八年级语文古诗词全集

八年级是古诗词学习承上启下的关键时期，不仅要求背诵，更注重理解诗词的意境、情感和艺术手法，下面为你整理了部编版（全国通用）八年级语文上、下册的全部古诗词，包含了原文、注释、译文、主旨赏析和常考知识点,希望能帮助你更好地学习。

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八年级上册古诗词

课内古诗词

《野望》【唐】王绩

原文： 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。

注释：

• 东皋 (gāo)： 诗人隐居的地方,今山西河津。
• 薄暮： 傍晚。
• 徙倚 (xǐ yǐ)： 徘徊,来回走动。
• 犊 (dú)： 小牛。
• 禽： 泛指猎物。
• 采薇： 薇，一种植物，相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，隐居在首阳山，采薇而食，后用“采薇”代指隐居不仕。

译文： 傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定，不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光，放牧的人赶着牛群回家，猎马带着鸟兽归来，大家相对无言，互不相识，我只好放声高歌，追怀那古代的隐士“采薇”。

主旨赏析： 这首诗描绘了秋日傍晚时分，诗人于田园所见之景，诗中景物萧瑟，意境开阔，流露出诗人孤独、苦闷、彷徨的心情，也寄托了诗人对田园生活的向往和对古代隐士的追慕，是一种“身在田园，心有归隐”的复杂情感。

（图片来源网络，侵删）

常考知识点：

• 核心意象： 秋色、落晖、牧人、猎马，这些意象共同构成了一幅宁静、安详而又略带萧瑟的田园黄昏图。
• 情感： 孤独、惆怅、彷徨、对知音的渴望。
• 名句： “树树皆秋色，山山唯落晖。”——对仗工整，色彩鲜明，写出了视野开阔、秋意浓郁的景象。

《黄鹤楼》【唐】崔颢

原文： 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

注释：

（图片来源网络，侵删）

• 昔人： 指传说中的仙人子安或费文祎。
• 悠悠： 飘荡的样子。
• 历历： 清晰分明的样子。
• 萋萋 (qī qī)： 草木茂盛的样子。
• 乡关： 故乡。

译文： 传说中的仙人早已乘着黄鹤飞去，只留下这空荡荡的黄鹤楼，黄鹤一去再也没有返回，千百年来只有白云在此飘飘悠悠，阳光下的汉阳树木清晰可见，更能看清鹦鹉洲上茂盛的芳草，时至黄昏，不知我的故乡在何处？面对这雾霭沉沉的江面,真让人心生愁绪。

主旨赏析： 这是一首吊古怀乡的七言律诗，诗歌开篇用仙人乘鹤的传说起笔，营造出一种虚无缥缈的意境，颔联抒发物是人非、岁月沧桑的感慨，颈联转入眼前景物，描绘了登楼所见的明丽景色，尾联由景生情，直抒胸臆，将思乡之情与苍茫的烟波融为一体，意境深远，余韵无穷，传说李白对此诗极为推崇，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的感叹。

常考知识点：

• 结构： 前四句写传说，后四句写实景和抒情，虚实结合,时空交错。
• 情感： 对仙人传说的向往、对岁月流逝的感慨、对故乡的深切思念。
• 名句： “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”——写景名句，色彩明丽，对仗工整。“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”——抒情名句，情景交融，是全诗“诗眼”。

《使至塞上》【唐】王维

原文： 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。

注释：

• 单车： 轻车简从。
• 问边： 到边塞去察看。
• 属国： 汉代官名,此指作者随行的官员。
• 征蓬： 随风飘飞的蓬草,诗人自比。
• 孤烟： 指烽火台上报警的狼烟，因其笔直，故称“孤烟直”。
• 长河： 指黄河。
• 都护： 官名,边塞地区的最高长官。
• 燕然： 燕然山，即今蒙古国的杭爱山，东汉窦宪大破匈奴后,曾在燕然山刻石记功。

