2025湖北作文题是什么？

2025年湖北高考作文题目

阅读下面的材料，按要求作文。（60分

泉水在地下蓄积,一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为一道奔腾的瀑布，呼啸着跃入深渊，人们常惊叹于瀑布的壮观，殊不知它体内积蓄了多年的力量，而那些看似柔弱的小草，却能在石缝中扎根，坚韧地长出地面，为世界增添一抹绿色。

根据你对材料的理解和感悟,写一篇不少于800字的文章，文题自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外）。

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解析

这道作文题是一道典型的“引语式材料作文”，要求考生根据所给的两句话（关于瀑布和小草）进行立意和写作，要写好这篇作文，关键在于深入理解材料的核心内涵，并从中提炼出有深度、有新意的观点。

材料的核心意象与对比

材料中包含了两个核心意象：瀑布 和 小草。

• 瀑布：

  • 特点：蓄积多年、一鸣惊人、壮观、张扬、瞬间爆发、从高处跌落（“跃入深渊”）。
  • 象征意义：可以象征那些厚积薄发的人，那些拥有宏大志向和远大目标的人，那些通过长期努力最终取得辉煌成就的人，它代表了显性的、轰轰烈烈的成功。

• 小草：

  • 特点：柔弱、坚韧、不张扬、默默无闻、在艰难环境中（石缝）生长、持续贡献（“增添一抹绿色”）。
  • 象征意义：可以象征那些脚踏实地、坚持不懈的人，那些在平凡岗位上默默奉献的人，那些生命过程本身就有价值的人，它代表了隐性的、润物细无声的价值。

• 关键对比：

  1. 过程与结果：瀑布强调的是“蓄积”的过程和“壮观”的结果；小草强调的是“扎根”的过程和“坚韧”的生命状态本身。
  2. 张扬与内敛：瀑布是“呼啸着”跃出，姿态张扬；小草则是“坚韧地”长出，姿态内敛。
  3. 瞬间与持久：瀑布的辉煌是瞬间的；小草的生长和贡献是持久的、日复一日的。
  4. 惊叹与忽视：人们“惊叹”于瀑布，却“殊不知”它的蓄积，也常常“忽视”了小草的价值。

立意角度分析

基于以上对比,考生可以从以下几个角度来立意：

肯定“厚积薄发”的价值（单写瀑布）

• 观点：人生需要长期的积累和沉淀，才能在关键时刻绽放出最耀眼的光芒。
• 论证方向：可以引用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等名言，列举科学家（如屠呦呦研究青蒿素）、艺术家（如书法家日复一日的练习）等例子，强调积累的重要性。
• 注意：这个角度比较常规，容易写，但不容易出彩，容易写得空泛。

肯定“平凡坚守”的价值（单写小草）

• 观点：生命的价值不仅在于惊天动地的伟业，更在于于平凡中坚守，于细微处贡献。
• 论证方向：可以列举那些默默奉献的普通人，如乡村教师、环卫工人、科研领域的辅助人员等，强调“不积跬步，无以至千里”，小草的坚持本身就是一种伟大。
• 注意：这个角度同样比较常见，需要有真情实感和具体事例支撑。

辩证看待两种生命形态（最佳角度，推荐）

这是最能体现思辨深度和文采的角度,考生可以将两者结合起来，探讨它们之间的关系，提出更具哲理的观点。

• 观点1：两种成功，同等重要。

  • 论述：社会既需要像瀑布一样引领时代、创造奇迹的领军人物，也需要像小草一样在各个角落默默坚守、构成社会基石的普通人，二者缺一不可，共同构成了完整而和谐的社会画卷，可以写《大与小》、《显与隐的交响》等题目。

• 观点2：生命的姿态，在于过程而非结果。

  • 论述：瀑布的壮丽固然令人赞叹，但它“跃入深渊”的结局也引人深思，而小草虽然平凡，但它的每一个成长瞬间都充满了生命的力量和价值，真正的生命意义，在于像小草一样，无论环境多么艰难，都坚韧不拔地生长，享受过程本身，可以写《生命的姿态》、《扎根的力量》等题目。

• 观点3：积蓄与绽放，是生命的两个阶段。

  • 论述：一个人的生命或许可以同时拥有瀑布和小草的特质，在追求梦想、积蓄力量的阶段，我们要有小草般的坚韧和低调；在机遇来临时，我们要有瀑布般一往无前的勇气和决心，可以写《从草到瀑的生命历程》、《积蓄与绽放》等题目。

