八年级台阶课件-台阶ppt课件人教版

八年级语文《台阶》全文解析

整体把握 1．把握情节 父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。

初中语文教材中《台阶》一文，是当代作家李森创作的短篇小说。文中的父亲，是一个勤劳、要强而又谦卑的典型农民。他的形象，是千千万万劳动人民的美好品质的化身。父亲是勤劳的。为了修一座有高台阶的新屋，他辛苦劳作了大半辈子，耗尽了一生的心血。为了新屋，父亲付出了岁月、青春以至健康。

《台阶》赏析细节描写有以下这些：我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。赏析：一个“按”字，把父亲年老力衰但又要强的性格表现得淋漓尽致，突出了父亲要强的性格。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。

台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树支老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光 。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。

《台阶》这篇小说反映了地方文化中的某些深层次问题。小说中父亲的形象尤为引人注目，由于自家的台阶低，他总是感到自己低人一等。这种长期的心理文化压抑，让他在日常生活中表现得“地眉顺眼”，言语木讷，少言寡语，形成了一种挥之不去的谦卑心理。

《台阶》的结尾是败笔吗?——《台阶》意蕴再探

杨老师认为小说结尾父亲造台阶所展现的毅力和精神值得敬佩，但他将改变地位的希望寄托于加高台阶是可悲的。作者似乎也未能意识到这一点，在结尾处用“怎么了呢，父亲老了”这句话为父亲的失落提供了一个简单的解释，这被认为是一个败笔。

所以，我认为，并非如杨老师所说，《台阶》的作者“未能意识到这一点”，恰恰是因为作者意识到了父亲精神幻灭的必然性和普遍性，所以才有了这样的一个结尾。作者不是见惯不惊，而是见惯而“无法”惊。

文中有一段话“父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了以后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶，偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。

人教版八年级上册语文知识与能力训练第二单元第8课《台阶》答案

1、【答案】： 辨识与记忆 1．黏；熬；颅；晌 2．尴尬；门槛；揩油；和谐；彻底；堆砌；干燥；浮躁 思考与领悟 1．由于台阶是水泥抹的面，不经磕，所以他感到手有些不对劲。另外， 台阶是地位的标志，保护台阶就是保护自己的地位。2．故意回答错了，这是父亲身上传统农民所特有的谦卑。

2、【答案】： 槛 尴 道 憋 瘾 庭 旧台阶有三级，用青石板铺成。新台阶很气派有九级，全部用水泥抹的面。台阶高，屋主入的地位就相应的高。

3、二。1因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级，自己家台阶只有三级，被人小看，“没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位”，想有地位而没有地位，所以总觉得自家的台阶低。2台阶低意味着地位低，父亲因此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除。

4、初二语文上册第8课《台阶》中的父亲一级一级台阶往下挪的原因主要是因为他站得高了，反而不自在，具体表现为以下两点：经济地位提升后的不适应：文中提到，台阶的高低象征着家庭的经济地位。当父亲通过辛勤劳动终于建起了高台阶的新屋后，他的经济地位得到了显著提升。

5、七年级语文《台阶》课后练习题（附答案）基础训练给下列加粗字注音。凹凼（dàng）尴尬（gāngà）黏（nián）性 半晌（shǎng）解释词语在文中的意思。低眉顺眼：形容屈服顺从的样子，在文中指忠厚老实，安守本分。微不足道：非常藐小，不值得一提。大庭广众：指人很多的公开场合。

八年级语文上册第8课《台阶》教案

从父亲苦干大半辈子盖起新屋，砌上了九级台阶的生活经历，你受到怎样的启示？你如何看待父亲这个人物形象的？ 教师点拨、明确： （1）因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级，自家台阶只有三级，被人小看，“没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位”，想有地位而没有地位，所以总觉得自家的台阶低。

台阶下的思考：探讨作者塑造父亲形象的用意，表达对父亲的感情。 作业：以“父亲，我想对你说”为题，写一个片段，表达对父亲的感悟。

《台阶》教案 篇1 教学目标： 整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。 合作、讨论、探究父亲的形象，特别是其中的细节描写。 让学生联系实际，从文章中领悟父亲的感情；教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音 教学重点： 理解父亲这个人物形象，了解作者命题立意。

【答案】： 辨识与记忆 1．黏；熬；颅；晌 2．尴尬；门槛；揩油；和谐；彻底；堆砌；干燥；浮躁 思考与领悟 1．由于台阶是水泥抹的面，不经磕，所以他感到手有些不对劲。另外， 台阶是地位的标志，保护台阶就是保护自己的地位。

初二语文上册第8课《台阶》中的父亲一级一级台阶往下挪的原因主要是因为他站得高了，反而不自在，具体表现为以下两点：经济地位提升后的不适应：文中提到，台阶的高低象征着家庭的经济地位。当父亲通过辛勤劳动终于建起了高台阶的新屋后，他的经济地位得到了显著提升。