2025高考作文命题风向与思辨方向何在？
作文示例 2025年12月12日 17:10:32 99ANYc3cd6
全国卷
全国新课标卷I (河南、河北、山西、陕西等省份使用)
** 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位老雕刻家在一刀一刀地雕刻着一块石头，一个男孩好奇地问：“你怎么知道它里面藏着一只天鹅呢？”老雕刻家答曰：“石头里本没有天鹅，但我心里有。”男孩深受启发。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 解析】 这是一个典型的哲理故事型材料作文，核心是“心中有，方能见”，它探讨了想象力、信念、目标感与行动实践**之间的关系。
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核心立意：
- 信念与行动： 心中有明确的目标（天鹅），才能通过不懈的努力（一刀一刀地雕刻）将其从“无”变为“有”,强调坚定的信念是成功的前提。
- 想象力与创造力： 艺术创作和科学发明一样，都源于内心的想象和构想,想象力是第一驱动力。
- 发现与塑造： 不仅是创造，更是发现，每个人内心都蕴藏着巨大的潜能（天鹅），需要通过自我雕琢（努力）来发掘和实现。
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写作思路：
- 议论文： 可以从个人成长、艺术创作、科技创新等角度切入，以“心有丘壑，方能凿出天地”为题,论述远大理想的重要性。
- 记叙文： 可以讲述一个自己或他人为了一个看似遥不可及的目标而努力奋斗，并最终成功的故事，体现“心中有，方能见”的主题。
- 散文： 可以由材料引申，探讨人类文明史上的伟大创造，无一不是先有心中的蓝图,后有现实的杰作。
全国新课标卷II (青海、西藏、甘肃、吉林、内蒙古等省份使用)
** 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
“当代风采人物”评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿，老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水，捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界。”
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 解析】 这是一个典型的“三选一”**式材料作文，提供了三种不同类型的人生价值和成功范式，旨在引导学生思考“当代风采”的内涵。
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核心立意：
- 选择其一，深入阐述：
- 选择大李： 赞美科学家的创新精神和远大格局，强调知识改变世界,创新引领未来。
- 选择老王： 赞美劳动者的敬业精神和工匠精神，强调平凡岗位上的坚守与极致，是“大国崛起”的基石。
- 选择小刘： 赞美艺术家的审美情趣和生活热情，强调用热爱去发现和记录美,传递正能量。
- 综合论述，比较异同： 分析三种风采的共通之处——都是在自己的领域做到极致，实现了个人价值，并对社会做出了贡献，可以论述“三百六十行，行行出状元”，风采的形式可以多样,但其内核是相同的。
- 选择其一，深入阐述：
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写作思路：
（图片来源网络，侵删）- 议论文： 可以选择自己最有感触的一个人物作为论点，用古今中外的例子来支撑，论述“敬业精神是当代最美的风采”。
- 驳论/关系型议论文： 可以探讨“科学家的创新”与“工匠的坚守”之间是矛盾还是互补？论证二者对于社会发展同样重要。
- 记叙文： 可以通过一个身边的故事，比如一位默默奉献的老师或一位技艺精湛的工匠，来诠释“风采”的真谛。
全国大纲卷 (广西、贵州、云南等省份使用)
** 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
周末，我从学校回家，想帮着干点活，但父亲并没让我干活，而是对我说：“你先去山上帮我看看玉米地的长势吧。” 我爬上山顶，玉米地里空无一人，只有风吹过玉米叶的沙沙声，我有些失望，正准备下山，却看见父亲在不远处的一块石头上坐着，手里拿着一本书。 我走过去，父亲把书递给我，说：“这是我年轻时最喜欢的一本书，送给你。” 我翻开书，里面夹着一片金黄的银杏叶，父亲说：“这片叶子是我当年在大学图书馆里捡到的，它让我想起了家乡的秋天，也让我想起了你奶奶……”
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 解析】 这是一个充满温情和生活气息的记叙性材料作文，材料通过父子间的一件小事，探讨了沟通、陪伴、传承与情感的寄托**。
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核心立意：
- 无声的父爱： 父亲看似“不务正业”的行为，实则是以自己独特的方式与儿子沟通，并传递价值观和人生感悟，爱,不总是通过言语表达。
- 沟通的艺术： 真正的沟通不是命令和要求，而是分享和共情,父亲用书本和银杏叶搭建了一座与儿子心灵的桥梁。
- 情感的传承： 一片小小的银杏叶，承载了父亲对过去的回忆、对家乡的眷恋和对儿子的期望，这是情感的传承,也是文化的延续。
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写作思路：
- 记叙文： 这是最适合的文体，可以回忆自己与父母之间类似的、充满“潜台词”的互动细节,以情动人。
