三年级四字好词语有哪些
校园之窗 2025年8月8日 00:22:05 99ANYc3cd6
级适用的四字好词语有:春华秋实、旭日东升、层林尽染、金桂飘香、天高云淡、秋风习
三年级四字好词语大全
以下是适合三年级学生积累的四字词语分类整理,涵盖自然、情感、品质、学习等多个主题,帮助孩子丰富语言表达并提升写作水平,所有词语均符合课标要求,附带释义和例句以便理解运用。

描写自然的四字词语
| 序号 | 词语 | 释义 | 例句举例 |
|---|---|---|---|
| 1 | 风和日丽 | 形容天气晴朗暖和,微风轻柔。 | “__,我们去公园野餐吧!” |
| 2 | 鸟语花香 | 鸟儿啼叫,花儿飘香,描绘生机勃勃的景象。 | “春天的花园里___,真美啊!” |
| 3 | 山清水秀 | 山水景色秀丽清幽。 | “家乡坐落在___之间。” |
| 4 | 云遮雾绕 | 云雾笼罩山峰或景物,若隐若现。 | “山顶常年___,像仙境一样。” |
| 5 | 电闪雷鸣 | 闪电与雷声交织的自然现象。 | “暴雨前总是先___。” |
| 6 | 倾盆大雨 | 雨势极大如倒扣的水盆。 | “突然下起___,路上积满了水。” |
| 7 | 雪花飞舞 | 冬季飘落的雪片随风飘扬的画面。 | “冬天到了,窗外___。” |
| 8 | 旭日东升 | 早晨太阳从东方缓缓升起。 | “清晨,我迎着___跑步锻炼。” |
| 9 | 夕阳西下 | 傍晚太阳向西方落下的景象。 | “___时,天空染成了橘红色。” |
| 10 | 波光粼粼 | 水面反射阳光形成的闪烁光影。 | “湖面___,像撒了一把碎金子。” |
表达情感与状态的四字词语
| 序号 | 词语 | 释义 | 例句举例 |
|---|---|---|---|
| 11 | 兴高采烈 | 情绪高涨、满脸喜悦的样子。 | “听到获奖消息,他___地跳起来。” |
| 12 | 心花怒放 | 内心极度高兴如同花朵绽放。 | “收到礼物后,她笑得___。” |
| 13 | 垂头丧气 | 因失败或失望而低头无精打采的模样。 | “比赛输了,他___地走回家。” |
| 14 | 手舞足蹈 | 手脚挥动表达强烈兴奋的情绪。 | “弟弟拿着玩具___,开心极了!” |
| 15 | 眉开眼笑 | 笑容舒展到眼角,显得非常愉快。 | “爷爷看到孙子回来,立刻___。” |
| 16 | 怒气冲天 | 愤怒到了极点,仿佛头顶冒火。 | “爸爸发现作业没写,气得___。” |
| 17 | 泪如雨下 | 眼泪连续不断地流下来。 | “看电影时,她感动得___。” |
| 18 | 忐忑不安 | 心里七上八下,担心不好的事情发生。 | “考试前我整晚都___。” |
| 19 | 从容不迫 | 面对突发情况仍保持镇定的态度。 | “他答题时___,丝毫不慌张。” |
| 20 | 目瞪口呆 | 因惊讶而睁大眼睛说不出话来。 | “魔术师变出兔子,观众都___。” |
赞美人物品质的四字词语
| 序号 | 词语 | 释义 | 例句举例 |
|---|---|---|---|
| 21 | 助人为乐 | 以帮助他人为快乐之事。 | “小明总是___,大家都喜欢他。” |
| 22 | 拾金不昧 | 捡到财物不占为己有,主动归还失主。 | “小红把捡到的钱交给警察,真是___。” |
| 23 | 见义勇为 | 遇到危险时勇敢站出来维护正义。 | “消防员叔叔___冲进火场救人。” |
| 24 | 兢兢业业 | 工作认真负责,一丝不苟。 | “爸爸在单位一直___。” |
| 25 | 勤学好问 | 勤奋学习且善于提出疑问。 | “姐姐是个___的好学生。” |
| 26 | 持之以恒 | 长期坚持做某件事不放弃。 | “练琴需要___才能进步。” |
