七年级上册历史与社会知识点

第一单元 我们生活的世界

本单元主要介绍我们生活的地球家园,包括地图的基本使用、地球的运动、世界的大洲大洋和气候类型等，是学习历史与社会的基础。

核心知识点一：地图三要素

1. 方向：

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 一般定向法：上北下南，左西右东。
   • 指向标定向法：指向标箭头所指方向为北方。
   • 经纬网定向法：最准确的方法，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
   • 特殊定向法：在极地地图上，靠近中心为极点（南极或北极），外圈为环绕极点的方向。

2. 比例尺：

   • 公式：比例尺 = 图上距离 / 实地距离。
   • 表示形式：
     • 数字式：如 1:1000000 或 1/1000000。
     • 线段式：如 050100千米。
     • 文字式：如“图上1厘米代表实地距离10千米”。
   • 大小比较：分子为1，分母越大，比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略；分母越小，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细。

3. 图例和注记：

   • 图例：地图上用来表示各种地理事物的符号。
   • 注记：地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等地理事物的文字，以及表示山高、水深的数字。

核心知识点二：地球的运动与地图

1. 地球的自转：

   • 绕转中心：地轴。
   • 方向：自西向东。
   • 周期：约24小时（一天）。
   • 地理意义：
     • 昼夜交替：地球是一个不透明的球体。
     • 地方时差：东边地点比西边地点先看到日出（“东早西晚”）。
     • 日月星辰的东升西落。

2. 地球的公转：

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 绕转中心：太阳。
   • 方向：自西向东。
   • 周期：约365天（一年）。
   • 地理意义：
     • 四季变化：由于地轴是倾斜的，导致太阳直射点在南北回归线之间移动。
     • 五带的划分：
       • 热带：有阳光直射现象，终年炎热。
       • 北温带/南温带：四季分明。
       • 北寒带/南寒带：有极昼极夜现象，终年寒冷。

核心知识点三：世界的陆地与海洋

1. 七大洲：按面积从大到小依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

   • 分界线：
     • 亚洲与欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。
     • 亚洲与非洲：苏伊士运河。
     • 北美洲与南美洲：巴拿马运河。
     • 亚洲与北美洲：白令海峡。

2. 四大洋：按面积从大到小依次为：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

核心知识点四：世界的气候

1. 气候的两大要素：气温和降水。
2. 影响气候的主要因素：纬度位置（最主要）、海陆位置、地形。
3. 世界主要气候类型：
   • 热带雨林气候：全年高温多雨。
   • 热带草原气候：全年高温，分干湿两季。
   • 地中海气候：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
   • 温带海洋性气候：全年温和湿润，气温年较差小。
   • 温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，气温年较差大。
   • 温带大陆性气候：冬冷夏热，气温年较差大，降水稀少。

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第二单元 早期人类与文明起源

本单元讲述人类从起源到早期文明社会的发展历程,重点是亚非文明和欧洲文明。

核心知识点一：人类的起源与早期人类

1. 人类的起源：由古猿进化而来。“正在形成中的人”是南方古猿；“完全形成的人”是早期人类。
2. 早期人类代表：
   • 早期猿人：坦桑尼亚的“能人”。
   • 晚期猿人：中国的元谋人（最早）、北京人（使用天然火）；印尼的爪哇人。
   • 早期智人：德国的尼安德特人。
   • 晚期智人：中国的山顶洞人（掌握人工取火）；法国的克罗马农人。
3. 人种：根据体质特征分为三大人种：黄种人（蒙古利亚人种）、白种人（欧罗巴人种）、黑种人（尼格罗人种）。

核心知识点二：亚非文明古国（大河文明）

共同点：都发源于大河流域，以农业为基础，建立了奴隶制国家。

文明古国	发源地	代表性成就	共同特征
古埃及	尼罗河	金字塔、狮身人面像、象形文字、太阳历	都发源于大河流域
古巴比伦	两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）	《汉谟拉比法典》（迄今发现最完整的成文法典）、楔形文字、60进位制	都创造了文字
古印度	印度河、恒河	种姓制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）、阿拉伯数字（印度人发明，阿拉伯人传播）	都有辉煌的建筑和历法
古代中国	黄河、长江	分封制、甲骨文、青铜器	都建立了奴隶制国家

