新外研版九上英语教材有哪些重点难点？
校园之窗 2025年12月15日 08:46:13 99ANYc3cd6
教材整体分析
新外研版（一起点）九年级上册英语教材通常由 12个模块 组成，外加 两个复习模块，每个模块围绕一个特定主题展开，并融合了听、说、读、写、看等多种语言技能的训练。
- 核心特点：
- 话题贴近生活：主题涵盖文化、科技、环境、健康、情感、社会热点等，与学生的生活和认知水平紧密相关，易于激发学习兴趣。
- 语法系统性强：九年级是初中语法学习的收官阶段，教材会系统梳理和深化整个初中的核心语法点，如时态、语态、从句等。
- 词汇量要求高：需要掌握的词汇量和词组短语显著增加，对学生的记忆和运用能力提出了更高要求。
- 强调综合运用：不再是单纯的知识点记忆，而是强调在真实语境中运用语言进行交际和解决问题的能力。
各模块核心内容概览
以下是各模块的主题和核心知识点,帮助您快速把握教材脉络。
（图片来源网络，侵删）
| 模块 | 主题 | 与功能句 |
|---|---|---|
| Module 1 | How to learn well (如何学好) | 讨论学习方法，提出建议。 功能句：- How do you learn English? - I learn by... - What about...? - You should... |
| Module 2 | Public holidays (公共假日) | 谈论国内外重要节日及其习俗。 功能句：- What's the date of...? - It's on... - People usually... - It's a time for... |
| Module 3 | Heroes (英雄) | 描述人物事迹，表达敬佩之情。 功能句：- Who is your hero? - Why do you admire him/her? - He/She is famous for... - He/She is a great person... |
| Module 4 | Social communication (社会交往) | 学习在不同场合的礼貌用语和交际策略。 功能句：- Could you...? - Would you mind...? - I'm sorry, but... - That's all right. |
| Module 5 | Music (音乐) | 谈论不同类型的音乐、音乐家及其影响。 功能句：- What kind of music do you like? - I prefer... to... - It makes me feel... - He is a famous musician... |
| Module 6 | Problems (问题) | 描述生活中的烦恼，并给出建议。 功能句：- What's the matter? - I have a problem with... - You'd better... - Why not...? - If I were you, I would... |
| Module 7 | School clubs (社团活动) | 介绍和加入社团，讨论活动安排。 功能句：- What club are you in? - I want to join... - We usually meet... - It's a good way to... |
| Module 8 | Sports life (运动生活) | 谈论体育赛事、运动员和健康生活方式。 功能句：- What's your favourite sport? - I'm a fan of... - It's exciting/interesting. - You need to... |
| Module 9 | Great inventions (伟大发明) | 谈论重要发明的历史和影响。 功能句：- When was ... invented? - It was invented in... - It has changed the world... - It's used for... |
| Module 10 | Fit for life (健康生活) | 讨论健康饮食和生活方式。 功能句：- You should eat more... - It's bad for your health. - How often do you...? - I exercise... times a week. |
| Module 11 | Photos (照片) | 描述照片内容，回忆往事。 功能句：- Who is this in the photo? - This is a photo of... - We were... at that time. - It reminds me of... |
| Module 12 | Summer in LA (洛杉矶的夏天) | 规划旅行，谈论未来的计划和经历。 功能句：- What are you going to do this summer? - I'm going to... - I hope to... - I'm looking forward to... |
核心语法点总结
九年级上册的语法是初中阶段的重点和难点,务必牢固掌握。
-
被动语态
- 核心：
be + 动词的过去分词 - 重点时态：
- 一般现在时被动：
is/am/are + p.p.(e.g., The book is written by him.) - 一般过去时被动：
was/were + p.p.(e.g., The bridge was built in 2008.) - 一般将来时被动：
will be + p.p.(e.g., A new school will be built next year.) - 含有情态动词的被动：
can/may/should be + p.p.(e.g., The work must be finished today.)
- 一般现在时被动：
- 核心：
-
定语从句
- 核心：用来修饰名词或代词的句子。
- 关系代词：
that/which(指物，在从句中作主语或宾语)who/whom(指人，who作主语，whom作宾语，可省略)whose(表示“……的”，后接名词)
- 例句：The book (that/which I bought yesterday) is interesting. The boy (who is standing there) is my brother.
-
过去完成时
（图片来源网络，侵删）- 核心：
had + 动词的过去分词 - 用法：表示过去某一时间点之前已经发生或完成的动作，常与
by,before,when等词连用。 - 例句：By the time I got to the cinema, the film had already started.
- 核心：
-
情态动词的用法
mustvs.have to：must表示主观意愿“必须”，否定式mustn't表示“禁止”。have to表示客观需要“不得不”，否定式don't/doesn't have to表示“不必”。
mayvs.might：表示可能性，might的可能性比may更小。shouldvs.ought to：表示建议或义务，意为“应该”。
-
非谓语动词
- 动词不定式：
to do，作主语、宾语、目的状语等。- e.g., I want to go home. (作宾语)
- e.g., He studies hard to pass the exam. (作目的状语)
- 动名词：
doing，通常作主语、宾语。- e.g., Swimming is my favourite sport. (作主语)
- e.g., I enjoy listening to music. (作宾语)
- 动词不定式：
学习方法与建议
-
词汇是基础，要坚持
- 词不离句：不要孤立地背单词，把单词放到课文的句子和对话中去理解和记忆。
- 分类记忆：按模块主题、词性（名词、动词、形容词等）或用法（短语搭配）来整理和记忆单词。
- 定期复习：利用艾宾浩斯遗忘曲线，每天、每周进行滚动复习，可以制作单词卡或使用背单词App。
-
语法是框架，要吃透
（图片来源网络，侵删）- 理解规则：先理解每个语法的核心概念和构成规则，而不是死记硬背。
- 多做练习：通过专项练习题来巩固语法知识，特别是错题要反复研究，弄懂为什么错。
- 在语境中运用：尝试用新学的语法点自己造句，或者用它们来复述课文内容。
-
听说读写，全面发展
- 听：坚持听课本录音、简单的英文新闻或故事，培养语感。
- 说：大胆开口，跟读模仿录音，或者和同学、家人用英语讨论模块话题。
- 读：精读课文，分析长难句结构；可以适当增加一些课外英文读物，如简易读物、英文新闻等。
- 写：从仿写课文中的句子开始，逐步过渡到写段落、写短文（如写一篇关于你英雄的短文，或描述一张照片）。
-
善用资源，整理错题本
- 课本是根本：所有考试内容都源于课本，务必吃透课本里的每一个单词、每一个句子和每一个语法点。
- 建立错题本：把作业和考试中的典型错误记录下来，分析错误原因，定期回顾，避免再犯。
希望这份详细的指南能帮助您更好地学习新外研版九年级上册英语！祝您学习进步，取得好成绩！