- 散文： 可以由材料引申，探讨中国式家庭中那种深沉、内敛而又充满智慧的爱。
- 议论文： 可以论述“陪伴是最好的教育”，或者“沟通需要找到正确的方式”。
地方自主命题卷
北京卷
** （二选一）
老规矩 “老规矩”，被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度,自拟题目写一篇议论文。
假如我与生活对话 假如我与生活对话，我会对生活说……？或者生活会对我说……？请展开想象，以“假如我与生活对话”为题，写一篇记叙文或议论文。 解析】**一如既往地具有文化深度和思辨色彩。
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《老规矩》：
- 核心立意： 探讨传统与现代的关系，老规矩是传统文化的载体，既有其合理性和温情的一面（如孝亲、礼仪），也可能有其不合时宜、需要扬弃的一面（如繁文缛节、等级观念）。
- 写作思路： 可以辩证地分析“老规矩”，既要肯定其文化价值，也要思考在现代社会如何“取其精华，去其糟粕”,实现创造性转化和创新性发展。
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《假如我与生活对话》：
- 核心立意： 这是一个极具开放性的题目，考察学生的想象力、思辨力和对生活的感悟。
- 写作思路：
- 记叙文： 可以设计一个生活场景，如一次失败、一次成功、一次迷茫，让“生活”拟人化地与“我”对话,通过对话展现心路历程。
- 议论文： 可以以“生活”的口吻，对“我”进行教诲和启发，探讨生活的真谛，如“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”。
上海卷
** 根据以下材料，自选角度，自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。 解析】**以其高度的哲学思辨性而闻名，这是典型的“二元对立统一”型题目。
- 核心立意： 探讨自由与必然的辩证关系，人生在世，既有选择的自由（道路和方式），又受制于客观的必然（必须穿越沙漠），真正的自由，是在必然性中认识规律,并做出最优选择的能力。
- 写作思路：
- 议论文： 这是首选文体，可以从哲学、历史、个人成长等多个层面展开，论述“真正的自由，是戴着镣铐的舞蹈”，可以引用萨特“存在先于本质”，或探讨人在社会规范、自然法则下的自由。
- 记叙文： 可以写一个在困境中（如学业压力、家庭变故）如何找到出路,最终实现精神自由的故事。
天津卷
假如有一款芯片，可以为你存储记忆，你会选择存储什么样的记忆？又为什么？ 解析】 这是一个极具科技感和人文关怀的题目，属于“假设情境”型作文。
- 核心立意： 探讨记忆的价值与意义，记忆是构成我们之所以为我们的基石，选择存储什么记忆，实际上是在回答“什么对我最重要？”的问题。
- 写作思路：
- 记叙文/散文： 可以具体描绘几段自己最想存储的记忆（如亲人的笑容、奋斗的瞬间、旅行的见闻）,并阐述这些记忆如何塑造了今天的自己。
- 议论文： 可以论述记忆不应是简单的数据存储，而应是情感的沉淀和智慧的提炼，如果真的有芯片，我们应该警惕其可能带来的“记忆扁平化”和“情感失真”问题。
湖南卷
有一个很出名的“心有多大，舞台就有多大”的公益广告，但也有人认为，心有多大，风险也可能有多大，请根据上面的材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。 解析】 这是一个“观点辨析”型题目,考察学生的批判性思维能力。
- 核心立意： 辩证看待“雄心壮志”，既要肯定其激励作用，也要警惕其可能带来的盲目和风险，关键在于如何将“大心”与“大舞台”科学地结合起来。
- 写作思路：
- 议论文： 可以提出“心有多大，舞台就有多大，但前提是脚下的路要走得稳”，论述理想需要脚踏实地，奋斗需要科学规划，否则再大的心也只是空想，可以引用“千里之行，始于足下”等名言。
四川卷
人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。 解析】 这是一个充满力量和哲理的“名言警句”型题目。
- 核心立意： 强调自立自强的重要性，这里的“站起来”不仅指身体上的站立，更指精神上的独立、人格的挺立和思想的觉醒，只有实现自我价值,才能赢得世界的尊重和认可。
- 写作思路：
- 议论文： 可以从个人、国家、民族等多个角度论述“站起来”的意义，论述个人如何通过努力战胜逆境,国家如何通过独立自主屹立于世界民族之林。
江苏卷
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。 也有人说，年轻并不永恒，青春，并不会永驻。 解析】 这是一个关于“青春”的永恒性的思辨题,形式上类似于上海卷。
- 核心立意： 探讨青春的本质，青春并非仅仅是年龄的标签，更是一种精神状态，肉体终将老去，但青春的激情、梦想、勇气和创造力可以不朽。
- 写作思路：
- 议论文： 可以先承认青春的短暂性，再重点论述“精神青春”的不朽，可以列举那些虽然年老但心态依然年轻的榜样,或者那些虽已逝去但精神永存的青春英雄。
总结与回顾
2025年的高考作文题目呈现出以下特点：
- 主流材料作文： 材料作文仍然是绝对主流,强调对材料的深度解读和提炼核心观点的能力。
- 思辨性增强： 无论是全国卷还是地方卷，都非常注重考查学生的辩证思维和批判性思考能力，如北京卷、上海卷、湖南卷等题目都充满了思辨色彩。
- 贴近现实与生活： 许多题目，如大纲卷、天津卷、新课标卷II，都引导学生关注社会现实、生活体验和个人成长，强调“以我手写我心”。
- 人文关怀与哲学思考： 题目普遍具有较高的人文素养要求，鼓励学生思考关于自由、价值、记忆、传承等深刻的哲学命题。
希望这份详细的梳理和解读能对您有所帮助！
