人教八下语文古诗文有何深意？
经典古诗 2025年12月26日 00:08:14 99ANYc3cd6
以下是该册书中所有古诗文篇目的完整列表，并附上了原文、重点注释、主旨思想和文学常识,方便你系统复习。
第一单元
《回延安》 (贺敬之)
- 体裁：新诗（“信天游”体）
- 原文（节选）：
心口呀莫要这么厉害地跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了…… 手抓黄土我不放， 紧紧儿贴在心窝上。 …… 千声万声呼唤你， ——母亲延安就在这里！
（图片来源网络，侵删） - 主旨思想： 这首诗以“信天游”的形式，抒发了诗人对延安的深切怀念、对延安精神的赞美以及回到革命圣地的激动心情，诗歌情感真挚热烈，语言质朴生动,充满了浓郁的乡土气息和革命激情。
- 文学常识：
- 贺敬之：现代著名诗人、剧作家，代表作有歌剧《白毛女》，诗歌《雷锋之歌》等。
- “信天游”：是流传于陕北地区的一种民歌形式，两句一段，押韵，节奏自由,常用比兴手法。
《安塞腰鼓》 (刘成章)
- 体裁：散文
- 主旨思想： 本文通过对安塞腰鼓表演场面的描绘，赞美了陕北高原蓬勃旺盛的生命力，赞美了陕北人民豪迈、奔放、充满活力的精神风貌,也抒发了对中华民族古老文明的由衷赞美。
- 文学常识：
- 刘成章：当代作家,散文家。
- 文章特点：语言极具气势，多用短句、排比、反复、比喻等修辞手法，营造出一种排山倒海、惊心动魄的视听效果。
第二单元
《大自然的语言》 (竺可桢)
- 体裁：科学小品文
- 主旨思想： 本文用通俗易懂的语言，介绍了物候学研究的对象、意义和方法，说明了物候学对于农业生产的重要性，提倡进一步加强物候观测和研究,促进农业生产的发展。
- 文学常识：
- 竺可桢：著名科学家、教育家，中国近代气象学、地理学的奠基人之一。
- 科学小品文：用文学笔法来普及科学知识的文体,兼具科学性和文学性。
《阿西莫夫短文两篇》
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《恐龙无处不有》
- 主旨：通过对“恐龙无处不在”这一现象的探讨，有力地证明了“板块构造”理论的正确性。
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《被压扁的沙子》
- 主旨：通过对“在斯石英”中发现的石英晶体压扁现象的分析，探讨了恐龙灭绝的原因，认为“撞击说”更合理。
-
文学常识：
艾萨克·阿西莫夫：美国著名科幻小说家、科普作家、文学评论家，被誉为“科幻之父”,他的作品以科学性和想象力著称。
（图片来源网络，侵删）
第三单元
《桃花源记》 (陶渊明)
- 体裁：古文（东晋）
- 原文：
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入，初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔，问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋，余人各复延至其家，皆出酒食，停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之，及郡下，诣太守，说如此，太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终,后遂无问津者。
- 重点注释：
- 缘：沿着,顺着。
- 落英缤纷：落花繁多,纷纷飘落的样子。
- 俨然：整齐的样子。
- 阡陌交通：田间小路交错相通。
- 黄发垂髫：指老人和小孩，黄发，指老人；垂髫,指小孩。
- 要：通“邀”,邀请。
- 绝境：与世隔绝的地方。
- 无论：不要说，（更）不必说。
- 延：邀请。
- 扶向路：沿着原来的路（“向”是“从前、原先”的意思）。
- 志：做标记。
- 诣：到,去拜见。
- 规：计划,打算。
- 寻：不久。
- 问津：探访，访求，津,渡口。
- 主旨思想： 本文通过虚构一个与世隔绝、和平宁静、自给自足的理想社会——桃花源，寄托了作者对美好生活的向往，也反映了当时战乱频繁、社会黑暗的现实,以及对这种现实的批判。
- 文学常识：
陶渊明：东晋末期伟大的诗人、辞赋家，名潜，字元亮，号“五柳先生”，他是田园诗派的创始人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，他的作品风格平淡自然,意境高远。
第四单元
《小石潭记》 (柳宗元)
- 体裁：古文（唐，“永州八记”之一）
- 原文：
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见，其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄，隶而从者，崔氏二小生：曰恕己,曰奉壹。
- 重点注释：
- 篁竹：成片的竹林。
- 清冽：清凉。
- 坻：水中的高地。
- 屿：小岛。
- 嵁：不平的岩石。
- 蒙络摇缀，参差披拂：覆盖、缠绕、摇动、连缀，参差不齐,随风飘动。
- 可百许头：大约一百来条，可，大约；许,表示约数。
- 空游无所依：在空中游动,好像无所依凭。
- 佁然不动：呆呆地一动不动。
- 俶尔远逝：忽然间游向远处。