| 27 | 严于律己 | 对自己要求严格,遵守规则。 | “班长总是___,给大家做榜样。” |
| 28 | 宽宏大度 | 胸怀宽广,能包容别人的过错。 | “老师对我们犯了错的同学很___。” |
| 29 | 诚实守信 | 说话算数,不欺骗他人。 | “商人最重要的就是___。” |
| 30 | 尊老爱幼 | 尊敬长辈,爱护小孩的传统美德。 | “我们要从小养成___的习惯。” |
关于学习与成长的四字词语
| 序号 | 词语 | 释义 | 例句举例 |
|---|---|---|---|
| 31 | 废寝忘食 | 专心致志到忘记吃饭睡觉的程度。 | “科学家常常___搞研究。” |
| 32 | 聚精会神 | 集中全部注意力在某件事上。 | “上课时要___听讲。” |
| 33 | 温故知新 | 复习旧知识从而获得新见解。 | “每天预习复习才能___。” |
| 34 | 博学多才 | 学识渊博且具备多种才能。 | “诸葛亮是个___的历史人物。” |
| 35 | 凿壁偷光 | 借用典故形容刻苦读书的精神(源自匡衡故事)。 | “我们要学习古人___的精神。” |
| 36 | 悬梁刺股 | 用绳子绑头发吊在房梁上防止打瞌睡,用锥子刺大腿保持清醒读书。 | “古人___的故事激励着我努力。” |
| 37 | 囊萤映雪 | 利用萤火虫的光和雪地反光来照明读书,象征贫苦环境中坚持学习。 | “即使条件差也要有___的决心。” |
| 38 | 闻鸡起舞 | 听到鸡叫就起床练剑,比喻勤奋努力。 | “祖逖___的故事流传千古。” |
| 39 | 水滴石穿 | 持续不断的小力量最终能达成目标。 | “只要坚持每天背单词,定会___。” |
| 40 | 绳锯木断 | 细绳也能锯断木头,强调毅力的重要性。 | “别小看每天的进步,终将___。” |
其他常用四字成语拓展
| 序号 | 词语 | 释义 | 例句举例 |
|---|---|---|---|
| 41 | 画龙点睛 | 关键处添加一笔使整体生动鲜活,也指突出重点。 | “老师的批注真是___之笔。” |
| 42 | 亡羊补牢 | 丢失羊后修补羊圈还不算晚,比喻及时改正错误。 | “这次考试失利后,我决定___。” |
| 43 | 守株待兔 | 讽刺不主动努力而幻想侥幸成功的行为。 | “不能总想着___,要主动争取机会。” |
| 44 | 掩耳盗铃 | 自欺欺人的典型例子。 | “作弊就像___,以为别人不知道。” |
| 45 | 刻舟求剑 | 忽视事物变化盲目行动的错误做法。 | “时代变了,不能___固步自封。” |
| 46 | 拔苗助长 | 急于求成反而坏事的道理。 | “教育孩子不能___操之过急。” |
| 47 | 望梅止渴 | 用空想来安慰自己或他人。 | “虽然没到终点,但想想胜利就___。” |
| 48 | 井底之蛙 | 见识短浅的人如同井里的青蛙只能看到一小片天空。 | “走出大山才知道自己曾是___。” |
| 49 | 狐假虎威 | 依仗别人的势力吓唬人。 | “他不过是___,别被他吓到了。” |
| 50 | 对牛弹琴 | 说话不看对象或浪费口舌。 | “跟小孩讲大道理简直是___。” |
相关问题与解答
Q1: 如何快速记住这些四字词语?
A: 可以通过三种方法:①制作单词卡,正面写词语、背面写释义和例句;②分组归类记忆(如自然类/情感类);③在日常写作中刻意使用新学的词语替换简单表达,例如把“天气很好”改为“风和日丽”。

(图片来源网络,侵删)
Q2: 为什么小学生要积累四字词语?
A: 因为四字词语具有言简意赅、韵律优美的特点,既能提升语言表达的准确性和生动性(如用“鸟语花香”比单纯说“很多鸟和花”更形象),又能为中高年级学习成语典故打下基础,同时有助于培养

(图片来源网络,侵删)