七年级上册语文课堂点睛答案哪里有？

校园之窗 2025年12月7日 07:37:57 99ANYc3cd6 1 0

你需要的“七年级上册语文课堂点睛”的答案，我这里无法直接提供给你完整的扫描版或图片，因为这涉及到版权问题，也不利于你真正地学习和掌握知识。

我可以为你提供一个更高效、更有价值的学习方法，以及一些重点篇目的答案解析和思路，这样不仅能帮你完成作业，更能让你真正理解知识点，在考试中取得好成绩。

（图片来源网络，侵删）

为什么不建议直接抄答案？

后,先不要急着看答案，拿出笔记本，仔细阅读课文和题目，尝试写下自己的答案，哪怕不完整，也要有自己的思路，这个过程是学习中最关键的一步。

当你完成自己的解答后,再对照“课堂点睛”或标准答案进行比对，这时，你需要做的不是简单地修改，而是要思考：

通过这样的对比分析,你能清晰地看到自己的知识盲区和思维误区。

对于每一篇课文,不要学完就忘，建议你准备一个“语文知识积累本”，把重要的知识点记录下来。

（图片来源网络，侵删）

下面我以人教版七年级上册的几篇核心课文为例,为你展示如何分析和答题。

常见考点：比喻、拟人等修辞手法的辨析及其作用；作者的思想感情。示例**：品味“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话好在哪里？

【你的思考】 这句话用了拟人，把春天当人来写，显得很生动。

【答案解析与思路提升】

（图片来源网络，侵删）

指出手法：这句话运用了拟人的修辞手法。
：将“春天”比作有脚步的人，将“春天到来”的过程比作“人走近”的过程。
阐述作用/效果：
- 生动形象：赋予春天人的动作和情态，使无形的春天变得具体可感，仿佛我们能亲眼看到她走来的样子。
- 表达情感：连用两个“盼望着”，直接抒发了作者对春天到来的急切、喜悦和向往之情，拟人的运用，让这种喜悦和期待之情更加浓厚。
- 设置悬念：春天的脚步“近了”，但还没到，引发读者的好奇和期待。

【你的知识积累】

常见考点：关键句子的含义理解；人物形象分析；作者的情感变化。示例**：如何理解“我又获得了一种新的知识——大自然并不仁慈，也不残酷。”这句话的含义？

【你的思考】 海伦·凯勒通过这件事知道了大自然有好有坏。

【答案解析与思路提升】

联系上下文：这句话是海伦在体验了暴风雨后的感受，暴风雨带来了清凉和刺激（不残酷），但也带来了恐惧和危险（不仁慈）。
解释字面意思：大自然既有美好的一面（如花香、鸟鸣），也有严酷的一面（如狂风、暴雨）。
深层含义：
- 认知上的成熟：这标志着海伦对自然的认知从最初简单的、充满诗意的想象，变得更加客观、全面和深刻，她开始理解世界的复杂性和多面性。
- 精神上的成长：这不仅是知识的获得，更是心智的成长，她学会了直面现实的复杂性，而不仅仅是沉浸在美好的幻想中，这是莎莉文老师“再塑”她的一个重要体现。
- 生命的感悟：生命本身就是由光明与黑暗、喜悦与痛苦交织而成的，这句话体现了海伦对生命本质的初步感悟。

【你的知识积累】

理解句子含义“三步法”：
1. 看表面：句子写了什么内容？
2. 挖深层：联系上下文和作者背景，它还反映了什么？（思想、情感、哲理等）
3. 谈作用：这句话在文中有什么作用？（点明中心、推动情节、塑造人物等）

常见考点：名句赏析；炼字；诗歌情感。示例**：“海日生残夜，江春入旧年”被誉为千古名句，请简要赏析。

【你的思考】 这句诗写得很美，把太阳和春天写得很有生命力。

【答案解析与思路提升】

翻译诗句：一轮红日在残夜中升起，美好的春天闯入了旧的一年。
炼字分析：
- “生”：用得好，一个“生”字，将太阳升起的过程描绘得充满力量和希望，仿佛是太阳主动孕育、催生出了新的一天，它赋予了太阳动态感和生命力。
- “入”：用得妙，一个“入”字，把春天拟人化，仿佛春天是位信使，悄然而至，不可阻挡地取代了寒冷的旧岁，它写出了新旧交替的必然和迅捷。
哲理与情感：
- 蕴含哲理：这句诗不仅写景，更蕴含着新事物必将取代旧事物，未来充满希望的深刻哲理。
- 表达情感：诗人借景抒情，表达了他对时光流逝的感慨，以及面对新的一年、新旅途的积极乐观、奋发向上的豪情。