译文： 我轻车简从，要前往边塞慰问将士，路经远在西北的居延，像随风飘飞的蓬草一样，我飘出了汉家的边塞；又像北归的大雁一样，飞入了胡人的天空，浩瀚的沙漠中，烽烟直上云霄；长长的黄河上，一轮落日浑圆，在萧关遇到了侦察的骑兵,得知主帅正在燕然山前线。

主旨赏析： 这是一首边塞诗，记述了诗人出使塞上的所见所感，诗中既有对边塞壮丽风光的描绘，如“大漠孤烟直，长河落日圆”，也有对自己漂泊生涯的感慨，如“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，全诗意境雄浑，画面开阔，充分体现了王维“诗中有画，画中有诗”的艺术特色。

常考知识点：

• 核心意象： 征蓬、归雁、孤烟、落日，这些意象既有边塞特色,又蕴含了诗人身世飘零之感。
• 名句： “大漠孤烟直，长河落日圆。”——被誉为“千古奇观”，对仗极其工整，描绘了边塞雄奇壮丽的景象，一个“直”字，一个“圆”字，意境全出,极具画面感和力量感。
• 情感： 孤寂、慷慨、赞美边塞风光。

《渡荆门送别》【唐】李白

原文： 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。

注释：

• 荆门： 即荆门山,位于今湖北宜都。
• 楚国： 指古楚国之地，今湖北、湖南一带。
• 大荒： 广阔无垠的原野。
• 海楼： 海市蜃楼,这里形容江上云霞的美丽景象。
• 故乡水： 指长江，诗人从四川出来,长江是故乡的河流。

译文： 我乘船远渡荆门之外，来到古楚国一带漫游，高山随着平原的出现而消失，江水在一望无际的原野上奔流，明月映入江水，如同飞下的天镜；云霞升起，变幻出海市蜃楼的奇景，我依然喜爱这来自故乡的江水,不远万里来送我的行舟。

主旨赏析： 这是一首五言律诗，是李白青年时期出蜀时所作，诗中描绘了船出三峡、进入平原的壮丽景色，意境开阔，气势雄浑，前六句写景，动静结合，想象奇特，最后两句点明“送别”主题，但诗人不说自己思念故乡，而说故乡的江水恋恋不舍地送别自己，构思新颖,情感真挚。

常考知识点：

• 写景角度： 由远及近，由动到静,由地面到天空。
• 名句： “山随平野尽，江入大荒流。”——写出了空间的变化和气势的开阔。“月下飞天镜，云生结海楼。”——运用比喻和想象,描绘了江上奇幻的夜景。
• 情感： 对祖国大好河山的热爱，对未来的憧憬,以及淡淡的离乡之情。

《钱塘湖春行》【唐】白居易

原文： 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

注释：

• 钱塘湖： 即西湖。
• 水面初平： 指湖水上涨,与堤岸齐平。
• 云脚低： 指白云重重叠叠,与湖面相接。
• 早莺： 初春时早来的黄莺。
• 乱花： 纷繁的花朵。
• 白沙堤： 即白堤,西湖景色之一。

译文： 从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖水涨潮时刚好与堤平，白云重重叠叠，同湖面连成一片，几处早来的黄莺争着向阳的枝条，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢，纷繁的花朵渐渐要迷乱人的眼睛，浅浅的青草刚刚能够没过马蹄，我最喜爱西湖东边的美景，游览不够,尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。

主旨赏析： 这是一首描绘西湖早春景色的七言律诗，诗人紧扣“行”字，移步换景，选取了“早莺”、“新燕”、“乱花”、“浅草”等典型景物，生动地展现了西湖生机勃勃的早春风光，全诗语言清新明快，风格轻快活泼,表达了诗人对自然美景的无限热爱和喜悦之情。

常考知识点：

• 线索： 以“行”踪为线索,写出了所见之景。
• 炼字： “争”字写出了黄莺的生机，“啄”字写出了燕子的忙碌，“乱”字写出了花的繁盛，“没”字写出了草的浅绿,这些动词和形容词用得极为传神。
• 情感： 对西湖早春美景的喜爱和赞美，心情愉悦、轻松。

