2025山西高考古诗词考什么范围？

2025年山西高考古诗词鉴赏原题

阅读下面这首唐诗,完成8-9题。

雨夜》 韦庄

惆怅新春远，天涯独卧家。 落多临水片，飞少著林花。 灯影照星河，虫声在窗纱。 此时瞻白露，夜夜在庭柯。

8. 这首诗描写了什么样的环境？末句“夜夜在庭柯”寄托了诗人怎样的情感？（5分）

9. 与李商隐《夜雨寄北》相比，两首诗在写“雨”的意象和抒发的情感上有何不同？请简要分析。（6分）

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【诗歌原文及注释】

《雨夜》 韦庄

惆怅新春远,天涯独卧家。 落多临水片，飞少著林花。 灯影照星河，虫声在窗纱。 此时瞻白露，夜夜在庭柯。

【注释】

• 韦庄：晚唐五代著名诗人，其诗多写离乱之感和个人愁绪。
• 惆怅：失意、伤感。
• 新春远：离春天已经很遥远了，点明时节已是深秋或初冬。
• 天涯独卧家：身在天涯（远离故乡），独自一人卧于家中，一个“独”字点明孤寂。
• 落多临水片，飞少著林花：这两句是工整的对仗，写雨的形态：落在水面的雨滴多而零散，飞到林间的花瓣（此处“花”可能指雨花，或指被雨打落的花瓣）却很少，描绘出一种稀疏、冷清的雨景。
• 灯影照星河，虫声在窗纱：写室内的景象和声音，室内孤灯一盏，灯光仿佛映照着天上的星河；窗外传来阵阵秋虫的鸣叫，声音仿佛就在窗纱上，视听结合，以动衬静，更显夜的寂静和人的孤独。
• 瞻：看，仰望。
• 白露：秋天的露水，古人常以白露指代秋天，也常与人生短暂、时光易逝的感伤联系在一起。
• 庭柯：庭院中的树木。

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【逐题解析】

第8题：环境描写与情感寄托

这首诗描写了什么样的环境？末句“夜夜在庭柯”寄托了诗人怎样的情感？（5分）

解析： 这道题分为两个小问，第一问要求概括诗歌描写的环境，第二问要求分析末句的情感，难度适中，需要考生从全诗意象中提炼出核心特征。

参考答案：

1. 环境描写（2分）： 这首诗描写了一个寂静、凄清、孤寂的雨夜环境。

   • 时节：从“新春远”和“白露”可知，这是深秋或初冬的夜晚。
   • 地点：从“天涯”可知，这是远离故乡的异乡。
   • 氛围：诗人“独卧家”，室内只有“灯影”，窗外是“虫声”和稀疏的雨，通过“灯影”、“星河”、“虫声”、“雨”等一系列意象，共同营造出一种清冷、孤寂、凄凉的氛围。

2. 情感寄托（3分）： 末句“此时瞻白露，夜夜在庭柯”寄托了诗人深沉的孤寂感、对时光流逝的感伤以及对故乡的思念。

   • “夜夜在庭柯”：白露夜夜凝结在庭院的树上，这是一个持续不断、周而复始的自然现象，诗人用这永恒不变的景象，反衬出自己漂泊在外的孤独处境和无法排遣的愁绪。
   • 情感升华：“白露”在古典诗词中常常象征着秋天的萧瑟和时光的流逝，诗人看着庭院中的白露，自然会联想到自己客居他乡的时光也在悄然流逝，而归期渺茫，从而生发出对韶华易逝、身世飘零的悲叹，以及对故乡家人的深切思念。

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第9题：对比鉴赏（与李商隐《夜雨寄北》比较）

与李商隐《夜雨寄北》相比，两首诗在写“雨”的意象和抒发的情感上有何不同？请简要分析。（6分）

解析： 这是本题的难点和重点，解答此题，考生必须先回忆或默写出李商隐的《夜雨寄北》，然后从“雨的意象”和“抒发的情感”两个维度进行比较分析。

【李商隐《夜雨寄北》】 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

对比分析思路：

对比维度	韦庄《雨夜》	李商隐《夜雨寄北》
“雨”的意象	现实之雨，静态、冷清： 诗中直接描写了雨的形态——“落多临水片，飞少著林花”，这是一幅眼前真实的、静态的、清冷的雨景图，雨是诗人孤独处境的背景和烘托。	虚实结合，动态、温暖： 诗中的“巴山夜雨”既是眼前实景（“涨秋池”），更是诗人想象中的核心意象（“却话巴山夜雨时”），它连接了现在与未来，现实与想象。
		情感载体：雨是触发思念和想象的媒介，它“涨满了秋池”，既是实景，也涨满了诗人的愁绪和对未来的期盼。
抒发的情感	孤寂与悲凉： 情感基调是沉郁、哀伤的，诗人身处“天涯”，面对“独卧家”的处境，感受着“灯影”、“虫声”和“白露”，抒发的是一种当下无法排遣的、深沉的孤独感和身世飘零之悲，情感是内向的、静态的。	思念与期盼： 情感基调是深情、缠绵的，诗人虽然也有“未有期”的愁苦，但核心情感是对远方妻子（或友人）的深切思念和对未来团聚的强烈期盼（“何当共剪西窗烛”），情感是动态的、指向未来的。
		温暖的想象：诗歌的后两句将当下的愁苦，升华为对未来温馨团聚场景的想象，使得全诗在哀愁中透出一丝温暖和希望。

参考答案：

两首诗在写“雨”的意象和抒发的情感上存在显著不同：

1. 在“雨”的意象运用上：

   • 韦庄《雨夜》中的“雨”是眼前实景，诗人细致描绘了雨“落多临水片，飞少著林花”的形态，这是一幅静态、清冷、稀疏的雨景图，雨是诗人所处孤寂环境的直接组成部分，起到了烘托气氛的作用。
   • 李商隐《夜雨寄北》中的“雨”则是虚实结合的意象。“巴山夜雨”既是眼前“涨秋池”的现实之景，更是诗人想象中未来“共剪西窗烛”时要谈论的话题，雨成为了连接现在与未来、现实与想象的纽带，是情感的催化剂。

2. 在抒发的情感上：

   • 韦庄《雨夜》抒发的是一种深沉的孤寂与悲凉，诗人身处异乡，独对寒夜，感受着白露的浸润，抒发的是当下无法排遣的、身世飘零的哀愁和对时光流逝的感伤，情感基调是沉郁哀婉的。
   • 李商隐《夜雨寄北》抒发的是对远方亲人的深切思念和对未来团聚的期盼，虽然有“未有期”的苦闷，但诗歌的后两句笔锋一转，想象未来团聚时再话今夜雨的温馨场景，使得全诗在愁苦中蕴含着温暖与希望，情感基调是深情而富有憧憬的。

2025年这道高考题,通过对比鉴赏的形式，有效地考察了考生对古典诗歌意象、意境和情感的深度理解能力，解答这类题目，关键在于：

1. 吃透原诗：准确理解诗歌的字面意思和深层情感。
2. 调动储备：能够回忆起并准确理解对比诗歌的内容和主旨。
3. 找准角度：严格按照题目要求（本题是“雨的意象”和“抒发的情感”）进行比较，做到“异中求同，同中求异”。
4. 条理清晰：分点作答，逻辑清晰，语言准确。

这道题也很好地展示了唐诗中“雨”这一意象的丰富性：同样是写雨，可以烘托孤寂，也可以寄托相思；可以表现现实的悲凉，也可以抒发对未来的期盼，这正是中国古典诗歌艺术的魅力所在。