七年级品德期末模拟试题考点有哪些？
校园之窗 2025年12月15日 08:54:35 99ANYc3cd6
七年级品德与社会（道德与法治）期末模拟试题
考试时间： 60分钟 满分： 100分
注意事项：
- 本试题共分为两部分，第一部分为选择题,第二部分为非选择题。
- 请将答案填写在答题卡或指定位置上。
第一部分 选择题（共40分）
单项选择题（每小题2分，共20分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
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进入中学，我们站在了一个新的起点上，面对新环境，我们应该 A. 留恋小学时光，无心学习 B. 积极适应，主动结识新朋友，探索新知识 C. 等待老师和同学来适应自己 D. 感到焦虑和迷茫，拒绝改变
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“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话启示我们，学会学习 A. 要掌握科学的学习方法 B. 要发现并保持对学习的兴趣 C. 要只学习自己喜欢的科目 D. 要把所有时间都用在学习上
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“金无足赤，人无完人。”这句话告诉我们 A. 任何人都是不完美的，不必追求进步 B. 要用发展的眼光看待自己，接纳自己的不完美 C. 世界上没有完美的人，所以我们可以为所欲为 D. 只要多看自己的优点，就能变得完美
（图片来源网络，侵删） -
在集体生活中，当个人意愿与集体规则发生冲突时，正确的做法是 A. 坚决维护个人意愿，集体规则可以改变 B. 无条件服从集体规则，牺牲个人利益 C. 理解集体规则的合理性，反思个人意愿的合理性，找到解决冲突的平衡点 D. 退出集体，避免冲突
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友谊是人生永恒的话题，下列关于友谊的说法，正确的是 A. 为了维护友谊，我们应该对朋友有求必应 B. 真正的友谊没有原则，可以为朋友两肋插刀 C. 友谊不是一成不变的，要学会接受一段友谊的淡出 D. 只有学习好的同学才值得交往
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“己所不欲，勿施于人”是孔子的名言，它所体现的交往原则是 A. 平等原则 B. 尊重原则 C. 宽容原则 D. 诚信原则
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情绪就像“神奇果”，会对我们产生积极或消极的影响，调节情绪的合理方法是 A. 无节制地发泄情绪 B. 转移注意力，做自己喜欢的事 C. 把不高兴的事藏在心里，假装没事 D. 对惹自己生气的人进行报复
（图片来源网络，侵删） -
生命对于我们来说具有独特的意义，下列对生命的认识，不正确的是 A. 生命是宝贵的，每个人的生命都是独一无二的 B. 生命是脆弱的，需要我们敬畏和珍惜 C. 生命是永恒的，不会消逝 D. 生命是有韧性的，在逆境中也能绽放光彩
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在家庭中，我们与父母之间有时会产生“爱的冲突”，化解这种冲突的最好方式是 A. 父母让步，满足我们的所有要求 B. 我们沉默抗议，避免争吵 C. 心平气和地与父母沟通，换位思考 D. 断绝与父母的联系
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“尺有所短，寸有所长。”在集体生活中，我们应该 A. 只看到自己的长处，鄙视有短处的同学 B. 只看到自己的短处，失去自信 C. 学会欣赏他人的优点，发现他人的价值 D. 与有缺点的同学断绝交往
多项选择题（每小题4分，共20分，在每小题列出的四个选项中，至少有两项是符合题目要求的，多选、错选均不得分，漏选得2分。）
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中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，这是因为中学时代 A. 是身体发展的关键期 B. 是知识积累的黄金期 C. 是品格养成的定型期 D. 是生命旅程中的一个重要支点
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我们可以通过多种途径来认识自己， A. 通过自我观察来认识自己 B. 通过他人的评价来认识自己 C. 通过集体活动中的表现来认识自己 D. 通过考试成绩来唯一地定义自己