《饮酒·其五》【东晋】陶渊明

原文： 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。

注释：

• 结庐： 建造房屋。
• 人境： 人世间。
• 车马喧： 指世俗的交往、官场的应酬。
• 心远地自偏： 精神上超脱尘世,住所自然就显得偏僻安静了。
• 南山： 指庐山。
• 日夕： 傍晚。
• 相与还： 结伴而归。
• 真意： 真正的人生意义。
• 忘言： 指难以用语言表达。

译文： 我居住在众人聚居的地方，却没有车马的喧嚣，你问我怎么能做到这样？只要内心超脱，环境自然会显得偏僻安静，在东边的篱笆下采摘菊花，悠然间抬头看见了南山，傍晚时分，山间的雾气十分美好，飞鸟结伴而归，这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨别清楚,却忘了用语言来表达。

主旨赏析： 这是陶渊明田园诗的代表作之一，诗歌通过描绘宁静的田园生活和悠然自得的闲适心境，表达了诗人对官场生活的厌恶和对自然生活的热爱，全诗的核心在于“心远”二字，强调精神上的超脱是获得安宁与快乐的关键，最后一句“此中有真意，欲辨已忘言”更是富有哲理,引人深思。

常考知识点：

• 核心思想： “心远地自偏”——强调主观心境对客观环境的影响。
• 名句： “采菊东篱下，悠然见南山。”——描绘了诗人与自然融为一体的超然境界,是千古传诵的名句。
• 风格： 平淡自然，意境深远,富有哲理。

《春望》【唐】杜甫

原文： 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。

注释：

• 国破： 国家残破，指安史之乱后,长安沦陷。
• 感时： 感伤时局。
• 恨别： 怨别离。
• 烽火： 战争。
• 抵万金： 形容家书的珍贵。
• 浑欲： 简直要。

译文： 国家虽然破碎了，但山河依然存在；长安城里，春天来临，只有草木在疯长，感伤时局，看到花开也不禁落泪；怨恨别离，听到鸟鸣也感到心惊，连绵的战火已经持续了三个月之久，一封家信此刻价值万金，愁白了的头发越抓越稀疏,简直都插不上发簪了。

主旨赏析： 这首诗是杜甫在安史之乱中被困长安时所作，是“诗史”的典范，诗歌通过对国家残破、家人离散的描绘，抒发了诗人深沉的忧国思家之情，全诗对仗工整，情景交融，将个人的不幸与国家的命运紧密地联系在一起，情感沉郁顿挫,感人至深。

常考知识点：

• 情感： 忧国伤时、思家念亲。
• 名句： “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”——移情于景，将人的情感赋予花鸟,表达了诗人内心的极度悲痛。
• 炼字： “破”、“深”二字，写出了国都沦陷后的荒凉景象。“搔”、“不胜”二字,写出了诗人因忧愁而衰老憔悴的样子。

《雁门太守行》【唐】李贺

原文： 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

注释：

• 雁门太守行： 乐府旧题。
• 黑云压城： 比喻敌军兵临城下的紧张气氛。
• 甲光： 铠甲反射的阳光。
• 金鳞开： 形容铠甲像金色的鱼鳞一样闪闪发光。
• 塞上燕脂： 指暮色中边塞土地的颜色,暗指鲜血。
• 凝夜紫： 凝结在夜晚呈现出紫色。
• 黄金台： 战国时燕昭王所筑，置千金于台上,以招揽天下贤士。
• 玉龙： 指宝剑。

译文： 敌军如黑云压境，似乎城墙将要被摧毁；阳光照射在铠甲上，金色的鳞片闪闪发光，秋天的战场上，号角声响彻天地；边塞将士的鲜血在暮色中凝结成紫色，红旗半卷，队伍来到易水边；寒霜沉重，战鼓声低沉不响，为了报答君王的知遇之恩，我愿手持宝剑,为您战死沙场！

