人教版七年级上册语文课本有何亮点？

人教版七年级上册语文课本概览

人教版（人民教育出版社）七年级上册语文课本是初中语文学习的起点，旨在巩固小学阶段的语文基础，同时引导学生向更系统的文学、文化学习过渡，课本内容丰富，体裁多样，主题贴近学生生活，注重培养学生的阅读能力、写作能力和人文素养。

整体结构与单元主题

课本通常分为六个单元，每个单元围绕一个核心主题组织课文，并在单元后设置“写作”和“口语交际”练习，以及“综合性学习”活动。

单元序号	单元主题	与目标
第一单元	亲近文学，拥抱生活	本单元是开篇，旨在激发学生对语文的兴趣，感受文学的魅力，学会观察和感受生活。
第二单元	亲情之爱，人间真情	围绕家庭亲情、师生情谊展开，引导学生体会人间真情，学习如何表达情感。
第三单元	四季美景，自然之思	通过描写四季景色的优美散文，培养学生的审美情趣和写景状物的能力。
第四单元	人生感悟，生命思考	探讨人生哲理、生命价值等深刻主题，引导学生思考成长的意义。
第五单元	古代智慧，寓言神话	以寓言、神话和古代笔记为主，感受古人的智慧，了解传统文化，学习古代汉语。
第六单元	想象世界，科幻之旅	收录科幻、童话等富有想象力的作品，激发学生的想象力和创造力。

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重点课文梳理

以下是每个单元中一些最经典、最重要的课文,通常也是考试的重点。

第一单元：亲近文学，拥抱生活

• 《春》 - 朱自清
  • 描绘了春天到来时，大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象。
  • 重点：学习作者如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法，生动形象地写景；体会作者对春天的热爱和赞美之情。
• 《济南的冬天》 - 老舍
  • 描绘了济南冬天“温晴”的特点,展现了济南冬天的秀美景色。
  • 重点：学习作者抓住景物特征进行描写的方法；感受作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。
• 《雨的四季》 - 刘湛秋
  • 作者以细腻的笔触，描绘了不同季节的雨的特点,并赋予雨不同的情感。
  • 重点：体会作者对雨的喜爱之情,学习如何将自然景物与个人情感相结合进行描写。

第二单元：亲情之爱，人间真情

• 《散步》 - 莫怀戚
  • 通过一次全家散步的平凡小事，展现了家庭成员间的互敬互爱,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
  • 重点：理解以小见大的写作手法；体会家庭生活中的温情和责任感。
• 《秋天的怀念》 - 史铁生
  • 回忆了身患重病的母亲对“我”无微不至的关怀和鼓励,表达了作者对母亲的深切怀念和愧疚之情。
  • 重点：体会深沉的母爱；学习通过细节描写（如母亲的动作、语言、神态）来塑造人物形象的方法。
• 《从百草园到三味书屋》 - 鲁迅
  • 回忆了鲁迅童年时在百草园的自由快乐和在三味书屋的严格学习生活。
  • 重点：对比百草园和三味书屋的不同，体会作者对童年生活的留恋之情；学习鲁迅先生的语言风格。

第三单元：四季美景，自然之思

• 《古代诗歌四首》
  • 《观沧海》 - 曹操：展现了一幅吞吐日月、包孕万千的壮丽海景,抒发了作者统一中国的雄心壮志。
  • 《次北固山下》 - 王湾：描绘了旅途中的景色，蕴含着新旧更替、时光流逝的哲理。
  • 《钱塘湖春行》 - 白居易：生动地描绘了西湖早春的明媚风光,表达了作者的喜悦之情。
  • 《天净沙·秋思》 - 马致远：用名词罗列的方式，勾勒出一幅深秋黄昏的萧瑟景象,抒发了游子的思乡之情。
  • 重点：背诵并理解这四首诗，学习古代诗歌的意象、意境和抒情方式。
• 《济南的冬天》 (本单元也作为重点课文出现)
• 《雨的四季》 (本单元也作为重点课文出现)

