2011安徽中考作文是什么？

2011年安徽中考作文题目回顾

在我们这个年龄**

这是一个非常贴近初中生生活体验的半命题作文,旨在引导学生回顾、审视和思考自己独特的青春年华。

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题目解析：“在我们这个年龄”

看似简单,实则内涵丰富，富有层次感，要写好这篇作文，关键在于精准把握“我们”和“这个年龄”这两个核心词。

“我们”——一个集体的“我” “我们”指的是2011年参加中考的这届初中生，这不仅仅是一个人称代词，它代表着一代人的共同特征、共同记忆和共同的情感，作文不能仅仅局限于写“我”一个人的故事，而是要从“我”的视角出发，折射出“我们”这一代人的群像。

• 共同的时代背景： 成长于互联网初步普及、信息爆炸的时代，见证了北京奥运会、上海世博会等国家大事，经历了汶川地震等重大事件。
• 共同的学习生活： 面临着巨大的升学压力，在题海中拼搏，享受着校园生活的快乐与烦恼。
• 共同的兴趣爱好： 喜欢流行音乐、动漫、网络游戏，追逐着共同的明星和偶像。

“这个年龄”——一段独特的时光 “这个年龄”特指青春期，大约是14-16岁，这是一个充满矛盾、变化和无限可能的时期。

• 生理与心理的剧变： 身体快速发育，内心开始萌发朦胧的情感，既渴望独立，又依赖家庭；既想成为大人，又保留着孩子的天真。
• 丰富的情感世界： 友情变得格外重要，可能会经历第一次懵懂的情愫，与父母的沟通可能变得“不顺畅”，对世界充满好奇，也常常感到迷茫和困惑。
• 鲜明的个性特征： 开始形成自己的价值观，有主见，有梦想，有追求，但也可能有些叛逆、冲动和脆弱。

核心立意： 作文的立意应该是展现“我们”这个群体在“这个年龄”所独有的精神风貌、生活状态和内心世界，可以写我们的活力与梦想，也可以写我们的烦恼与困惑，或者写我们在成长中的蜕变与感悟，关键在于真实、细腻、有共鸣。

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写作思路与角度

围绕“在我们这个年龄”，可以从以下几个角度切入，选择一个你最熟悉、最有感触的点来深入挖掘。

阳光与活力——展现青春的昂扬姿态

这个角度主要写“我们”这个年龄的积极、向上、充满朝气的一面。

• 思路1：追逐梦想的我们

  • 描写为了考上理想的高中而奋斗的场景，可以是清晨教室里的朗朗书声，是深夜灯下埋头苦读的身影，是运动场上挥洒的汗水，是艺术节上自信的表演。
  • 立意： 突出“我们”这个年龄的拼搏精神和远大志向，即使压力巨大，但心中燃烧着对未来的渴望。
  • 题目参考： 《在我们这个年龄，梦想启航》

• 思路2：热爱生活的我们

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 描写课余生活的丰富多彩，可以是和朋友们一起打篮球、踢足球的酣畅淋漓；可以是周末一起逛街、聊天的快乐时光；可以是沉浸在书本、音乐、世界里的宁静与满足。
  • 立意： 展现“我们”这个年龄对生活的热爱和对美好的追求，懂得在紧张的学习中寻找乐趣。
  • 题目参考： 《在我们这个年龄，生活如歌》

烦恼与困惑——记录青春的真实印记

这个角度更侧重于青春期内心的矛盾与挣扎,容易写出真情实感，引发共鸣。

• 思路1：与父母“代沟”的我们

  • 描写与父母之间因观念不同而产生的摩擦与隔阂，父母不理解我们的穿衣打扮，干涉我们的交友，对我们的期望过高，但也可以写一次偶然的沟通或一件小事，让我们理解了父母的苦心，感受到了那份深沉的爱。
  • 立意： 表达青春期特有的叛逆与独立意识，以及最终走向理解与和解的成长过程。
  • 题目参考： 《在我们这个年龄，读懂“唠叨”》

• 思路2：面对“压力”的我们

  • 描写中考压力下的心理状态，可以是面对一张张试卷的焦虑，是看到成绩不理想时的失落，是担心辜负父母期望的愧疚。
  • 立意： 展现“我们”这个年龄的脆弱与坚强，以及在压力之下学会自我调节、不断前行的勇气。
  • 题目参考： 《在我们这个年龄，与压力同行》