主旨赏析： 这是一首悲壮激昂的边塞诗，描绘了一场艰苦卓绝的守城战，全诗色彩浓烈，对比强烈，用“黑云”、“金鳞”、“燕脂”、“红旗”、“玉龙”等意象，渲染出战争的紧张、悲壮和将士们誓死报国的决心，最后一句直抒胸臆，将全诗推向高潮,充满了英雄主义气概。

常考知识点：

• 艺术特色： 色彩浓烈，想象奇特,意境悲壮。
• 名句： “黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”——描绘了敌我双方力量悬殊但守城将士士气高昂的场面,极具画面感。
• 情感： 赞美将士们浴血奋战、誓死报国的英雄气概。

《赤壁》【唐】杜牧

原文： 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

注释：

• 戟： 古代的一种兵器。
• 周郎： 指周瑜。
• 东风： 指赤壁之战中,借助东南风火攻曹操战船的关键条件。
• 铜雀： 即铜雀台，曹操在邺城所建,有姬妾美女居住。
• 二乔： 指江东美女大乔和小乔，大乔是孙策之妻,小乔是周瑜之妻。

译文： 一段折断的戟沉埋在沙泥中，虽未销蚀，我把它磨洗后认出是前朝的遗物，假如东风不给周瑜以方便,那么结局恐怕就是二乔被深锁在曹操的铜雀台了。

主旨赏析： 这是一首咏史诗，诗人由一件小小的历史遗物（折戟），引发了对赤壁之战的联想和感慨，诗歌的核心是提出了一个历史的假设：如果没有东风，战争的结局将会完全不同，这并非否定周瑜的才能，而是强调“机遇”在历史进程中的巨大作用，全诗以小见大，构思新颖,充满了哲理思辨。

常考知识点：

• 主旨： 表达了“机遇”决定历史走向的观点，即“时势造英雄”。
• 手法： 以小见大，通过“折戟”和“二乔”这两个具体意象,来概括宏大的历史事件。
• 名句： “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”——这是全诗的点睛之笔,也是千古流传的名句。

《渔家傲·秋思》【宋】范仲淹

原文： 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐,将军白发征夫泪。

注释：

• 衡阳雁去： 古代传说,大雁秋天飞到衡阳就不再南飞了。
• 边声： 边塞特有的声音，如风声、马鸣、羌笛声等。
• 千嶂： 层层叠叠的山峰。
• 燕然未勒： 指没有建立破敌的大功，勒，刻石记功，东汉窦宪大破匈奴后,曾在燕然山刻石记功。
• 羌管： 即羌笛。
• 征夫： 远征的士兵。

译文： 边塞的秋天风景与内地大不相同，大雁飞向衡阳，毫无留恋之意，边塞特有的声音随着号角响起，层层山峰里，夕阳西下，烽烟升起，孤城紧闭，喝一杯浑浊的酒，想起远在万里之外的家乡，功业未成，无法回去，羌笛声悠扬，寒霜铺满大地，将士们难以入睡，将军愁白了头发,士兵们流下思乡的泪水。

主旨赏析： 这首词是范仲淹在西北军中所作，是宋词中第一首描写边塞生活的“边塞词”，词的上阕描绘了边塞的苍凉、肃杀的秋景；下阕抒发了将士们思乡心切、功业未成的苦闷和悲愤，全词意境开阔，格调苍凉，将写景、抒情、议论融为一体,充满了爱国情怀和英雄失意的感慨。

常考知识点：

• 情感： 爱国情怀、思乡之情、功业未建的苦闷。
• 名句： “千嶂里，长烟落日孤城闭。”——描绘了边塞雄浑而孤寂的景象。“人不寐，将军白发征夫泪。”——直抒胸臆,写出了将士们共同的愁苦。
• 风格： 沉郁悲壮,格调苍凉。