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“集体是水，个体是鱼。”这说明集体对个人成长的重要性体现在 A. 集体可以培养我们负责任的态度和能力 B. 集体可以涵养我们的品格，丰富我们的个性 C. 集体可以满足我们所有的个人需求 D. 在集体中，我们更容易获得安全感和归属感
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在网络上，我们应该遵守网络道德和法律，做到 A. 自觉抵制不良信息，不造谣、不信谣、不传谣 B. 尊重他人隐私，不恶意攻击他人 C. 保护个人信息，警惕网络诈骗 D. 可以匿名发表任何言论，不必承担后果
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面对生活中的挫折，我们可以采取的积极态度有 A. 发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志 B. 及时调整自己，正确看待挫折 C. 放弃目标，逃避困难 D. 学会与他人建立联系，向他人寻求帮助
第二部分 非选择题（共60分）
判断说理题（每小题5分，共10分，先判断对错，再简要说明理由。）
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判断： 学习中遇到困难时，最好的方法是放弃，因为这说明自己不是学习的料。 理由：
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判断： 孝敬父母就是要在物质上满足父母的一切要求。 理由：
情境分析题（共20分）
（10分）情境一：小华进入初中后，感觉学习科目变多了，难度也加大了，他有些不适应，成绩有所下滑,为此感到非常焦虑和沮丧。
小华的好朋友小明，最近迷上了网络游戏，经常拉小华一起玩，还说“学习那么苦，不如先快乐一下”。
请你运用所学知识,分别对以上两个情境中的小华进行劝导。
- 针对情境一，你如何劝导小华？
- 针对情境二，你如何劝导小华？
材料分析题（共15分）
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阅读下列材料,回答问题。
在运动会的4x100米接力赛中，七年级（3）班的最后一棒选手小刚奋力追赶，但最终还是以微弱的差距获得了第二名，同学们没有责怪他，反而纷纷围上来安慰他，递水、擦汗，班长说：“没关系，小刚，你已经尽力了，我们是一个团队，第二名也很棒！”小刚感动得热泪盈眶。
七年级（1）班在学习“创建优秀班集体”的主题班会上，同学们各抒己见，有的同学说：“班集体建设是班干部和老师的事，与我无关。”有的同学说：“我们应该遵守纪律，不乱扔垃圾，做好自己就行。”还有的同学说：“我希望班集体能多组织一些文体活动，丰富我们的课余生活。”
（1）结合材料一，谈谈你对“集体温暖”的理解。（6分） （2）结合材料二和所学知识，谈谈你心目中的优秀班集体是怎样的？我们应如何为建设优秀班集体贡献力量？（9分）
探究与实践题（共15分）
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【认识生命,守护生命】
生命是一个既平凡又伟大的奇迹，为了帮助同学们更好地理解生命的意义，学会守护生命，某校七年级（1）班准备开展一次以“生命的思考”为主题的探究活动。
（1）【感悟生命】 请你列举两个你身边或你所知道的“生命韧性强”的例子（可以是植物、动物或人的事例），并谈谈你的感悟。（6分） （2）【守护生命】 我们应该如何守护自己的生命？（4分） （3）【绽放生命】 请你结合自身实际，谈谈你打算如何让自己的生命更有意义、更有价值。（5分）
参考答案及解析
第一部分 选择题
单项选择题
- B (解析：面对新环境，积极适应是最佳选择，A、C、D都是消极被动的态度。)
- B (解析：题干强调了“乐”（兴趣）在学习中的重要性，是学习的最高境界。)
- B (解析：这句话承认了不完美的客观存在，但更强调要用积极的态度去接纳并完善自己，而不是放弃或自大。)
- C (解析：解决个人与集体的冲突，需要双方的理解和沟通，寻求最佳结合点，而不是单方面妥协或对抗。)
- C (解析：A、B都违背了友谊的原则；D犯了以偏概全的错误，友谊是动态发展的，学会接受变化是成熟的表现。)
- B (解析：“己所不欲，勿施于人”的核心是推己及人，站在对方的角度思考问题，体现了尊重的原则。)
- B (解析：A、C、D都是不健康的情绪调节方式，转移注意力是一种积极的、建设性的方法。)