成长与蜕变——感悟青春的深刻内涵

这个角度将“我们”这个年龄的经历上升到对“成长”的思考，立意更深刻。

• 思路1：懂得感恩的我们

  • 通过一件具体的事（如老师的鼓励、同学的安慰、父母的默默付出），来写“我们”这个年龄开始学会感恩，从只关注自己，到开始体谅他人；从索取爱，到懂得回报爱。
  • 立意： 青春不仅是身体的成长，更是心灵的成熟，在我们这个年龄，情感变得细腻而丰盈。
  • 题目参考： 《在我们这个年龄，学会感恩》

• 思路2：肩负责任的我们

  • 将个人成长与更广阔的社会背景联系起来，可以写从汶川地震、北京奥运等事件中，感受到“我们”这一代人的责任与担当；或者写作为班级的一份子、家庭的一员，开始承担起自己的责任。
  • 立意： “我们”这个年龄，不仅是享受阳光雨露的少年，也开始思考“我能为这个社会做什么”，展现出超越年龄的成熟与远见。
  • 题目参考： 《在我们这个年龄，初识责任》

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高分作文技巧

1. 以小见大，细节取胜： 不要空泛地喊口号，要通过一个具体的事件、一个生动的细节、一句感人的对话来展现主题，写父母的关爱，与其说“妈妈很爱我”，不如写“每天深夜，书桌旁总会准时出现一杯温热的牛奶，杯壁上还凝着水珠”。
2. 真情实感，避免假大空： 写你亲身经历或深刻感受过的事情，情感才能真挚动人，即使是虚构的故事，也要源于生活，合乎情理。
3. 结构清晰，首尾呼应： 采用“总-分-总”的结构，开头点题，中间用1-2个具体事例展开，结尾升华主题，再次点题，使文章浑然一体。
4. 语言生动，富有文采： 适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，引用名言警句，可以让语言更优美，更有感染力，但切忌堆砌辞藻，要自然流畅。
5. 视角独特，立意新颖： 尽量避免写所有人都写的“考试压力大”，可以从一个更独特的角度切入，比如写“在我们这个年龄，第一次懂得了‘离别’的滋味”，或者“在我们这个年龄，开始享受‘独处’的宁静”。

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范文示例

在我们这个年龄，梦想启航

十五岁,一个被阳光和汗水浸透的年纪，在我们这个年龄，没有孩童的天真烂漫，也未曾拥有成人的沉稳睿智，我们是一群正扬帆起航的少年，怀揣着五彩斑斓的梦想，驶向名为“的广阔海洋。

教室里,是我们为梦想拼搏的身影，清晨，当第一缕阳光还未完全穿透云层，琅琅的读书声已响彻校园，那声音里，有对知识的渴望，更有对未来的坚定，课桌上，堆积如山的试卷是我们奋斗的阶梯，每一次奋笔疾书，都是向梦想靠近的一步，我们曾为一道解不出的数学题而愁眉不展，也曾因一次模拟考的失利而偷偷抹泪，但擦干眼泪，我们依然会拿起笔，因为在我们这个年龄，知道眼泪换不来成功，唯有不懈的坚持才能浇灌出梦想的花朵。

操场上,是我们挥洒青春的舞台，红色的跑道上，有我们冲刺的身影；篮球撞击地面的“砰砰”声，是我们青春的节拍，我们会在球场上为一个精彩的配合而欢呼雀跃，也会在运动会上为班级的荣誉而奋力拼搏，汗水浸湿了衣衫，笑容却依然灿烂，在我们这个年龄，懂得了什么是团队，什么是友谊，更懂得了“更快、更高、更强”不仅仅是奥运会的口号，更是我们青春的宣言。

课余时,是我们仰望星空的时光，我们会在周末的午后，捧着一本好书，与古今中外的智者对话；我们也会在星空下，和好友畅谈未来的模样，有人说想成为科学家，有人说想成为艺术家，还有人说想环游世界，那些看似遥不可及的梦想，在我们这个年龄，却都闪耀着璀璨的光芒，我们不怕嘲笑，不怕失败，因为我们相信，只要心中有梦，脚下就有力量。

在我们这个年龄,有成长的烦恼，有学业的压力，但更多的是蓬勃的朝气和对未来的无限憧憬，梦想，就像一盏明灯，照亮了我们前行的道路，它告诉我们，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的，就让我们在这个风华正茂的年纪，握紧手中的船桨，驾驶着梦想的航船，乘风破浪，驶向那片属于我们自己的星辰大海！