第一部分：必修上册 诗歌 《诗经·卫风·氓》 桑之未落，其叶沃若。 于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮,无与士耽。 士之耽兮，犹可说也，女之耽兮，不可说也。 反是不思，亦已焉哉！ 《离骚》（节选）（图片来源网络，侵删） 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 《蜀道难》
广东省的中考古诗默写题，主要依据《义务教育语文课程标准（2025年版）》和广东省教育研究院发布的《广东省初中学业水平考试语文科考试说明》，考试范围通常以“课标推荐篇目”为核心，并结合各地市使用的教材（如人教版、部编版等）进行综合考查。 以下是广东省中考必考古诗的核心篇目清单,并附上一些备考建议。（图片来源网络，侵删） 广东省中考必考古诗核心篇目清单 这份清单涵盖了绝大多数地市的中考范围，
考查范围与依据 中考古诗词的考查范围，绝大多数省份都是以《义务教育语文课程标准（2025年版）》中推荐的“背诵优秀诗文篇目”为蓝本。 这个推荐列表涵盖了从先秦到近现代的约135篇（首）经典诗文，但请注意，具体到每个地市的中考，实际考查的范围会略有不同，通常会在这个国家推荐篇目的基础上，结合本地使用的教材（如人教版、部编版、苏教版等）进行微调。（图片来源网络，侵删） 备考核心： 以教材
陆游《诉衷情》古诗视频方案 主题立意 本视频旨在通过视觉与听觉的结合,深刻诠释陆游这首词中的“壮志未酬”与“英雄迟暮”的悲怆情感，核心是展现“梦回万里”的豪情与“身老沧州”的现实的巨大反差，突出诗人一生为国征战、至死不渝的爱国情怀，以及最终只能将满腔热血寄托于梦境的无奈与苍凉。（图片来源网络，侵删） 视频风格 整体风格： 沉郁、悲壮、大气、富有历史感。 画面色调： 以青灰色、暗金
第一部分：核心考点与答题技巧 在开始练习前,先明确几个关键点： 理解性默写是趋势：单纯的背诵填空越来越少，更多的是结合语境、情感、主旨进行理解性填空，不仅要会背，更要懂诗。 关注“诗眼”和名句：那些最能体现诗人情感、揭示主旨、或蕴含哲理的句子是考试的重点。 注意易错字：这是丢分重灾区，很多字形相近、读音相同或不同，极易写错（如“瀚海阑干百丈冰”的“阑干”不是“栏杆”）。 审清题干：题
这份清单包含了上句填下句、下句填上句、情境默写等多种考查形式,是中考的重点和热点。 第一部分：爱国忧民与家国情怀 这类诗歌常表达诗人对国家命运的担忧、对人民的同情以及为国建功立业的渴望。（图片来源网络，侵删） 《春望》 - 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 《泊秦淮》 - 杜牧
第一单元：民俗与民生 本单元的主题是“民俗”,通过诗歌和散文展现了古代民间生活和劳动人民的情感。 诗歌 《石壕吏》 - 杜甫 (唐)（图片来源网络，侵删） 体裁：五言古诗（新乐府诗） 主题：这是杜甫“三吏”中的一首，通过诗人在石壕村的所见所闻，描绘了安史之乱时期官吏的残暴和百姓的苦难,表达了诗人对战争的深恶痛绝和对人民的深切同情。 名句：“吏呼一何怒，妇啼一何苦！”
描写春雨的古诗词非常丰富，意境万千，它可以是润物无声的甘霖，也可以是惹人愁思的丝线,更是文人墨客笔下不可或缺的意象。 下面我将从不同风格和意境,为您分类列举并解读描写春雨的经典古诗词。（图片来源网络，侵删） 润物无声，生机盎然 这类诗词描绘春雨温柔、滋养万物的特点,充满了对生命和自然的喜悦。 最经典的“喜雨”诗 《春夜喜雨》 [唐] 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜
