的自然哲理，被誉为“唐人律诗第一”。 | | 《天净沙·秋思》 | 元·马致远 | 夕阳西下，断肠人在天涯。 | 被誉为“秋思之祖”，全篇用意象叠加（枯藤、老树、昏鸦等），营造出萧瑟凄清的氛围，烘托出游子天涯断肠的愁绪。 | | 《夜雨寄北》 | 唐·李商隐 | 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 | 诗人想象未来与妻子重逢，共剪烛花，诉说今夜巴山夜雨的情景，构思巧妙，情感真挚。 | | 《水调歌头·明月几时有》 | 宋·苏轼 | 但愿人长久，千里共婵娟。 | 由中秋赏月、怀念弟弟子由，升华为对天下所有人的美好祝愿，旷达的胸襟和浪漫的想象是其最大亮点。 | | 《望江南·梳洗罢》 | 唐·温庭筠 | 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 | 描写了一位女子梳洗打扮后，在楼上盼望爱人归来的情景，从希望到失望，情感层层递进，结尾以景结情，含蓄隽永。 |
山水田园
这类诗词以自然山水、田园风光为描写对象，表达对宁静生活的向往或对自然的热爱。 | 作者朝代 | 核心名句 | 赏析与考点 | | :--- | :--- | :--- | :--- | | 《钱塘湖春行》 | 唐·白居易 | 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 | 描绘了西湖早春的生机勃勃，用词准确生动，“早”、“新”、“争”、“啄”等字极富动态感。 | | 《使至塞上》 | 唐·王维 | 大漠孤烟直，长河落日圆。 | 描绘了塞外雄奇壮阔的景象，画面感极强，对仗工整，意境雄浑，被誉为“千古壮观”的名句。 | | 《饮酒（其五）》 | 东晋·陶渊明 | 采菊东篱下，悠然见南山。 | 表现了诗人悠然自得、超然物外的隐居生活。“见”字用得极妙，体现了人与自然的和谐统一。 | | 《游山西村》 | 宋·陆游 | 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 | 既是写景，也是哲理，在困境中不要绝望，坚持下去，就会出现新的局面和希望。 | | 《黄鹤楼》 | 唐·崔颢 | 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 | 描写了登楼所见的明丽景色，但尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”又抒发了思乡之情，情景交融。 |
咏物言志
诗人通过对具体事物的咏叹，来表达自己的志向、品格或情感。 | 作者朝代 | 核心名句 | 赏析与考点 | | :--- | :--- | :--- | :--- | | 《石灰吟》 | 明·于谦 | 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 | 借咏石灰，表达了诗人不畏艰难、不怕牺牲、坚守清白正直品格的崇高志向。 | | 《己亥杂诗（其五）》 | 清·龚自珍 | 落红不是无情物，化作春泥更护花。 | 以“落红”自比，虽然辞官，但仍然关心国家命运，甘愿为国家奉献一切，情感积极，充满奉献精神。 | | 《行路难（其一）》 | 唐·李白 | 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 | 在苦闷和彷徨之后，诗人坚信总有一天能冲破阻力，实现远大抱负，充满了乐观主义精神。 | | 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 | 唐·刘禹锡 | 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 | 沉舟、病树是自比，但看到的是千帆竞发、万木争春的景象，表达了新事物必将取代旧事物的哲理，豁达乐观。 | | 《爱莲说》 | 宋·周敦颐 | 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 | 借莲花赞美君子洁身自好、不与世俗同流合污的高尚品格，托物言志的典范。 |
边塞征战
这类诗词描写边塞风光、战争生活和将士情怀，风格雄浑悲壮。 | 作者朝代 | 核心名句 | 赏析与考点 | | :--- | :--- | :--- | :--- | | 《雁门太守行》 | 唐·李贺 | 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 | 描绘了敌军兵临城下的紧张气氛和将士们严阵以待的威武场面，色彩浓烈，对比强烈。 | | 《渔家傲·秋思》 | 宋·范仲淹 | 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 | 表达了将士们功业未成、归家无期的矛盾心情和思乡之情，意境苍凉悲壮，是宋词中最早出现的边塞词。 | | 《白雪歌送武判官归京》 | 唐·岑参 | 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 | 以春景写冬景，想象奇特，比喻新颖，描绘了边塞八月飞雪的壮丽景象。 | | 《十五从军征》 | 汉乐府 | 十五从军征，八十始得归，道逢乡里人：“家中有阿谁？” | 揭露了战争的残酷，反映了人民在战争中所遭受的深重苦难，叙事性极强，情感沉痛。 |
咏史怀古
