八年级下册历史知识点归纳，有哪些核心考点需掌握？
校园之窗 2025年12月12日 20:20:43 99ANYc3cd6
八年级下册历史知识点总纲
时间范围： 1949年中华人民共和国成立至今 历史分期：
- 向社会主义过渡时期 (1949-1956)
- 社会主义建设探索时期 (1956-1976)
- 改革开放与社会主义现代化建设新时期 (1978年至今)
第一单元：中华人民共和国的成立和巩固 (1949-1953)
核心主题： 新政权的建立、巩固和向社会主义过渡的准备。
（图片来源网络，侵删）
第1课：中华人民共和国成立
- 标志事件： 1949年10月1日开国大典,毛泽东宣告中华人民共和国中央人民政府成立。
- 历史意义：
- 国内意义： 结束了百年屈辱史，中国真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了,成为国家的主人。
- 国际意义： 壮大了世界和平、民主和社会主义的力量,鼓舞了世界被压迫民族和人民的解放斗争。
- 筹备会议： 中国人民政治协商会议第一届全体会议 (1949年9月)
- 通过《共同纲领》——临时宪法
- 决定定都北京，采用公元纪年，以《义勇军进行曲》为代国歌,五星红旗为国旗。
- 政权巩固：
- 西藏和平解放 (1951年)： 标志着祖国大陆获得统一,各族人民实现大团结。
- 抗美援朝 (1950-1953年)： 保家卫国，打击了美国的侵略气焰，极大地提高了中国的国际地位,为国内建设赢得了和平环境。
第2课：土地改革与抗美援朝
- 土地改革 (1950-1952年)
- 法律依据： 《中华人民共和国土地改革法》
- 废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。
- 历史意义：
- 政治上： 彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度。
- 经济上： 解放了农村生产力,农业生产迅速恢复和发展。
- 社会上： 大大提高了农民的生产积极性,巩固了人民政权。
- 抗美援朝 (详见上)
- 英雄人物： 黄继光、邱少云等。
- 精神： 爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚、国际主义精神。
第二单元：社会主义建设的探索与曲折 (1953-1976)
核心主题： 在探索中曲折前进，既有巨大成就,也经历了严重失误。
第3课：第一个五年计划与三大改造
- “一五”计划 (1953-1957年)
- 任务： 集中主要力量发展重工业,建立国家工业化的初步基础。
- 成就： 以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地形成；建成长春第一汽车制造厂、沈阳飞机制造厂、鞍山无缝钢管厂等。
- 意义： 我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。
- 三大改造 (1953-1956年)
- 对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造。
- 方式：
- 农业/手工业： 建立生产合作社。
- 资本主义工商业： 通过公私合营，实行和平赎买政策。
- 意义： 标志着社会主义基本制度在我国建立起来,我国进入社会主义初级阶段。
第4课：“大跃进”和人民公社化运动
- 背景： 党和人民对如何建设社会主义缺少经验,急于求成。
- “大跃进” (1958年)：
- 特点： 高指标、瞎指挥、浮夸风。
- 表现： 工业上“以钢为纲”，农业上“人有多大胆，地有多大产”。
- 人民公社化运动 (1958年)：
- 特点： “一大二公”（规模大，公有化程度高）。
- 问题： 超越了生产力发展水平,挫伤了农民的生产积极性。
- 后果： 1959-1961年三年经济困难,国民经济比例严重失调。
- 调整与成就： 1961年，党中央开始实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针,国民经济得以恢复和发展。
第5课：“文化大革命” (1966-1976年)
- 起止时间： 1966年—1976年。
- 导火线： 《评新编历史剧<海瑞罢官>》。
- 核心事件：
- 全面发动： 1966年，中共八届十一中全会通过《五·一六通知》。
- 两个反革命集团： 林彪反革命集团和江青反革命集团。
- 严重危害：
- 民主法制遭践踏： 国家陷入混乱,社会秩序遭到严重破坏。
- 国民经济遭巨大损失： 国民经济濒临崩溃边缘。
- 文化教育摧残严重： 大量文物、古迹被毁,知识分子受到迫害。
- 结束标志： 1976年10月,粉碎江青反革命集团。
- 历史教训： 必须坚持以经济建设为中心，必须加强民主法制建设,必须反对个人崇拜。
第三单元：伟大的历史转折与改革开放新时期 (1978年至今)
核心主题： 实行改革开放,开创中国特色社会主义道路。
第6课：伟大的历史转折
- 十一届三中全会 (1978年12月)
- 背景： “两个凡是”方针的束缚。
- 思想上： 否定“两个凡是”方针，确立解放思想、实事求是的思想路线。
- 政治上： 作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。
- 组织上： 形成以邓小平为核心的党中央领导集体。
- 历史意义： 是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,开启了我国改革开放和社会主义现代化建设新时期。
第7课：改革开放
- 对内改革 (始于1978年)
- 农村改革：
- 起点： 安徽凤阳小岗村的“家庭联产承包责任制”。
- 核心： 包产到户，分户经营,自负盈亏。
- 意义： 极大地调动了农民的生产积极性,解放了农村生产力。
- 城市改革：
- 时间： 1985年起。
- 中心环节： 增强企业活力。
- 扩大企业自主权，发展多种所有制经济,实行多种分配方式并存的制度。
- 农村改革：
- 对外开放
- 格局： 经济特区 → 沿海开放城市 → 沿海经济开放区 → 内地，形成一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
- “窗口”和“试验田”： 深圳等经济特区。
- 对外开放的窗口： 上海浦东开发区。
- 2001年： 中国正式加入世界贸易组织 (WTO),标志着中国对外开放进入新阶段。
