2025成都中考古诗范围有哪些变化？

2025年成都中考语文试卷中的“古诗文名句默写”部分，是试卷的第一大题，共10个小题，每小题1分，共10分,这部分内容主要考察学生对课标要求背诵的古诗文名句的准确记忆和理解能力。

考试范围与特点

2025年成都中考古诗文的考察范围严格遵循《义务教育语文课程标准》和成都市当年的《考试说明》,其特点如下：

1. 紧扣教材，源于课本：所有考察的句子均来自初中语文课本（主要是七年级、八年级、九年级的必背篇目），没有偏题、怪题。
2. 理解性默写为主：大部分题目都不是简单的“上句接下句”，而是给出一定的情境、主题或关键词，要求学生根据理解填写相应的句子，这考察的是学生对诗句内涵的把握,而不是死记硬背。
3. 兼顾经典与高频：既有像“会当凌绝顶，一览众山小”这样的千古名句，也有像“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这样描写特定景物的高频考点。
4. 注重整体感知：题目设计上，会引导学生从整体上理解诗歌的意境、情感或主旨,然后提取关键句。

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2025年成都中考古诗文名句默写真题及解析

以下是2025年成都中考该部分的完整试题、答案以及详细的考点解析。

【真题试题】

古诗文名句默写（共10分，每小题1分）

1. 海日生残夜，____。（王湾《次北固山下》）
2. ____，一览众山小。（杜甫《望岳》）
3. 最是一年春好处，____。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
4. ____，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
5. 伤心秦汉经行处，____。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
6. 采菊东篱下，____。（陶渊明《饮酒·其五》）
7. ____，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
8. ____，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
9. 《白雪歌送武判官归京》中，用比喻的修辞手法描写雪后边塞壮丽景色，意境开阔而奇特的句子是：____，____。
10. 面对人生中的困难和挫折，我们要保持李白《行路难》中的自信与豪迈：____，____。

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【参考答案】

1. 江春入旧年
2. 会当凌绝顶
3. 绝胜烟柳满皇都
4. 春蚕到死丝方尽
5. 宫阙万间都做了土
6. 悠然见南山
7. 潮平两岸阔
8. 浊酒一杯家万里
9. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
10. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

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【考点解析与备考建议】

下面我们来逐题分析,并总结备考策略。

第1题：海日生残夜，____。

• 出处：王湾《次北固山下》
• 解析：这是考查对名句的准确记忆，这句诗描绘了海日东升、春天来临的景象，蕴含着新旧交替、自然哲理，属于高频考点,几乎每年各地中考都会涉及此诗。
• 备考：对于这类“记忆型”默写，关键在于准确无误，注意“生”、“残”等字的写法。

第2题：____，一览众山小。

• 出处：杜甫《望岳》
• 解析：同样是记忆型默写，这句诗是全诗的点睛之笔，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰的雄心和气概,是千古传诵的名句。
• 备考：牢记“会当凌绝顶”的“会当”是“终要、应当”的意思，而不是“。

第3题：最是一年春好处，____。

• 出处：韩愈《早春呈水部张十八员外》
• 解析：考查对诗句的准确记忆，这句诗直接抒发了对早春美景的喜爱和赞美之情,是诗眼所在。
• 备考：注意“绝胜”的“胜”读shèng，意为“胜过、超过”，不要写成“圣”。

第4题：____，蜡炬成灰泪始干。

• 出处：李商隐《无题》
• 解析：考查对名句的准确记忆，这句诗常被用来比喻教师的无私奉献精神,流传极广。
• 备考：注意“蜡炬”的“蜡”是“虫”字旁，不要写成“腊”。

第5题：伤心秦汉经行处，____。

• 出处：张养浩《山坡羊·潼关怀古》
• 解析：考查对名句的准确记忆，这句诗由历史兴衰的感慨，转向了对百姓苦难的深切同情,思想深刻。
• 备考：注意“宫阙”的“阙”读què，不要读成jué，理解这句诗的情感转折,有助于记忆。

第6题：采菊东篱下，____。

• 出处：陶渊明《饮酒·其五》
• 解析：考查对名句的准确记忆，这句诗描绘了诗人悠然自得、超然物外的田园生活意境,是陶诗的代表作。
• 备考：注意“悠然”的“悠”字写法，以及“南山”不要写成“山东”。

第7题：____，风正一帆悬。

• 出处：王湾《次北固山下》
• 解析：考查对名句的准确记忆，这句诗描绘了平野开阔、大江直流、波平浪静、顺风行船的壮丽景象,意境开阔。
• 备考：注意“潮平”的“潮”不要写成“朝”。

第8题：____，燕然未勒归无计。

• 出处：范仲淹《渔家傲·秋思》
• 解析：考查对名句的准确记忆，这句词直接抒发了将士们有家难回、功业未成的复杂情感和矛盾心理。
• 备考：注意“浊酒”的“浊”读zhuó，不要读成chén。“勒”是“雕刻”的意思,这里指建立功业。

第9题：《白雪歌送武判官归京》中，用比喻的修辞手法描写雪后边塞壮丽景色，意境开阔而奇特的句子是：____，____。

• 出处：岑参《白雪歌送武判官归京》
• 解析：这是典型的理解性默写，题目给出了明确的限制条件：①出自《白雪歌送武判官归京》；②使用比喻修辞；③描写雪后边塞景色；④意境开阔奇特，符合条件的正是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，它将雪压枝头的景象比作梨花盛开,新奇绝妙。
• 备考：复习时不能只背句子，还要理解其修辞手法、描写对象、思想感情、艺术特色等，看到题目中的关键词（如比喻、边塞、送别、哲理等）,要能迅速从大脑中调取相应的诗句。

第10题：面对人生中的困难和挫折，我们要保持李白《行路难》中的自信与豪迈：____，____。

• 出处：李白《行路难·其一》
• 解析：这也是理解性默写，并且是情境应用型，题目给出了一个现实情境——“面对困难和挫折”，要求引用诗中表达“自信与豪迈”精神的句子，答案“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”完美契合了这一情境,充满了积极乐观的奋斗精神。
• 备考：要学会将古诗名句与现实生活联系起来，思考“这句诗可以用在什么情况下？”“它表达了怎样的人生态度？”这样记忆会更深刻,也更能应对这类考题。

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备考策略总结

通过对2025年成都中考古诗默写题的分析,可以总结出以下有效的备考策略：

1. 回归课本，地毯式复习：确保课标要求背诵的每一篇古诗文都过关，不能有侥幸心理，做到篇篇过关,句句落实。
2. 理解记忆，而非死记硬背：理解诗句的含义、背景、情感和艺术手法，理解了就不容易忘记,也才能应对理解性默写。
3. 注意细节，杜绝错别字：这是失分的主要原因，要特别注意同音字、形近字、通假字和生僻字的写法，如“燕然未勒”的“勒”、“蜡炬成灰”的“蜡”等。
4. 分类整理，构建知识网络：可以按主题（如送别、爱国、思乡、咏物、哲理）、按作者、按朝代等进行分类整理，形成知识体系,便于记忆和提取。
5. 勤于动笔，反复默写：好记性不如烂笔头，每天坚持默写几首诗，对照答案订正，将写错的字重点标记，反复练习,直到完全掌握。
6. 关注情境，学以致用：多思考诗句在现实生活中的应用场景，将古诗学习与个人感悟结合起来，这不仅能应对考试,更能提升个人文学素养。

2025年成都中考的古诗默写题难度适中，但非常扎实，全面考察了学生的基础知识和综合能力，只要备考方法得当，注重理解与细节,就能在这部分取得理想的成绩。