这类诗词以历史事件、历史人物为题材，抒发感慨，或借古讽今。 | 作者朝代 | 核心名句 | 赏析与考点 | | :--- | :--- | :--- | :--- | | 《赤壁》 | 唐·杜牧 | 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 | 提出了一个有趣的假设：如果不是东风相助，战争的结局可能就改写了，见解新颖，构思巧妙。 | | 《过零丁洋》 | 宋·文天祥 | 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 | 表现了诗人舍生取义、视死如归的民族气节和爱国精神，是千古传诵的爱国诗篇。 | | 《山坡羊·潼关怀古》 | 元·张养浩 | 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 | 由潼关的险要地势，联想到朝代兴亡，最终落脚在对百姓疾苦的深切同情上，立意高远，气势雄浑。 | | 《泊秦淮》 | 唐·杜牧 | 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 | 借陈后主的亡国故事，讽刺了晚唐统治者醉生梦死、不顾国家安危的现实，含蓄深沉，发人深省。 |
按体裁分类
诗
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绝句：四句,每句五言或七言。
- 五言绝句：《登鹳雀楼》(王之涣)、《静夜思》(李白)
- 七言绝句：《泊秦淮》(杜牧)、《江南春》(杜牧)、《送元二使安西》(王维)
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律诗：八句，每句五言或七言,讲究对仗和平仄。
- 五言律诗：《春望》(杜甫)、《使至塞上》(王维)
- 七言律诗：《黄鹤楼》(崔颢)、《钱塘湖春行》(白居易)
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古体诗：句数、字数不限,不讲究对仗。
（图片来源网络，侵删）《观沧海》(曹操)、《饮酒(其五)》(陶渊明)、《行路难(其一)》(李白)、《白雪歌送武判官归京》(岑参)
词
- 《水调歌头·明月几时有》(苏轼)
- 《渔家傲·秋思》(范仲淹)
- 《江城子·密州出猎》(苏轼)
- 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾)
曲
- 《天净沙·秋思》(马致远)
- 《山坡羊·潼关怀古》(张养浩)
文
- 《陋室铭》(刘禹锡)
- 《爱莲说》(周敦颐)
- 《送东阳马生序》(宋濂)
第二部分：学习建议与备考要点
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理解“意象”：学习古诗词，首先要学会识别“意象”,意象是融入了诗人主观情感的客观物象。
- 月亮：常与思乡、思人、孤独有关。
- 杨柳：常与离别有关（“柳”谐音“留”）。
- 酒：常与愁绪、豪情、欢聚有关。
- 杜鹃（子规）：常与哀怨、思归有关。
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把握“意境”：意境是诗人通过意象组合所营造出的艺术氛围和境界，王维的诗意境是“诗中有画”，马致远的《天净沙·秋思》意境是“萧瑟凄清”。
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分析“表现手法”：
- 抒情方式：直接抒情（直抒胸臆） vs. 间接抒情（借景抒情、寓情于景、托物言志、用典等）。
- 修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、借代、设问等。“大漠孤烟直，长河落日圆”就是对偶。
- 表现手法：对比、衬托（以乐景写哀情）、虚实结合、动静结合等。
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品味“炼字”：古诗词讲究“炼字”，即用最精确、最传神的字词来表达情感。
- “春风又绿江南岸”中的“绿”字，化静为动,写出了春天的生机。
- “推”与“敲”的故事,体现了诗人对字词的反复斟酌。
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联系“背景”：了解作者的时代背景、生平遭遇，是理解诗词情感的关键，不了解杜甫的“安史之乱”，就无法深刻体会《春望》中“国破山河在，城春草木深”的沉痛。
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掌握“考点”：中考和高考通常围绕以下出题：
- 名句默写：这是基础,必须准确无误。
- 诗词赏析：选择题或简答题，考查对内容、情感、手法、意境的理解。
- 对比阅读：将两首主题或手法相似的诗词放在一起比较阅读。
- 开放性探究：结合现实生活,谈谈对诗词哲理或情感的理解。
第三部分：拓展阅读清单
除了以上必学篇目，以下诗词也非常经典,建议作为课外阅读和积累：
- 李白：《将进酒》、《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》
- 杜甫：《登高》、《茅屋为秋风所破歌》、《春夜喜雨》
- 白居易：《琵琶行》、《长恨歌》
- 苏轼：《念奴娇·赤壁怀古》、《定风波·莫听穿林打叶声》
- 辛弃疾：《永遇乐·京口北固亭怀古》、《青玉案·元夕》
- 李清照：《声声慢·寻寻觅觅》、《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
- 王勃：《送杜少府之任蜀州》
- 孟浩然：《过故人庄》、《望洞庭湖赠张丞相》
- 杜牧：《江南春》、《山行》
- 王安石：《登飞来峰》
希望这份大全集能成为您学习中学古诗词的得力助手！祝您学有所成！
