2010高考作文题有哪些？

作文示例 2025年12月7日 22:58:04 99ANYc3cd6 1 0

2010年的高考作文题目呈现出材料作文为主流，且题目富有思辨性和现实关怀的特点，许多题目都围绕着“人生的道路”、“选择”、“价值”和“人与自然”等核心主题展开。

以下是2010年主要省市的高考作文题目汇总：

（图片来源网络，侵删）

全国卷I (河南、河北、山西、广西等省份使用)

猫头鹰的“错” 一只猫头鹰因为东迁而受到鸠的嘲笑，鸠问它：“你要去哪里？”猫头鹰说：“我待的地方的人都讨厌我的叫声，所以我打算搬家。”鸠说：“你能不能改变自己的叫声呢？如果你不能改变叫声，那么即使搬到东边，那里的人也会讨厌你的叫声。”

要求： 根据以上材料，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。解析：**是一个经典的寓言故事，核心立意非常明确，它引导考生思考：

内因与外因的关系： 解决问题的根本在于改变自身（内因），而不是逃避环境（外因）。
适应与改变： 是应该适应环境，还是应该改变环境？材料显然更倾向于前者，即通过改变自身来适应环境。
反思与自我审视： 当遇到问题时，我们首先应该反思自身的原因，而不是一味地抱怨外部条件。

全国卷II (吉林、黑龙江、云南、甘肃等省份使用)

深阅读阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。世界读书日那天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。甲：什么是浅阅读？乙：就是那种，一点一点、一天一点、反复阅读式的阅读方式。丙：浅阅读就是要挤点时间读一点有用的书。丁：网络信息量很大，可以通过阅读标题、段落、关键句等来获取有用信息。戊：我反对浅阅读，浅阅读虽然能够获取信息，但损失了品味和深度。己：浅阅读本身就具有阅读价值，浅阅读的过程也是筛选信息、为深阅读做铺垫的过程。

要求： 选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。解析：**紧跟时代脉搏，直接回应了当时“浅阅读”（如微博、新闻标题式阅读）与“深阅读”（如经典著作、深度思考）的社会讨论。

（图片来源网络，侵删）

核心矛盾： “浅阅读”的便捷高效与“深阅读”的深刻厚重之间的矛盾。
立意方向：
- 肯定深阅读： 强调深度思考、系统学习和人文素养的重要性。
- 辩证看待： “浅阅读”和“深阅读”并非完全对立，可以相辅相成。“浅阅读”可以作为信息筛选和知识广度拓展的手段，而“深阅读”则是构建知识体系和思想深度的基石。
- 时代的选择： 在信息爆炸的时代，我们如何平衡阅读的广度与深度，是每个现代人需要思考的问题。

北京卷

仰望星空与脚踏实地**

要求： 将“仰望星空，脚踏实地”这句话扩展成一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。解析：** 这是一个非常经典且富有哲理的对偶式题目，充满了张力。

“仰望星空”： 象征着理想、抱负、远大的目标和精神追求，它代表着人类的想象力、好奇心和对未知的探索。
“脚踏实地”： 象征着务实、勤奋、从基础做起和严谨的实践精神，它代表着行动力、责任感和对现实的尊重。
核心关系： 题目要求论述二者之间的关系，理想不能脱离现实，否则就是空想；现实不能没有理想的指引，否则就会迷失方向，最好的状态是心怀远大理想，同时一步一个脚印地去实现它。

上海卷

钓鱼的智慧丹麦人去钓鱼，会将钓得的小鱼放回河里，只稍大的鱼才留下，他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞，这样才会有吃不完的鱼。

要求： 根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，不得写成诗歌。解析：**将一个生活现象与古代哲学家的思想联系起来，充满了智慧和生态意识。

（图片来源网络，侵删）

核心思想： 可持续发展，着眼长远。
立意方向：
- 生态保护： 强调尊重自然规律，保护生态平衡，不能只顾眼前利益而进行掠夺式开发。
- 人才培养： 教育孩子或培养人才，不能急于求成，要给予成长的时间和空间，遵循人才成长的客观规律。
- 社会经济发展： 国家和企业在发展时，不能只追求短期GDP，而应考虑长远利益和可持续发展。
- 人生智慧： 做事要有远见，懂得“放长线钓大鱼”的道理，学会取舍和等待。

天津卷

我生活的世界**

要求： 请以“我生活的世界”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌除外）。解析：** 这是一个非常开放、贴近考生生活的题目，给予考生极大的发挥空间。

“我”的视角： 题目限定了第一人称“我”，要求考生从自身的经历和感受出发。
“世界”的内涵： “世界”既可以指物质世界（如科技发展带来的互联网世界、城市化的生活环境），也可以指精神世界（如家庭、学校、社会关系带来的情感体验和价值观念）。
立意方向：
- 可以写科技日新月异的世界,表达对未来的憧憬或担忧。
- 可以写充满亲情、友情的世界，表达对爱与温暖的感恩。
- 可以写一个多元、复杂、充满挑战的世界，表达自己的思考和探索。
- 可以写一个从简单到复杂,从理想化到现实化的成长世界。

重庆卷

难题**

要求： 请以“难题”为题目，写一篇文章，立意自定，除诗歌外文体不限，不少于800字。解析：** 这是一个非常简洁但又极具普遍性的题目。

“难题”的范畴： “难题”可以是个人的（如学业压力、人际交往、青春期的困惑），也可以是社会的（如环保、贫富差距、道德困境），还可以是人类的（如生与死、有限与无限）。
立意方向：
- 直面难题： 承认生活中难题的存在，并探讨如何以积极的心态去面对和解决。
- 分析难题： 深入剖析某个“难题”的成因和本质，展现思辨能力。
- 难题的价值： 探讨“难题”对于个人成长和社会进步的意义，正是因为有了难题，我们才不断思考、创新和前进。