第四单元：人生感悟，生命思考

• 《纪念白求恩》 - 毛泽东
  • 赞扬了白求恩同志国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的态度。
  • 重点：学习夹叙夹议的写作方法；理解并学习白求恩的崇高精神。
• 《植树的牧羊人》 - 让·乔诺
  • 讲述了一位牧羊人用近一生的时间，在荒漠中种满了橡树,将不毛之地变成绿洲的故事。
  • 重点：体会牧羊人坚持不懈、慷慨无私的精神；理解“创造”的力量和意义。
• 《走一步，再走一步》 - 莫顿·亨特
  • 回忆了“我”童年时一次在悬崖上的脱险经历,并从中领悟到人生哲理。
  • 重点：理解“分解困难，循序渐进”的人生哲理；学习如何将一件小事写得引人入胜。

第五单元：古代智慧，寓言神话

• 《古代寓言四则》
  • 《穿井得一人》 - 《吕氏春秋》：告诫人们不要传播未经证实的消息。
  • 《杞人忧天》 - 《列子》：告诫人们不要毫无根据地忧虑和担忧。
  • 《赫耳墨斯和雕像者》 - 《伊索寓言》：讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。
  • 《蚊子和狮子》 - 《伊索寓言》：说明了骄傲可以战胜强者,却会被弱者战胜的道理。
  • 重点：理解寓言的寓意；学习简洁、生动的语言和拟人化的手法。

第六单元：想象世界，科幻之旅

• 《皇帝的新装》 - 安徒生
  • 讲述了一个愚蠢的皇帝被两个骗子欺骗，穿着“看不见的新装”举行游行大典的故事。
  • 重点：理解童话的讽刺意义，揭露了封建统治阶级的虚伪、愚蠢和自欺欺人；学习丰富的想象和夸张手法。
• 《天上的街市》 - 郭沫若
  • 诗人由街灯联想到天上的明星，进而想象出天上美丽的街市,抒发了对美好生活的向往。
  • 重点：体会诗歌的联想和想象；感受诗歌的意境美和语言美。

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语文知识要点

1. 现代文阅读

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、设问、反问等,并能分析其表达效果。
   • 描写方法：人物描写（外貌、语言、动作、神态、心理）、环境描写（自然环境、社会环境）、细节描写。
   • 表现手法：对比、衬托、铺垫、象征、以小见大、托物言志等。
   • 文章结构：记叙的顺序（顺叙、倒叙、插叙）、开头结尾的作用、段落间的逻辑关系。

2. 古诗文阅读

   • 重点字词：掌握课文中的重点实词、虚词的含义和用法。
   • 句子翻译：能够准确翻译重点句子，特别是含有特殊句式（如判断句、省略句）的句子。
   • 内容理解：理解诗歌的意象、意境和主旨；理解寓言的寓意。

3. 写作

   • 文体训练：主要围绕记叙文展开，学习写人、记事、写景。
   • 写作技巧：学习如何选材立意、安排结构、运用语言（特别是修辞手法）。
   • 单元写作主题：通常与单元主题紧密结合，如“热爱生活”“说真话”“写清楚”“突出中心”“发挥联想和想象”等。

4. 名著导读

   • 课本通常会推荐两部名著,供学生在课外阅读。
   • 《朝花夕拾》 - 鲁迅：了解鲁迅的童年和青年生活,感受他对社会的批判和对师长的怀念。
   • 《西游记》 - 吴承恩：了解孙悟空等主要人物形象,感受小说丰富的想象和奇幻色彩。

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学习建议

• 注重朗读：大声朗读课文，特别是优美的散文和诗歌，培养语感,加深理解。
• 勤做笔记：在阅读时，圈点勾画，记录好词好句、修辞手法和自己的感悟。
• 勤于练笔：多写日记、随笔,将学到的写作技巧运用到实践中。
• 拓展阅读：除了课本内的课文，积极阅读推荐的课外名著和优秀散文,扩大阅读面。
• 联系生活：将课文内容与自己的生活经验联系起来,这样才能更深刻地理解文章的情感和主旨。

希望这份详细的梳理能帮助你更好地学习和使用人教版七年级上册语文课本！