- 翕忽：轻快敏捷的样子。
- 斗折蛇行：（溪水）像北斗星那样曲折,像蛇爬行那样弯曲。
- 犬牙差互：像狗的牙齿那样参差不齐。
- 凄神寒骨，悄怆幽邃：使人心神凄凉，寒气透骨，寂静极了,幽深极了。
- 主旨思想： 本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，渲染了幽深凄冷的氛围，抒发了作者被贬谪后孤凄悲凉的心境，全文寓情于景,情景交融。
- 文学常识：
柳宗元：唐代文学家，“唐宋八大家”之一，与韩愈共同倡导古文运动，并称“韩柳”，因参与“永贞革新”失败，被贬永州，期间写下了著名的“永州八记”。
（图片来源网络，侵删）
《关雎》 (《诗经》)
- 体裁：诗歌（四言古诗,国风）
- 原文：
关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女,钟鼓乐之。
- 重点注释：
- 关关：象声词,雎鸠鸟的叫声。
- 雎鸠：一种水鸟,鱼鹰。
- 洲：水中的陆地。
- 窈窕：文静美好的样子。
- 淑女：贤良美好的女子。
- 君子：对男子的尊称。
- 好逑：好的配偶。
- 参差：长短、高低、大小不齐。
- 荇菜：一种水生植物。
- 流：捞取,择取。
- 寤寐：醒和睡,指日日夜夜。
- 思服：思念，服,思念。
- 悠哉：思念深长的样子。
- 辗转反侧：翻来覆去不能入睡。
- 友：亲近。
- 芼：挑选。
- 乐：使……快乐,取乐。
- 主旨思想： 这是一首青年男子思慕心上人的恋歌，它生动地表达了对一位美丽贤淑姑娘的思慕和追求,以及愿望实现时的喜悦之情。
- 文学常识：
- 《诗经》：中国最早的诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中期的诗歌305篇，又称“诗三百”，内容上分为“风、雅、颂”三部分，表现手法上分为“赋、比、兴”。
- 风：即“国风”，是各地民歌，是《诗经》中的精华,反映了当时的社会生活。
- 赋、比、兴：是《诗经》的主要表现手法。“赋”是铺陈直叙；“比”是比喻；“兴”是先言他物以引起所咏之辞。
第五单元
《北冥有鱼》 (庄子)
- 体裁：古文（诸子散文）
- 原文：
北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也，化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云，是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。 《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也，天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也,亦若是则已矣。
- 重点注释：
- 冥：海,传说中的大海。
- 鲲：传说中的大鱼。
- 鹏：传说中的大鸟。
- 怒：奋起,用力。
- 海运：海动,指海涛汹涌。
- 天池：天然的大池。
- 《齐谐》：书名。
- 志怪：记载怪异的事。
- 击：拍打。
- 抟：盘旋而上。
- 扶摇：旋风。
- 息：气息,这里指风。
- 野马：山间的雾气,奔腾如野马。
- 主旨思想： 本文通过描绘鲲鹏的巨大形象和非凡气势，说明任何事物的存在和发展都需要凭借一定的条件，并由此引出“小大之辩”，阐明万物皆有所待的道理,体现了庄子追求绝对自由的思想。
- 文学常识：
- 庄子：名周，战国时期道家学派的主要代表人物，与老子并称“老庄”。
- 《庄子》：道家经典，其文章想象奇特，汪洋恣肆,富有浪漫主义色彩。
《庄子与惠子游于濠梁之上》 (庄子)
- 体裁：诸子散文
- 原文：
庄子与惠子游于濠梁之上，庄子曰：“儵鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本，子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
- 重点注释：
- 濠梁：濠水上的桥，濠,水名。
- 儵鱼：也作“鲦鱼”,一种白色小鱼。
- 从容：悠闲自得的样子。
- 安：怎么,哪里。
- 固：本来。
- 全矣：完全,确实。
- 循其本：追溯本源，循,追溯。
- 主旨思想： 这则短记通过庄子与惠子关于“鱼乐”的辩论，展现了两人不同的哲学观点，庄子是“物我合一”的道家代表，认为万物相通，可以感知外物；惠子则是名家的代表，注重逻辑和实证，强调事物的客观性,辩论充满了智慧和趣味。
- 文学常识：
惠子：名施，战国时期名家代表人物，与庄子是好朋友,经常进行哲学辩论。
第六单元
《虽有嘉肴》 (《礼记》)
- 体裁：议论文（诸子散文）
- 原文：
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也，是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也，故曰：教学相长也。 《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
- 重点注释：
- 嘉肴：美味的菜肴。
- 旨：甘美,味美。
- 至道：最好的道理。
- 弗：不。