第8课：中国特色社会主义理论的形成
- 邓小平理论
- 核心主题： 什么是社会主义，怎样建设社会主义。
- 地位： 改革开放和现代化建设的指导思想。
- 南方谈话 (1992年)： 解放了思想，深化了改革开放,为党的十四大召开奠定了基础。
- 中共十五大 (1997年)： 把邓小平理论写进党章,确立为党的指导思想。
- “三个代表”重要思想
- 中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
- 确立： 中共十六大 (2002年) 写入党章。
- 科学发展观
- 核心： 以人为本。
- 基本要求： 全面、协调、可持续发展。
- 确立： 中共十七大 (2007年) 写入党章。
第四单元：民族团结与祖国统一
核心主题： 处理好民族关系和实现国家完全统一是中华民族的根本利益所在。
第9课：民族区域自治制度
- 制度： 民族区域自治制度。
- 确立： 《中国人民政治协商会议共同纲领》和《中华人民共和国宪法》规定。
- 含义： 在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关,行使自治权。
- 意义：
- 对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义。
- 是我国的一项基本政治制度,是符合我国国情的基本国策。
- 现状： 全国建立了5个自治区、30个自治州、120个自治县（旗）。
第10课：祖国统一大业
- “一国两制”构想
- 提出者： 邓小平。
- 内涵： 在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。
- 香港回归 (1997年7月1日)
- 意义： 标志着英国殖民统治的结束,洗雪了百年国耻。
- 澳门回归 (1999年12月20日)
- 意义： 标志着外国列强侵占中国领土的历史彻底结束。
- 对台基本方针
- 基础： 一个中国原则。
- 方针： 和平统一、一国两制。
- 障碍： “台独”分裂势力和外部干涉势力。
- 发展： 两岸经济文化交流日益密切，形成了“九二共识”（一个中国原则）。
第五单元：国防建设与外交成就
核心主题： 建设强大国防，奉行独立自主的和平外交政策,提升国际地位。
（图片来源网络，侵删）
第11课：军队建设与国防现代化
- 海军： 1949年建立，先后建立北海、东海、南海舰队。
- 空军： 1949年建立,从引进到自行研制。
- 导弹部队 (第二炮兵)： 1966年组建，是核威慑的核心力量。
- 新时代强军目标： 建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。
第12课：独立自主的和平外交
- 建国初期外交政策： 独立自主的和平外交政策。
- 外交方针：
- 另起炉灶： 不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系,要在新的基础上另行建立新的外交关系。
- 打扫干净屋子再请客： 先清除帝国主义在华的残余势力和特权,再考虑与西方国家建交。
- 一边倒： 倒向社会主义阵营。
- 成就：
- 和平共处五项原则 (1953年)： 互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处,成为处理国与国之间关系的基本准则。
- 日内瓦会议 (1954年)： 第一次以五大国身份参加的重要国际会议。
- 万隆会议 (1955年)： 提出“求同存异”方针,促进了会议的圆满成功。
第13课：外交事业的发展
- 中美关系正常化
- 关键事件： 1972年，尼克松访华，签订《中美联合公报》（“上海公报”），美国承认只有一个中国,台湾是中国的一部分。
- 正式建交： 1979年1月1日,中美正式建交。
- 恢复在联合国的合法席位 (1971年)
- 事件： 第26届联合国大会通过决议。
- 意义： 是中国外交的重大胜利,中国国际地位进一步提高。
- 新时期外交成就
- 外交政策： 奉行独立自主的和平外交政策，坚持和平发展道路。
- 重要活动：
- 2001年： 上海举办亚太经合组织 (APEC) 第九次领导人非正式会议。
- 2025年： 杭州G20峰会。
- 提出倡议： “一带一路”倡议（丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路），构建人类命运共同体。
第六单元：科技、教育与文化
核心主题： 科技、教育、文化的发展是国家综合国力的重要体现。
第14课：科学技术成就
- 国防科技：
- 1964年： 第一颗原子弹爆炸成功。
- 1967年： 第一颗氢弹爆炸成功。
- 1970年： 第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。
- 农业科技： 袁隆平——籼型杂交水稻（“东方魔稻”），被誉为“杂交水稻之父”。
- 信息技术： 1983年： “银河-I号”巨型计算机系统研制成功。
- 航天技术：
- 1999年： 第一艘无人试验飞船“神舟一号”发射成功。
- 2003年： 杨利伟乘坐“神舟五号”飞船升空,中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。
- 2008年： 翟志刚完成首次太空行走（“神舟七号”）。
- 2025年： “天问一号”成功着陆火星。
第15课：教育和文化
- 教育：
- 义务教育： 1986年颁布《中华人民共和国义务教育法》,基本普及九年义务教育。
- 高等教育： “211工程”和“985工程”建设,高等教育快速发展。
- 文学艺术：
- “双百”方针： “百花齐放、百家争鸣”。
- 著名作家： 老舍《茶馆》、杨沫《青春之歌》、路遥《平凡的世界》。
- 影视： 电影《流浪地球》，电视剧《大江大河》等。
复习建议
- 建立时间轴： 将上述重大事件按照时间顺序排列,形成清晰的历史脉络。
- 对比记忆： 将相似或相关的事件进行对比，如“一五计划”与改革开放、三大改造与家庭联产承包责任制等,理解其不同点和历史背景。
- 理解意义： 对于每一个重大事件，不仅要记住“是什么”，更要理解“为什么”和“有什么意义”,这是考试的重点。
- 关注人物： 记住关键历史人物及其贡献，如毛泽东、邓小平、袁隆平、杨利伟等。
- 联系现实： 将历史知识与当今社会的发展联系起来,理解历史对现实的指导意义。
祝你学习进步,取得好成绩！