- C (解析：生命是有限的，是短暂的，不是永恒的，这是生命最基本的特点之一。)
- C (解析：沟通是解决一切问题的桥梁，换位思考是理解的前提，这是化解家庭冲突最有效的方法。)
- C (解析：题干强调要看到他人的优点和价值，这是学会欣赏、尊重他人的表现，也是集体生活中必备的品质。)
多项选择题 11. ABD (解析：C项“定型期”的说法不准确，中学时期是品格养成的关键时期，但并非完全定型，人的一生都在发展变化。) 12. ABC (解析：D项“唯一”过于绝对，考试成绩只是认识自己的一个方面，不能代表全部。) 13. ABD (解析：C项“所有”过于绝对，集体可以满足我们许多需求，但并非个人需求的全部。) 14. ABC (解析：网络并非法外之地，匿名不代表没有责任，任何言论都应在法律和道德的框架内进行。) 15. ABD (解析：C项“放弃”是消极的、逃避的态度，不是积极应对挫折的方法。)
第二部分 非选择题
判断说理题 16. 判断：错误 理由： 学习遇到困难是正常现象，这恰恰是给我们提供了挑战和成长的机会，放弃学习是不可取的，我们应该分析困难的原因，调整学习方法，向老师、同学请教，培养克服困难的勇气和毅力,而不是轻易否定自己。
- 判断：错误 理由： 孝敬父母，不仅包括物质上的赡养，更重要的是精神上的慰藉和行动上的关爱，听从父母的教诲，与父母沟通交流，分担力所能及的家务，努力学习，让父母放心等,精神上的关爱和陪伴比单纯的物质满足更为重要。
情境分析题 18. （1）针对情境一：
- 劝导： 小华，你好！进入初中，学习有困难是很正常的，这说明你在成长，在挑战新的高度，不要因此焦虑和沮丧，我们可以一起分析一下，是哪些科目难？是学习方法不对，还是基础不牢？我们可以一起制定新的学习计划，改进学习方法，比如课前预习、课上认真听讲、课后及时复习、多向老师和同学请教，只要我们找到问题，对症下药，一定能克服困难，迎头赶上！加油！
**（2）针对情境二：**
* **劝导：** 小明，我们是好朋友，我必须提醒你，网络游戏虽然好玩，但容易让人沉迷，会严重影响我们的学习和身心健康，我们应该把主要精力放在学习上，为自己的未来打下坚实的基础，真正的快乐不是短暂的虚拟游戏，而是通过努力实现目标后的成就感，我们可以一起约好，把游戏当作周末放松的调剂，而不是沉迷其中，我们一起去图书馆学习，或者去打球，怎么样？材料分析题 19. （1）对“集体温暖”的理解：
- 集体温暖表现为成员在集体中获得安全感和归属感。
- 集体温暖体现在成员之间相互关心、相互帮助。
- 当集体成员遇到挫折时，来自集体的理解、尊重和鼓励能给予人温暖和力量，帮助我们走出困境，重拾信心。（答出任意两点即可得6分）
**（2）心目中的优秀班集体及如何建设：**
* **心目中的优秀班集体：** 我心目中的优秀班集体是一个有共同目标、团结友爱、纪律严明、学风浓厚、充满活力和公平正义的集体，在这个集体里，每个成员都能感受到归属感和自豪感，都能得到充分发展。
* **如何贡献力量：**
* **树立主人翁意识：** 认识到自己是集体的一员，自觉维护集体荣誉和利益。
* **遵守集体规则：** 严格遵守校纪班规，共同营造良好的学习和生活环境。
* **积极承担责任：** 主动承担班级工作，认真完成集体交给的任务。
* **学会团结协作：** 乐于助人，与同学友好相处，在合作中共同进步。
* **发展个性，贡献力量：** 发挥自己的特长，为班级建设添砖加瓦。（答出任意三点即可得9分，言之有理即可）探究与实践题 20. （1）【感悟生命】
- 例子：
- 石缝中的小草，在没有阳光和土壤的恶劣环境下，依然能顽强地钻出地面,展现出强大的生命力。
- 残奥会运动员们，尽管身体有残疾，但他们通过不懈的努力和训练，在赛场上挑战极限,实现了人生价值。
- 感悟： 生命是顽强的，它具有强大的力量和韧性，无论身处何种逆境，只要我们不放弃，努力生长，就能绽放出生命的光彩，我们应该学习这种精神,勇敢面对生活中的困难和挑战。
**（2）【守护生命】**
* **守护身体：** 关爱身体，养成健康的生活方式，如合理饮食、规律作息、加强锻炼、讲究卫生等。
* **养护精神：** 我们需要养护我们的精神，要过丰富的精神生活，追求真、善、美，不丧失自我判断和独立思考的能力，同时要守住自己的精神家园。
**（3）【绽放生命】**
* 我打算这样做：要努力学习科学文化知识，掌握过硬的本领，这是实现人生价值的基础，要乐于助人，积极参与志愿服务等公益活动，在奉献社会中实现人生价值，要培养自己的兴趣爱好，发展特长，让自己的生命更加丰富多彩，要树立远大理想，将个人的理想与国家、民族的前途命运结合起来，为创造美好的未来贡献自己的力量。（言之有理，结合自身实际即可得5分）
