高考古诗文默写如何高效掌握？
经典古诗 2025年11月29日 01:11:28 99ANYc3cd6
这份PPT旨在帮助考生系统性地掌握古诗文默写的技巧,攻克高考中的这一重要得分点。
高考专题古诗文默写讲解PPT
主题： 精准记忆，规范书写——攻克高考古诗文默写难关 方法 + 积累 + 细节 = 满分 适用对象： 高三学生 预计时长：** 45-60分钟
（图片来源网络，侵删）
PPT结构与内容详解
第一部分：开场白与重要性分析 (幻灯片 1-3)
幻灯片 1：封面页
- 精准记忆，规范书写
- 高考古诗文默写满分攻略
- 背景： 中国水墨画风格，如远山、古松、书法等元素。
- 底部信息： 主讲人：XXX / 日期：XXXX年XX月
幻灯片 2：目录页
- 本次讲座提纲
- 知己知彼： 高考默写考什么？
- 科学记忆： 如何告别“背了又忘”？
- 精准打击： 高频考点与易错点解析
- 细节决定成败： 规范书写与避坑指南
- 实战演练： 真题热身与错题整理
幻灯片 3：为什么古诗文默写如此重要？
- “送分题”还是“失分题”？
- 分值固定，不容有失： 全国卷通常为6分,是稳定的得分来源。
- 基础题型，影响全局： 作为第一题，良好的开始能稳定心态,为后续答题奠定基础。
- 体现素养，关联深远： 默写是理解古诗文、培养文化底蕴的基础，对阅读理解、作文素材积累大有裨益。
- 警示： “6分=60分钟？不！是1分钟丢掉60分！” —— 强调其“性价比”极高,必须拿下。
第二部分：知己知彼——高考默写考什么？ (幻灯片 4-5)
幻灯片 4：考纲范围与题型分析
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- 明确“战场”，有的放矢
- 考查范围：
- 《义务教育语文课程标准》推荐的背诵篇目。
- 最新高考考试说明中明确列出的64篇（或根据当年考纲调整）。
- （重点展示）：将64篇按“先秦诸子散文”、“汉魏诗歌”、“唐宋诗词”、“宋词元曲”、“明清散文”等分类列出,让学生有整体认知。
- 考查题型：
- 情境式默写（主流）： 给出一段文字描述（情境）,要求填写出符合情境的诗句。
- 理解性默写（主流）： 提出对诗句内容、情感、手法等方面的理解要求,填写出相应诗句。
- 直接默写（较少）： 直接给出上句写下句,或给出下句写上句。
- 考查范围：
幻灯片 5：命题趋势与特点
- 命题人“偏爱”什么样的句子？
- 关键词考查： 考查易错字、通假字、生僻字（如“侯”、“侯”、“候”的区分）。
- 名句名篇： 侧重那些思想深刻、意境优美、流传千古的名句。
- 情感主旨句： 表达作者核心情感、揭示文章主旨的句子。
- 技巧手法句： 运用比喻、借代、用典、对比等手法的精妙句子。
- 情境关联句： 能够与特定历史背景、人物形象、生活场景紧密关联的句子。
第三部分：科学记忆——告别“背了又忘” (幻灯片 6-8)
幻灯片 6：艾宾浩斯遗忘曲线与记忆周期
- 记忆有规律，遗忘是常态
- 展示遗忘曲线图： 直观呈现记忆后1天、2天、4天、7天、15天后的遗忘率。
- 核心结论： 及时复习！对抗遗忘的最好方法是“在即将忘记的时候复习”。
- 记忆周期建议： 1天后、2天后、4天后、7天后、15天后进行复习。
幻灯片 7：高效记忆四步法
- 从“死记硬背”到“理解记忆”
- 理解先行： “不求甚解”是大忌，先理解诗句的含义、背景、情感，记忆才能牢固。
- 举例： 理解了苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦，一尊还酹江月”的旷达与超脱,才更容易记住。
- 诵读成诵： “书读百遍，其义自见”，大声朗读，调动听觉、视觉、动觉,形成肌肉记忆。
- 框架记忆： 利用“首字联想法”、“关键词串联法”等。
- 举例： 劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，可以抓住“青、冰”两个核心意象。
- 默写检验： “好记性不如烂笔头”，只看不写是假把式，一定要亲手默写,才能发现问题。
- 理解先行： “不求甚解”是大忌，先理解诗句的含义、背景、情感，记忆才能牢固。
幻灯片 8：趣味记忆法
- 让记忆不再枯燥
- 故事联想法： 将零散的诗句串联成一个微型故事。
- 画面想象法： 闭上眼睛，想象诗句所描绘的画面。
- 举例： 记忆“大漠孤烟直，长河落日圆”,脑海中浮现出雄浑壮阔的边塞景象。
- 歌诀记忆法： 将长篇古文或诗歌编成顺口溜。
第四部分：精准打击——高频考点与易错点 (幻灯片 9-10)
幻灯片 9：高频考点速览
- 这些句子,考了又考！
- （以表格形式呈现，清晰直观） | 篇目 | 高频考查句 | 考查角度 | | :--- | :--- | :--- | | 《劝学》 | 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 | 学习方法、对比 | | 《赤壁赋》 | 哀吾生之须臾，羡长江之无穷 | 情感、哲理 | | 《登高》 | 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 | 意境、炼字 | | 《琵琶行》 | 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 | 人物形象、描写 | | 《阿房宫赋》 | 灭六国者，六国也，非秦也 | 历史教训、论证 |
幻灯片 10：易错点“大扫除”
- 这些“坑”,你必须知道！
- 同音异形字（最常见）：
- 已/以、在/再、做/作、长/常、度/渡。
- 举例： “学不可以已” vs “学不可以以”；“长风破浪会有时” vs “常风破浪会有时”。
- 通假字：
- 举例： “君子生非异也”（生 = xìng，通“性”）；“或师焉，或不焉”（不 = fǒu，通“否”）。
- 词序颠倒/词义变化：
- 举例： “宾语前置”句式，如“何厌之有？”（正常语序：有何厌？）。
- 虚词遗漏或多余：
- 举例： “之乎者也”等语气词，如“夫庸知其年之先后生于吾乎？”中的“夫”、“之”、“乎”。
- 同音异形字（最常见）：
第五部分：细节决定成败——规范书写 (幻灯片 11-12)
幻灯片 11：书写规范“三要三不要”
