八上语文书全部古诗词
经典古诗 2026年1月4日 23:52:54 99ANYc3cd6
第一部分：课文中的古诗词
《野望》
- 作者： 王绩 (唐)
- 原文：
东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。
- 赏析： 这首诗描绘了傍晚时分，诗人站在东皋之上眺望所见到的秋日田园景色，诗中“树树皆秋色，山山唯落晖”一句，用白描手法勾勒出一幅辽阔、静美的秋日山野图，景色的宁静与美好反衬出诗人内心的孤独与彷徨。“相顾无相识”点明了诗人身处乡野却知音难觅的苦闷，最后借“采薇”的典故，表达了自己追慕古代隐士、不愿与世俗同流合污的高洁情怀。
《黄鹤楼》
- 作者： 崔颢 (唐)
- 原文：
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（图片来源网络，侵删） - 赏析： 这是一首吊古怀乡的七言律诗，被誉为“唐人七律第一”，诗歌开篇即仙人乘鹤的传说，营造出一种虚无缥缈的意境，奠定了全诗的基调，颔联进一步抒发时光流逝、世事变迁的感慨，颈联笔锋一转，将视角拉回现实，描绘了晴朗天气下汉阳树木清晰可见、鹦鹉洲上芳草茂盛的生机勃勃的景象，形成鲜明对比，尾联直抒胸臆，在黄昏时分，面对浩渺的烟波，诗人不禁发出了“乡关何处是”的叩问，将个人的思乡之情融入到苍茫的景色之中，意境深远,愁绪绵长。
《使至塞上》
- 作者： 王维 (唐)
- 原文：
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。
- 赏析： 这首诗是王维奉命出使边塞时所作，首联点明了出使的目的和行程，颔联以“征蓬”、“归雁”自比，生动地写出了诗人漂泊无定、身不由己的孤寂之感，颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”是千古名句，描绘了边塞壮阔雄浑的景象。“直”字写出了烽烟的挺拔、坚毅，“圆”字写出了落日的苍茫、温暖，画面感极强，充满了力量感和美感，尾联交代了到达边塞后得知前线大捷的消息,流露出一丝欣慰和自豪。
《渡荆门送别》
- 作者： 李白 (唐)
- 原文：
渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。
- 赏析： 这首诗是李白青年时期出蜀时的作品，充满了青春的豪情与浪漫，诗中“山随平野尽，江入大荒流”一句，生动地写出了船行出三峡、进入广阔平原时，山势逐渐消失、江水奔流入无边旷野的景象，气势开阔，境界宏大，颔联描绘了水中月影如明镜飞升，云彩变幻出海市蜃楼的奇幻景象，充满了想象力，尾联将故乡的江水拟人化，说它“万里送行舟”,表达了对故乡的无限眷恋之情。
《钱塘湖春行》
- 作者： 白居易 (唐)
- 原文：
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
- 赏析： 这是一首描绘西湖早春景色的七言律诗，诗人从孤山寺、贾公亭写起，描绘了湖水初涨、云脚低垂的景象，中间两联是全诗的精华，“早莺争暖树”、“新燕啄春泥”写出了早春的生机与活力，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”则细腻地写出了春花初放、春草初长的景象，充满了动态感和画面感，尾联直抒胸臆,表达了对西湖美景的无限喜爱和流连忘返之情。
《饮酒·其五》
- 作者： 陶渊明 (东晋)
- 原文：
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。
（图片来源网络，侵删） - 赏析： 这首诗是陶渊明田园诗的代表作，体现了诗人超然物外、安贫乐道的人生态度，诗歌开篇即点明自己身处闹市却不受尘俗干扰的境界，关键在于“心远”，即精神上的超脱，中间“采菊东篱下，悠然见南山”一句，是千古传诵的名句，描绘了诗人悠闲自得、与自然融为一体的生活状态，诗人认为这种与自然和谐共处的“真意”，是无法用言语来表达的,只能意会。
《春望》
- 作者： 杜甫 (唐)
- 原文：
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
- 赏析： 这首诗是杜甫在安史之乱中被困长安时所作，充满了忧国忧民的沉郁之情，首联“国破山河在，城春草木深”，以“国破”与“山河在”形成强烈对比，写出了长安沦陷后的荒凉景象，颔联运用移情于物的手法，诗人感伤时局，见落花也仿佛在流泪；痛恨离别，闻鸟鸣也觉心惊，颈联写战事持久，家书珍贵，道出了当时人民的普遍苦难，尾联通过“搔头”这一细节，写出了诗人因忧愁国事、思念家人而衰老憔悴的形象,感人至深。
《雁门太守行》
- 作者： 李贺 (唐)
- 原文：
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
- 赏析： 这是一首以乐府旧题写成的边塞诗，描绘了一场惨烈而悲壮的战争，首联“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，用“黑云”比喻敌军来势汹汹，用“金鳞”比喻将士的铠甲在阳光下闪耀，画面色彩鲜明，对比强烈，渲染了战争的紧张气氛，中间两联从听觉、视觉等方面描绘了战争的惨烈和将士们的浴血奋战，尾联引用战国时期燕昭王筑黄金台招揽贤士的典故,表达了将士们誓死报效国家的决心。
