初三语文第三单元课后古诗有何学习要点？

经典古诗 2025年11月30日 07:20:00 99ANYc3cd6 1 0

初三语文第三单元（通常以“家国情怀”或“古代生活”为主题）的古诗是中考的重点和难点，这些诗歌不仅要求背诵，更重要的是理解其内容、情感、手法和主旨。

下面我将为你梳理统编版初中语文教材中初三上册第三单元和初三下册第三单元（不同版本教材单元划分可能略有差异，但核心篇目一致）的课后古诗，并提供详细的解析,帮助你高效复习。

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第一部分：初三上册第三单元（通常为“议论文”单元，但古诗常作为拓展或对比阅读）

这一单元的诗歌通常与“家国情怀”和“个人抱负”紧密相关,充满了建功立业的渴望和忧国忧民的沉郁。

《行路难·其一》· 李白

作者简介： 李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，其诗想象丰富，气势宏大,风格豪放飘逸。
原文：

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
（图片来源网络，侵删）
核心思想与情感： 本诗是李白在政治上遭遇挫折后所作，诗歌通过描绘宴饮的奢华和内心的苦闷，以及前路的艰难险阻，抒发了诗人怀才不遇的苦闷和彷徨，但全诗的基调并非消沉，而是在结尾处爆发出强烈的自信和乐观，坚信自己终将克服困难,实现远大抱负。
名句赏析：
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
- 赏析： 这是全诗的点睛之笔，也是流传千古的名句，诗人以“长风破浪”、“云帆济海”这样雄壮的意象，表达了他坚信总有一天能冲破一切艰难险阻，施展自己的才华，实现宏伟理想的坚定信念，它充满了积极进取、乐观豪迈的精神力量,激励了无数身处困境的人。
艺术特色：
（图片来源网络，侵删）
1. 情感起伏跌宕： 从“心茫然”的苦闷，到“多歧路”的迷惘，再到“济沧海”的豪情，情感变化剧烈,极具感染力。
2. 象征手法： “冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻；“长风破浪”、“云帆济沧海”象征远大的政治抱负和一往无前的奋斗精神。
3. 用典： “闲来垂钓碧溪上”引用了姜尚（姜子牙）在渭水边垂钓，后遇周文王的故事；“忽复乘舟梦日边”引用了商朝开国贤相伊尹梦见自己乘船经过太阳旁边，后被商汤聘请的故事,这两个典故都表达了诗人渴望得到明君重用的心情。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》· 刘禹锡

作者简介： 刘禹锡，字梦得，唐代文学家、哲学家，有“诗豪”之称，他的诗风刚健爽朗,富有哲理性。
原文：

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
核心思想与情感： 这首诗是刘禹锡被贬谪23年后，在扬州与白居易（字乐天）重逢时所作，诗歌回顾了自己被贬的漫长岁月和坎坷遭遇，抒发了对故友的怀念和时光流逝的感慨，但全诗并未沉溺于个人悲苦，而是从个人际遇上升到对历史和人生的深刻思考,展现了豁达乐观的胸襟和坚韧不拔的意志。
名句赏析：
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”
- 赏析： 这是富含哲理的千古名句，诗人以“沉舟”和“病树”自比，感叹自己年老体衰，不再被重用，但“千帆过”和“万木春”则描绘了一派生机勃勃、欣欣向荣的景象，这不仅是写景，更是蕴含着深刻的人生哲理：新事物必将取代旧事物，社会总是要向前发展的，这句诗既有对自己遭遇的伤感，又表达了对未来社会的乐观展望，意境开阔,引人深思。
艺术特色：
1. 用典贴切： “闻笛赋”指向秀的《思旧赋》，怀念被司马昭杀害的嵇康；“烂柯人”引用了晋人王质入山砍柴，观棋烂柯，下山后已过百年的故事,这两个典故都表达了诗人对故友的怀念和时光流逝的悲凉。
2. 对比鲜明： “沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”，形成强烈的对比,突出了新陈代谢的哲理。
3. 情景交融： 将个人的身世之感与自然景象、社会变化融为一体,情感深沉而不失豪迈。

第二部分：初三下册第三单元（通常为“戏剧”单元，古诗作为拓展阅读）

这一单元的诗歌主题更为多样，既有对民生疾苦的同情，也有对历史兴亡的咏叹,还有对个人志趣的抒发。

《十五从军征》· 《乐府诗集》

出处简介： 《乐府诗集》是宋代郭茂倩编录的一部乐府歌辞总集,收录了汉代至唐代的乐府诗。
原文：

十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看,泪落沾我衣。
核心思想与情感： 这首叙事诗通过一个老兵从军65年后回家的悲惨遭遇，深刻地揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难，表达了对战争的控诉和对和平生活的向往,以及对普通百姓命运的深切同情。
名句赏析：
“出门东向看，泪落沾我衣。”
- 赏析： 这是全诗情感的最高潮，老人辛辛苦苦做出的饭菜，却无人共食；他朝思暮想的家，早已是荒冢累累，巨大的悲凉和绝望让他茫然无措，只能出门向东远望，任凭泪水打湿衣裳，这一动作无声胜有声，将老兵内心的孤独、悲凉和无尽的痛苦表现得淋漓尽致,令人心碎。
艺术特色：
1. 白描手法： 全诗语言朴素自然，不加雕饰，如“兔从狗窦入，雉从梁上飞”，寥寥数笔便勾勒出庭院破败、人去屋空的凄凉景象,感染力极强。
2. 叙事与抒情结合： 诗歌通过老兵归家的所见、所闻、所为，层层递进地展开叙事，将强烈的情感融入平实的叙述中,含蓄而深沉。
3. 细节描写： “羹饭一时熟，不知贻阿谁”这一细节，深刻地揭示了老兵内心的空虚与绝望,是全诗最催人泪下的部分。