材料作文教案（材料作文 教案）

作文课案:怎样选择材料

1、关注热点热门话题是我们每个人都关心的，掌握了热门话题，然后根据这一点进行发挥、写作，并且可以产生用户感兴趣的内容。关注同行业者每个领域都有顶级作者，我们需要密切关注这些作者的动态和写作内容，并善于从中学习。例如，如果我现在正在做一个时尚类的账号，就会关注深夜发嗤、西门大嫂等。

2、本单元以“关爱”为主题，综合性学习中要求学生在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和写法的借鉴，写一篇表现“关爱”话题的亲情作文。针对当前很多学生觉得生活平淡枯燥、感受不到什么动人的东西。不知道如何从平常的生活中选择材料表现自己，抒发的情感的状况，我进行了一堂作文指导课。

3、选择是一件很困难的事情，选择不同，人生就会不同，所以我们要学会如何选择。下面是我给大家分享的 高一语文 作文 素材选择大全，希望对大家能有所帮助。 高一语文作文素材选择大全1 人生中总有无数次的选择，有选择就会有放弃，或大或小，或喜或悲，或轻松或困苦，但都是成长的构架中重要的组成部分。

九年级语文作文课教案

1、九年级语文作文课教案 教 学 目 标：指导学生学习熟知材料作文评改的步骤和方法。培养学生欣赏评价作文的能力，通过批改别人的作文来提高自己作文水平。教 学 重 点：指导学生学会批改作文步骤方法 培养学生欣赏评价作文的能力，通过批改别人的作文来提高自己作文水平。

2、了解细节描写的一些方法。能运用具体的方法进行细节描写。教学设计：口头作文（小片段5分钟）结合经典课文（节选）了解细节描写的方法。小练笔：用细节描写写班上某位同学，猜猜他（她）是谁。小结。说说本节课的收获。

3、九年级上册语文作文教案篇1 学习目标 认识别里科夫这一人物形象及其典型意义； 幽默讽刺手法。 教学时数：一课时 教学步骤 导入 同学们，初中时我们学过一篇小说，塑造了一个见风使舵、阿谀奉承、媚上欺下、卑鄙无耻的走狗形象——奥楚蔑洛夫，这篇小说是《变色龙》，作者是契诃夫。

三年级上册语文作文教案

三年级上册语文作文教案 篇1 【教学目标】 能用自己的话写出一个完整的意思。 激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。 【习作设计】 想一想 同学们，在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，现在让我们把它记下来好吗？ 说一说 自主学习、合作学习： ⑴读一读习作要求，同组讨论习作要求的范围。

【篇一】统编版小学三年级上册语文作文小练笔教学安排：第一单元 习作要求： 你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景写下来。 结合课文内容，学习运用“具有新鲜感的词语和句子”。

【篇一】小学三年级作文课教案范文 教学目标 让学生感受游戏的快乐，并在游戏中学会作文，激发学生对作文的兴趣。 让学生学会观察，培养学生观察能力。 指导学生把游戏的过程写下来，重点抓住人物动作、语言、神态、心理活动。

材料作文开头如何引述材料的教案

．引——从材料中引出论题或论点。或开门见山，或边联系实际边叙述感受，或述读材料，或引用名言警句等方式提出论题或论点。

考生在写作供料议论文时，在“引论”部分最容易犯的毛病是：引述材料过长，不简洁，不概括；亮出的观点不够鲜明有力；材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”，不贴肉。要使材料引述简洁、概括，必须根据观点的需要进行定向叙述。

四种引述方法：套用、概用、选用、化用。简单了解一下这四个词语的基本含义。所谓“套用”就是指材料被全部引述。所谓“概用”就是指高度概括材料内容。所谓“选用”就是选取与文章中心密切相关的材料内容，与文章中心无关的部分可略去不提。

这个时代需要具有家国情怀、能够与国家同呼吸共命运的青年。个人与社会：将个人发展与社会需要紧密相联，是当代青年应有的胸怀。这个时代需要能够将个人理想融入社会发展的青年。写作指导引述材料：在文章开头简要引述尹润涛的事迹，作为文章的切入点。

材料作文的开头引述材料要准 准，是指中心论点必须切合材料，不能偏题、跑题。切合材料是关键，千万不能离“材料”万里，否则再优美的语言也等于零，这是成功的起点，所以要准确引述材料。 阅读材料要善于分析，划出关键词，要变换视角，确保立论的正确。一种观点，要经得起推敲，不能有歧义。

高中作文指导教案_作文素材之一事一议写作辅导

什么是一事一议 即就一件事发表议论。即事说理，有感而发。一事一议的文章一般由叙事和说理两部分组成，先叙述一件事，再就这件事进行议论，发表自己的见解，说明一个道理。叙事部分 叙什么：可以是应该肯定的正面事例，也可以是应该批评或引为教训的反面事例。

写作知识的指导，包括审题、立意、选材、布局、语言表达、写作技法、各种体裁特点等诸多方面。但每次作文必然有其训练的重点。教师的指导要重点突出，内容具体，详略得当。

如在高中学生学习完高一（上）第三课《企业和经营者》后，要求写一篇以经营者的素质与企业的发展为主题的小论文，首先要求具体了解企业的基本知识、企业经营者必须具备的思想道德素质与业务素质等课本知识；其次，要深入工厂、企业等部门实地调查走访，收集企业经营成功或失败的事例材料，为小论文写作提供丰富的感性材料。

所谓就事析理，就是对所评之事进行充实说理，阐明一个道理，而不是中止在就事论事上，而应达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目标。就事析理，写法上还要求“启齿要小”，抓住一个题目，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必需从“小”中评析出小道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。

给材料作文的材料有各种不同的形式，常见的有一篇文章、一条新闻、一个事件、一种现象、一则寓言、一幅漫画，还可以是一首诗、一段歌词、一组素材，或者一句格言、一个成语、一个典故等等。根据材料写议论文的方法与一事一议的议论文或读后感的写法大致相同，区别在于文章的第一部分引述的内容不同。