• 观点4：警惕对“壮观”的过度崇拜，珍视“平凡”的伟大。

  • 论述：材料指出“人们常惊叹于瀑布的壮观，殊不知它体内积蓄了多年的力量”，这暗示了社会的一种现象：我们常常只看到光鲜亮丽的成功，而忽视了其背后漫长的艰辛，甚至完全忽视了那些不张扬但同样伟大的存在，我们应该学会欣赏小草的价值，尊重每一种生命形态，可以写《请别忽视那抹绿》、《为平凡喝彩》等题目。

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写作建议与范文示例

写作建议

1. 题目要新颖：一个好的题目是成功的一半，避免使用《论坚持》、《谈积累》这类过于直白的题目，可以尝试使用比喻、象征等手法，如《苔花如米小，也学牡丹开》、《深根与飞瀑》、《生命的两种颜色》。
2. 开头要精彩：可以用一个生动的比喻、一句名言或一个现象引入，迅速点明主旨，吸引阅卷老师。
3. 论据要丰富：古今中外的例子都可以用上，历史人物、文学形象、科学事例、社会现象、个人感悟等，都可以作为论据，关键是论据要能很好地支撑观点。
4. 结构要清晰：采用“总-分-总”的结构，中间段落可以采用并列式、对比式或递进式，让文章逻辑清晰，层次分明。
5. 语言要有文采：适当运用排比、比喻、引用等修辞手法，使语言生动流畅，富有感染力。

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范文示例（采用角度三，观点2）

生命的姿态

泉水在地下默默流淌,不知几何，一朝喷薄，化为飞瀑，声震山谷，世人惊叹，石缝中的小草，无人问津，却以柔弱之躯，日复一日，为世界添上一抹新绿，一者壮阔，一者平凡，究竟是何种姿态，方能定义生命的价值？

在我看来,生命的姿态，不在于瀑布那石破天惊的瞬间绽放，而在于小草于无声处坚韧生长的每一刻。

瀑布的辉煌,固然令人神往，它象征着厚积薄发的智慧，代表着志存高远的豪情，古有十年寒窗的学子，一朝金榜题名；今有实验室中皓首穷经的科学家，终得举世瞩目的发现，他们的生命，如瀑布般，积蓄了磅礴的力量，最终在历史的舞台上留下浓墨重彩的一笔，这种“一览众山小”的壮丽，是生命的一种姿态，值得我们敬佩与追求。

我们是否也应看到,瀑布在跃入深渊之后，便只剩下一片轰鸣的水雾，其生命历程也戛然而止，它的辉煌，是极致的，也是短暂的，反观那石缝中的小草，它的生命或许没有惊天动地的壮举，却充满了日复一日的坚持，它不与百花争艳，不与大树比高，只是安静地、执着地向下扎根，向上生长，它的每一片新叶，都是对生命最顽强的诠释；它的每一抹绿色，都是对世界最温柔的馈赠，这种“苔花如米小，也学牡丹开”的姿态，虽不耀眼，却充满了持久而坚韧的力量。

生命的真谛,或许就蕴藏在这平凡的生长之中，我们中的大多数人，终其一生，都可能是那株石缝中的小草，无法成为万众瞩目的瀑布，但这并不意味着我们的生命就黯淡无光，一个在三尺讲台上默默耕耘的老师，他的每一次讲解，都是在为学生的心灵播撒知识的种子；一个在风雨中坚守岗位的交警，他的每一次指挥，都是在守护着城市的平安与畅通；一个在平凡岗位上尽职尽责的工人，他的每一次专注，都是在为社会的大厦添砖加瓦，他们没有惊天动地的伟业，却用日复一日的坚守，汇聚成了推动社会前进的磅礴力量，他们的生命，如小草般平凡，却因这份坚守而伟大。

诚然,我们敬佩瀑布的壮阔，但我们更应赞美小草的坚韧，因为，正是这千千万万株默默生长的小草，构成了这个世界的底色，充满了生机与希望，生命的姿态，本就多姿多彩，我们可以向往成为瀑布，但更应学会像小草一样，无论身处何种境遇，都能坚韧不拔，向阳而生。

不必追求刹那芳华,但求生命如草，坚韧、从容，在属于自己的角落，绽放出独一无二的光彩，这，或许才是生命最美的姿态。