- 学学半：第一个“学”是教的意思，意思是教别人,自己也能学习一半。
- 主旨思想： 本文以“嘉肴”与“至道”作比，阐明了“教学相长”的道理，即教和学是相互促进、相辅相成的，在学习中感到困惑，就能促使自己更加努力；在教别人时发现自己的不足,就能反过来促进自己的学习。
- 文学常识：
《礼记》：儒家经典之一，是战国至秦汉间儒家解释经书（“礼”）的散文汇编,相传为西汉戴圣编订。
《大道之行也》 (《礼记》)
- 体裁：议论文（诸子散文）
- 原文：
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归，货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己，是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭,是谓大同。
- 重点注释：
- 大道：指儒家推崇的最高政治理想。
- 天下为公：天下是大家的公共财产。
- 选贤与能：选拔品德高尚的人和能干的人。
- 讲信修睦：讲求诚信,培养和睦的气氛。
- 不独亲其亲，不独子其子：不只是敬爱自己的亲人,不只是疼爱自己的子女。
- 矜：同“鳏”,老而无妻的人。
- 孤：年幼丧父的孩子。
- 独：年老无子女的人。
- 废疾者：有残疾而不能工作的人。
- 男有分，女有归：男子有职务,女子有归宿。
- 货恶其弃于地也，不必藏于己：财物，厌恶它被扔在地上,但不一定要自己私藏。
- 力恶其不出于身也，不必为己：力气，厌恶它不从自己身上使出来,但不一定是为了自己。
- 谋闭而不兴：阴谋诡计不会发生。
- 大同：儒家理想中的最高社会形态。
- 主旨思想： 本文描绘了一个“天下为公”的理想社会——“大同”社会，在这个社会里，人们选贤任能，讲信修睦，人人都能得到关爱，社会安定和谐,这集中体现了儒家的社会理想和政治追求。
- 文学常识：
大同社会：与“小康社会”相对,是儒家思想中更高级的社会理想。
课外古诗词诵读
《式微》 (《诗经·邶风》)
- 原文：
式微，式微，胡不归？ 微君之故，胡为乎中露？ 式微，式微，胡不归？ 微君之躬,胡为乎泥中？
- 主旨：通过劳役者对统治者的质问,表达了劳动人民对繁重徭役的痛苦和怨恨之情。
《子衿》 (《诗经·郑风》)
- 原文：
青青子衿，悠悠我心，纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思，纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮，一日不见,如三月兮。
- 主旨：描写了一位女子在城楼上焦急等待恋人的情景,抒发了她对恋人的深切思念之情。
《送杜少府之任蜀州》 (王勃)
- 原文：
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。
- 主旨：一改古代送别诗的悲戚缠绵，格调高昂，意境开阔，劝勉友人不要在分别时像小儿女一样哭泣,表达了真挚的友情和乐观旷达的胸襟。
- 名句：海内存知己，天涯若比邻。
《望洞庭湖赠张丞相》 (孟浩然)
- 原文：
八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
- 主旨：通过对洞庭湖壮阔景色的描绘，表达了自己渴望得到引荐、为国效力的心情,同时也流露出一种无人引荐的苦闷。
- 名句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
《题破山寺后禅院》 (常建)
- 原文：
清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂,但余钟磬音。
- 主旨：描绘了破山寺后禅院的幽深寂静,抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀和对佛门清净境界的向往。
- 名句：曲径通幽处，禅房花木深。
《送友人》 (李白)
- 原文：
青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。
- 主旨：通过描绘送别的场景和景色，表达了诗人对友人的依依惜别之情，意境开阔,情意真挚。
- 名句：浮云游子意，落日故人情。
《卜算子·黄州定慧院寓居作》 (苏轼)
- 原文：
缺月挂疏桐，漏断人初静。 谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。 拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
- 主旨：借孤鸿的形象，抒发了作者在政治上失意、孤独寂寞的心情，表现了高洁自守、不愿随波逐流的人生态度。
- 名句：拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
《卜算子·咏梅》 (陆游)
- 原文：
驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘,只有香如故。
- 主旨：以梅花自喻，表现了作者虽然身处逆境，但依然保持高洁品格、不与世俗同流合污的坚贞气节和乐观精神。
- 名句：零落成泥碾作尘，只有香如故。
希望这份详细的整理对你的学习有帮助！祝你学习进步！