核心知识点三：欧洲文明（海洋文明）

1. 古代希腊：

   • 地理位置：位于巴尔干半岛南部，扼爱琴海，是海洋文明的代表。
   • 核心城邦：雅典（民主政治的发源地）和斯巴达（尚武）。
   • 雅典民主政治：公民大会是最高权力机构；全体公民（成年男性）均可参加；是奴隶制民主，范围有限。

2. 古代罗马：

   • 地理位置：意大利半岛中部，是海洋文明的代表。
   • 发展历程：
     • 罗马城邦 → 罗马共和国 → 罗马帝国（屋大维建立，2世纪达到最大规模）。
     • 西罗马帝国于公元476年灭亡，标志着西欧奴隶社会的结束和封建社会的开始。
   • 重要贡献：
     • 《十二铜表法》：罗马法发展的起点。
     • 建立了庞大的法律体系,对后世影响深远。
     • 修建了道路、水道等，建筑技术高超。

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第三单元 希腊、罗马与欧洲中世纪

本单元承接上一单元,深入探讨欧洲古典文明的辉煌以及其后的中世纪时期。

核心知识点一：希腊、罗马的古典文化

1. 希腊：

   • 文学：《荷马史诗》（《伊利亚特》、《奥德赛》）是欧洲最早的文学作品。
   • 哲学：
     • 苏格拉底：“认识你自己”，产婆术（问答式教学法）。
     • 柏拉图：著作《理想国》，提出“理念论”。
     • 亚里士多德：“百科全书式的学者”，创立逻辑学，强调“中庸之道”。
   • 建筑：雅典卫城的帕特农神庙，是建筑艺术的典范。

2. 罗马：

   • 法律：《查士丁尼法典》系统整理了罗马法，成为欧洲法学的渊源。
   • 建筑：罗马斗兽场、万神殿、高架引水渠，特点是厚重、坚固、实用。
   • 语言：拉丁语是西欧各国语言的源头之一。

核心知识点二：西欧封建社会

1. 西欧封建制度的形成：西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立了一系列王国，法兰克王国逐渐强大。
2. 查理·马特改革：实行采邑制（分封土地），形成了以土地为纽带的封建等级制度，奠定了西欧封建制度的基础。
3. 西欧封建社会特点：
   • 政治：等级制度森严（国王→大封建主→小封建主→骑士→农民）。
   • 经济：庄园经济是基本经济单位，自给自足，农奴没有人身自由。
   • 思想：教会是最大的封建主，控制思想，神权高于王权。

核心知识点三：中世纪的城市与大学的兴起

1. 城市的兴起：

   • 原因：农业发展、商业复苏。
   • 方式：通过金钱赎买或武装斗争争取自治权。
   • 影响：市民阶级（资产阶级的前身）形成，为资本主义的兴起准备了条件。

2. 大学的兴起：

   • 背景：随着城市的兴起和文化的复兴，对高等教育的需求增加。
   • 特点：拥有一定的自治权，如制定章程、设立法官、控制课程等。
   • 课程：“七艺”（文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐）为基础，后增加法律、医学等专业课程。

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复习建议

1. 构建框架：先理清每个单元的大标题和核心概念，建立知识框架。
2. 理解记忆：不要死记硬背，要理解知识点之间的逻辑关系，理解地球公转与四季形成的关系，比单纯背诵“四季”更有意义。
3. 对比学习：将相似的知识点进行对比，如将四大文明古国进行对比（地理位置、成就、特点），将东西方文明（大河文明 vs 海洋文明）进行对比，可以加深理解。
4. 图文结合：《历史与社会》是图文并茂的学科，一定要多看地图、示意图，将文字知识与图像结合起来，形成空间概念。
5. 联系实际：思考这些历史知识对今天的世界有什么影响，如不同气候对人们生活的影响，古代法律对现代法治的影响等。

希望这份知识点总结能对你的学习有所帮助！祝你学习进步！