初二上册语文常考古诗有哪些？

经典古诗 2026年1月3日 04:27:24 99ANYc3cd6 1 0

第一部分：核心必考精讲（重中之重）

这部分是考试中的“常客”，几乎每次考试都会以不同形式出现，务必吃透。

《野望》· 王绩 (唐)

原文：
（图片来源网络，侵删）

东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
常考知识点：
1. 主旨情感： 诗人描绘了傍晚时分秋野静谧萧瑟的景色，抒发了孤独、抑郁、苦闷的彷徨之情，以及避世归隐的愿望。
2. 名句赏析：
  - “树树皆秋色，山山唯落晖。”
    - 手法： 对偶、白描。
    - 赏析： 用“树树”、“山山”两个叠词，写出了秋景的普遍性，视野开阔，意境雄浑，诗人用最朴素的语言，不加修饰地描绘出一片辽阔、静谧、萧瑟的秋日黄昏景象，为全诗奠定了沉郁、孤寂的基调。
  - “相顾无相识，长歌怀采薇。”
    - 情感： 直抒胸臆，点明了主旨，在如此美好的自然景色中，诗人却找不到一个可以理解自己、倾诉心声的知己，强烈的孤独感油然而生，引用伯夷、叔齐“采薇”的典故，含蓄地表达了诗人归隐田园、不与世俗同流合污的高洁志趣。
3. 孤独、彷徨、归隐、秋景、白描。

《黄鹤楼》· 崔颢 (唐)

原文：

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（图片来源网络，侵删）
常考知识点：
1. 主旨情感： 诗人登临黄鹤楼，抒发了对仙人飞逝的怅惘和对故乡的深切思念之情。
2. 艺术特色：
  - 结构精巧： 前四句用“昔人”、“黄鹤”的传说起兴，营造出一种虚无缥缈、恍若隔世的意境，被称为“文义联属，奇之又奇”。
  - 虚实结合： 前四句虚写仙人已去的传说，后四句实写眼前晴川、芳草、江景的实景，由虚到实，转换自然。
  - 情景交融： 尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”将思乡之情与苍茫的江上烟波融为一体，情景交融，意境深远。
3. 名句赏析：
  - “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”
    - 手法： 对偶、白描。
    - 赏析： 描绘了眼前清晰明丽、生机勃勃的春景。“历历”、“萋萋”两个叠词，使景物形象生动，色彩鲜明，与前面的虚无缥缈形成对比，更反衬出诗人内心的孤寂与愁绪。
4. 乡愁、怀古、虚实结合、情景交融。

《使至塞上》· 王维 (唐)

原文：

单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
常考知识点：
1. 主旨情感： 记录了诗人出使边塞的行程，描绘了边塞雄奇壮丽的景象，也流露了诗人孤寂、飘零的心境和慷慨报国的雄心。
2. 名句赏析：
  - “大漠孤烟直，长河落日圆。”
    - 地位： 千古名句，被誉为“诗中有画，画中有诗”的典范。
    - 手法： 对偶、白描、炼字。
    - 赏析：
      - “直”字，写出了烽烟在无垠沙漠中垂直升腾的景象，显得刚劲、坚毅，展现了边塞的静态之美。
      - “圆”字，写出了夕阳浑圆、壮观的景象，给人以温暖、苍茫之感，展现了边塞的动态之美。
      - 这两句诗选取了“大漠”、“孤烟”、“长河”、“落日”四种最典型的边塞景物，构图简洁，意境雄浑，将边塞风光描绘得淋漓尽致，充满了画面感和力量感。
3. 边塞风光、雄浑壮丽、诗中有画、孤寂。

《渡荆门送别》· 李白 (唐)