《浣溪沙·一曲新词酒一杯》【宋】晏殊

原文： 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。

注释：

• 香径： 花间的小路。
• 徘徊： 来回走动。

译文： 听一首新词，喝一杯美酒，去年的天气还是旧日的亭台，西下的夕阳什么时候才能再回来呢？花儿凋落是无可奈何的事情，似曾相识的燕子又飞了回来，在小园的花径上，我独自一人,寂寞地徘徊。

主旨赏析： 这是一首伤春怀旧、抒发人生感慨的词，词的上阕写词人对景伤情，感叹时光流逝；下阕则通过对“花落去”和“燕归来”这一自然现象的观察，感悟到美好事物的消逝与重现，表达了词人对时光流逝、人生无常的无奈与伤感，无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，对仗工整,富含哲理。

常考知识点：

• 情感： 伤春、怀旧、对时光流逝的无奈。
• 名句： “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”——被誉为“天然奇偶”，既是写景，又是抒情,蕴含着深刻的人生哲理。
• 风格： 婉约含蓄,清丽雅致。

《采桑子》【宋】欧阳修

原文： 群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮濛濛。 垂柳阑干尽日风。

笙歌散尽游人去，始觉春空，垂下帘栊。 双燕归来细雨中。

注释：

• 群芳过后： 百花凋零之后。
• 狼藉残红： 落花散乱的样子。
• 帘栊 (lóng)： 窗帘。

译文： 百花凋零之后，西湖的景致依然很美，落花散乱，柳絮飞扬，垂柳在栏杆边整日随风摇曳，傍晚，笙歌停歇，游人也已散去，这才发现春天已经过去，我放下窗帘，细雨中,一对燕子双双归来。

主旨赏析： 这首词描绘了暮春时节西湖的别样风光，词人一反传统诗词中伤春悲秋的格调，从“狼藉残红”中发现了西湖之美，表达了一种超然物外、与众不同的审美情趣，全词语言清新，意境优美，由动到静，由外及内，层次分明,展现了词人旷达的胸襟。

常考知识点：

• 情感： 对暮春西湖美景的喜爱,旷达乐观的人生态度。
• 手法： 反写，不写百花盛开的热闹,而写百花凋零后的宁静与别样之美。
• 名句： “笙歌散尽游人去，始觉春空，垂下帘栊。”——写出了游人散去后的宁静和词人内心的感受。

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八年级下册古诗词

课内古诗词

《关雎》【诗经·周南】

原文： 关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女,钟鼓乐之。

注释：

• 关关： 象声词,雌雄雎鸠一唱一和的叫声。
• 雎鸠 (jū jiū)： 一种水鸟,鱼鹰。
• 窈窕 (yǎo tiǎo)： 文静美好的样子。
• 淑女： 善良美好的女子。
• 好逑 (hǎo qiú)： 好的配偶。
• 荇菜 (xìng cài)： 一种水生植物。
• 流、采、芼 (mào)： 都是采摘的意思。
• 寤寐 (wù mèi)： 醒着和睡着。
• 琴瑟友之： 弹琴鼓瑟与她亲近。
• 钟鼓乐之： 敲钟击鼓使她快乐。

译文： 雎鸠关关地唱和，在河中的小岛上，文静美好的姑娘，是君子的好配偶，长短不齐的荇菜，姑娘在船的左右两边采摘，文静美好的姑娘，我醒着睡着都想追求她，追求不到，我日夜思念，思念啊思念，翻来覆去难以入眠，长短不齐的荇菜，姑娘在船的左右两边采摘，文静美好的姑娘，我弹琴鼓瑟与她亲近，长短不齐的荇菜，姑娘在船的左右两边拣选，文静美好的姑娘,我敲钟击鼓使她快乐。

主旨赏析： 这是《诗经》的第一首诗，是一首青年男子的恋歌，它生动地描写了男子对一位“窈窕淑女”的思念、追求，以及愿望实现后的喜悦之情，全诗采用重章叠句、一唱三复的手法，语言朴素自然，情感真挚热烈,是后世爱情诗的典范。