《赤壁》
- 作者： 杜牧 (唐)
- 原文：
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
- 赏析： 这是一首咏史诗，诗人通过一件小小的历史遗物——折戟，引出对赤壁之战的感慨，诗歌的后两句是全诗的点睛之笔，诗人提出了一个大胆的假设：如果当年没有东风的帮助，周瑜就未必能取得胜利，那么东吴的美女大乔、小乔可能就会被掳到曹操的铜雀台了，这种独特的视角，体现了杜牧咏史诗善于翻案、发人深省的特点,也蕴含了诗人对历史兴亡的深刻思考。
《渔家傲·秋思》
- 作者： 范仲淹 (宋)
- 原文：
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐,将军白发征夫泪。
- 赏析： 这首词是范仲淹在西北边塞军中所作，词中抒发了将士们思乡与卫国交织的复杂情感，上阕描绘了边塞秋日的萧瑟景象和紧张的军旅生活，“长烟落日孤城闭”一句，意境苍凉，充满了边塞的悲壮感，下阕由景入情，抒发了将士们的思乡之情和渴望建功立业的抱负。“将军白发征夫泪”一句，将将军的忧思和士兵的痛苦融为一体,深刻地揭示了战争的残酷和戍边将士的艰辛。
《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
- 作者： 晏殊 (宋)
- 原文：
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
- 赏析： 这是一首抒写对时光流逝、物是人非的感伤之词，词人听着新曲，饮着美酒，看着熟悉的亭台，却不禁想到去年的景象，感叹夕阳西下后何时才能回来，下阕“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，上句写了对美好事物消逝的惋惜与无奈，下句写了对燕子归来带来的似曾相识的慰藉，充满了对人生的深刻感悟，词人独自在小园的花径上徘徊,将这种淡淡的哀愁推向了高潮。
第二部分：课外古诗词诵读
《庭中有奇树》
- 作者： 《古诗十九首》 (汉)
- 原文：
庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。
- 赏析： 这是一首描写思妇怀人的古诗，诗中通过描写庭院中的一棵开满鲜花的树，引出女子采摘花朵赠予远方心上人的情节，馨香的芬芳充满了衣袖，却因路途遥远而无法送达，女子自问这花朵本身有何珍贵之处，只是因为感慨离别的时间太久了，全诗语言质朴，情感真挚，通过对寻常景物的描写,表达了对远方亲人深沉的思念之情。
《龟虽寿》
- 作者： 曹操 (汉)
- 原文：
神龟虽寿，犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。
- 赏析： 这是一首充满豪情壮志的哲理诗，诗人首先以“神龟”、“螣蛇”为例，说明任何事物都有其生命的极限，但笔锋一转，以“老骥伏枥，志在千里”自比，表达了即使到了晚年，自己统一天下的雄心壮志也绝不会消减，诗人强调了人的主观能动性，认为只要善于保养身心，就可以延年益寿，全诗气势磅礴，格调高昂，体现了曹操积极进取、自强不息的精神风貌。
《赠从弟（其二）》
- 作者： 刘桢 (汉)
- 原文：
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 冰霜正凄惨，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。
- 赏析： 这是一首咏物言志诗，通过赞美松柏的坚贞不屈，来勉励自己的堂弟要保持高尚的品格，诗歌前两句描绘了松树挺立在山巅，经受着山谷中凛冽的风吹，第三句写出了环境的严酷——冰霜交加，第四句写松树在这样的环境中依然“终岁常端正”，从不改变自己的姿态，最后两句，诗人以反问的语气，说明松树之所以能如此，是因为它具有不畏严寒、坚贞不屈的本性，全诗借物喻人，言简意赅,充满了力量。
《梁甫行》
- 作者： 曹植 (三国·魏)
- 原文：
八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条,狐兔翔我宇。
- 赏析： 这首诗描绘了边海地区人民生活的极端困苦，诗歌开篇写出了不同地方气候的差异，为下文写边海人民的艰苦生活做了铺垫，中间两句“妻子象禽兽，行止依林阻”，用白描的手法，写出了边海人民为了生存，像野兽一样在山林中艰难地生活，最后两句，通过描写简陋的柴门旁有狐狸、兔子出没，进一步渲染了边地荒凉、人民生活贫困的景象,表达了诗人对底层人民的深切同情。
第三部分：名著导读中的古诗词
《朝花夕拾》中引用的古诗
- 《从百草园到三味书屋》中提到的诗：
仁远乎哉我欲仁斯仁至矣 笑人齿缺曰狗窦大开 上九潜龙勿用 厥土下上上错厥贡苞茅橘柚 这些是古代儿童读的蒙学读物或典籍中的句子，并非独立的古诗词,但体现了私塾教育的特点。
希望这份详细的清单和赏析能对您的学习有所帮助！