原文：

渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
常考知识点：
1. 主旨情感： 通过描绘出蜀地后所见的壮阔景色，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱和赞美之情，以及离开故乡时的依依惜别和无限思念。
2. 名句赏析：
  - “山随平野尽，江入大荒流。”
    - 手法： 动静结合、炼字。
    - 赏析： 这两句诗写出了船出三峡、进入平原时，景物发生的巨大变化。“随”字和“入”字，将静态的山和动态的江写得活灵活现，生动地表现了诗人行程的迅速和视野的开阔，充满了豪迈的气势。
  - “月下飞天镜，云生结海楼。”
    - 手法： 比喻、想象。
    - 赏析： 描绘了水中月影和空中云霞的瑰丽景象，水中月影如“飞下的天镜”，空中云霞似“海市蜃楼”，充满了奇特的想象和浪漫主义色彩，展现了诗人开阔的胸襟和飞扬的神采。
3. 壮丽、豪迈、浪漫、思乡。

《钱塘湖春行》· 白居易 (唐)

原文：

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
常考知识点：
1. 主旨情感： 描绘了西湖早春生机勃勃、清新明媚的景色，表达了诗人对自然美景的喜爱和赞美之情，以及轻松愉快的心情。
2. 艺术特色：
  - 线索清晰： 以诗人“行”的踪迹为线索，从孤山寺到贾公亭，再到湖东白沙堤，移步换景，层次分明。
  - 炼字精准： 全诗动词和形容词运用得极为精妙。
3. 名句赏析：
  - “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”
    - 手法： 对偶、拟人、炼字。
    - 赏析： 这是描写早春景色的经典名句。“几处”、“谁家”点明了早春的生机是初现的，并非遍地皆是。“争”字写出了黄莺的活泼好动，充满了生命力。“啄”字写出了燕子忙碌筑巢的可爱姿态，两句诗对仗工整，动静结合，充满了生活气息和喜悦之情。
4. 早春、生机、喜悦、炼字。

第二部分：拓展了解（也需掌握）

这些古诗虽然不是每次必考,但在考试中也常以默写或简单赏析的形式出现，同样需要重视。

《三峡》· 郦道元 (北魏) - (文言文，但常与古诗对比考)

- 写山之高峻的句子： “重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”
- 写水之湍急的句子： “有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”
- 写春冬之景的句子： “素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生柽柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。”
- 写秋景的句子： “每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”
- 主旨： 本文以精炼生动的语言，描绘了三峡四季不同的壮丽景色，展现了三峡的雄奇险峻、清幽秀美，表达了作者对祖国山水的热爱之情。

《记承天寺夜游》· 苏轼 (宋) - (文言文，但常与古诗对比考)

- 核心句（点明主旨）： “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”
- 写景名句： “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”
- 主旨： 本文通过对庭院月色的描绘，流露出作者在贬谪生涯中自我排遣的复杂心境，既有赏月的欣喜，又有贬谪的悲凉，更有一种豁达、洒脱的人生态度。

第三部分：高效备考建议

理解先行，背诵在后： 不要死记硬背，先理解每一首诗的作者、背景、主旨、情感，再结合注释和赏析，理解每一句诗的含义和作用，理解了，背诵就水到渠成，且不易忘记。
重点突破名句： 对于上面列出的“名句赏析”，要逐字逐句分析其手法（如：比喻、拟人、对偶、用典、炼字等）和表达效果（如：生动形象、意境优美、情感强烈等），这是赏析题的得分关键。
勤于默写，注重细节： 准备一个错题本，专门记录自己容易写错的字（如：“萋萋”的“萋”、“孤烟直”的“直”、“燕然”的“燕”等），每天进行定时默写，确保万无一失。
构建知识网络： 将这几首诗进行对比联系。
- 同样写水,王维的“长河落日圆”是雄浑壮阔，白居易的“浅草才能没马蹄”是清新秀美。
- 同样是思乡,崔颢的“烟波江上使人愁”是苍茫愁绪，李白的“仍怜故乡水，万里送行舟”是深情眷恋。通过对比，可以加深对每首诗独特风格的理解。
关注课后习题和教辅资料： 课本和练习册上的题目是出题的重要参考来源，一定要认真对待。