常考知识点：

• 主题： 纯净、健康的爱情追求。
• 手法： 起兴（以雎鸠和鸣起兴，引出对淑女的追求）、重章叠句、双关（“流”字有追求和采摘双关义）。
• 情感变化： 爱慕 → 追求 → 思念 → 愿望实现。

《蒹葭》【诗经·秦风】

原文： 蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长，溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻，溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右，溯游从之,宛在水中沚。

注释：

• 蒹葭 (jiān jiā)： 芦苇。
• 苍苍、萋萋、采采： 都是茂盛的样子。
• 伊人： 那个人,指心中思念的恋人。
• 溯洄 (sù huí)： 逆流而上。
• 溯游 (sù yóu)： 顺流而下。
• 宛： 仿佛,好像。
• 湄 (méi)： 水边。
• 跻 (jī)： 高而陡。
• 坻 (chí)： 水中的高地。
• 涘 (sì)： 水边。
• 沚 (zhǐ)： 水中的小洲。

译文： 河畔的芦苇青青，洁白的露水凝结成霜，我心中思念的那个人，就在河水的另一方，我逆流而上去追寻，道路险阻而又漫长，我顺流而下去追寻,她仿佛又在水的中央。

河畔的芦苇一片茂盛，晶莹的露水还未干透，我心中思念的那个人，就在水边停留，我逆流而上去追寻，道路险峻而又陡峭，我顺流而下去追寻,她仿佛又在水中的小洲。

河畔的芦苇一片繁密，清晨的露水没有消退，我心中思念的那个人，就在水边等待，我逆流而上去追寻，道路弯曲而又难行，我顺流而下去追寻,她仿佛又在水中的小岛。

主旨赏析： 这首诗也是一首恋歌，但与《关雎》的热烈直白不同，《蒹葭》营造了一种迷离、朦胧、凄美的意境，诗中反复追寻“伊人”而不得，道路艰难，景象迷离，表达了一种可望而不可即的惆怅和失落之情，全诗情景交融，意境深远,富有象征意味。

常考知识点：

• 意境： 迷离、朦胧、凄美。
• 手法： 起兴、重章叠句、虚实结合（追寻是实，幻影是虚）。
• 情感： 思念、惆怅、失望,但执着不懈。

《式微》【诗经·邶风】

原文： 式微，式微，胡不归？微君之故,胡为乎中露？

式微，式微，胡不归？微君之躬,胡为乎泥中？

注释：

• 式微： 天黑了，式，语气助词，微,昏暗。
• 胡： 为什么。
• 微： 非,不是。
• 君： 这里指统治阶级,贵族。
• 故： 原因。
• 躬： 身体。

译文： 天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为了你们,我何必身露寒霜？

天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为了你们,我何必身陷泥浆？

主旨赏析： 这是一首劳役者的悲歌，表达了人民对繁重徭役的怨恨和苦役生活的悲愤，诗歌采用反复咏唱的形式，通过天色已晚仍不得归家的质问，强烈地控诉了统治阶级的压迫，全诗语言朴素，情感真挚,具有强烈的感染力。

常考知识点：

• 主题： 对繁重徭役的怨恨和对统治阶级的不满。
• 手法： 重章叠句，一唱三叹,增强了诗歌的抒情效果。
• 情感： 悲愤、怨恨、质问。

《子衿》【诗经·郑风】

原文： 青青子衿，悠悠我心，纵我不往,子宁不嗣音？

青青子佩，悠悠我思，纵我不往,子宁不来？

挑兮达兮，在城阙兮，一日不见,如三月兮。

注释：

• 子衿 (jīn)： 你的衣领,古代学子的服装。
• 悠悠： 形容思念绵长。
• 宁： 难道。
• 嗣音： 寄传音讯。
• 佩： 玉佩。
• 挑兮达兮 (tiāo tà)： 独自走来走去的样子。
• 城阙： 城楼。

译文： 你那青青的衣领，深深萦绕在我心间，纵然我没有去找你,难道你就此断了音信？

你那青青的玉佩，深深牵动我的情思，纵然我没有去找你,难道你就不肯来？

我走来踱