七年级历史期末测试题

七年级历史上册期末测试卷

考试时间： 60分钟 满分： 100分

注意事项：

1. 本卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
2. 请将答案填写在答题卡上。
3. 答卷前，务必将自己的姓名、班级填写在答题卡和试卷的相应位置。

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第I卷 选择题（共40分）

选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是 A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人

2. “中华文明五千年”的历史源远流长，我国进入文明社会的标志是 A. 夏朝的建立 B. 商朝的建立 C. 西周的建立 D. 春秋时期的开始

3. “封建亲戚，以藩屏周”，描述的是西周的哪项制度？ A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制

   
   （图片来源网络，侵删）

4. 中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝是 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝

5. 秦始皇为巩固统一，采取了一系列措施，统一全国文字，规定以哪种字体为标准文字？ A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书

6. “罢黜百家，独尊儒术”是哪位皇帝采纳的建议，从而确立了儒家思想的正统地位？ A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉景帝 D. 汉武帝

7. 公元前138年和公元前119年，两次出使西域，开辟了丝绸之路的历史人物是 A. 张骞 B. 卫青 C. 霍去病 D. 班超

8. 东汉时期，改进造纸术，使纸得到普遍使用的伟大发明家是 A. 蔡伦 B. 张衡 C. 华佗 D. 司马迁

9. 三国鼎立局面最终被结束，重新统一中国的是 A. 曹丕 B. 司马炎 C. 司马懿 D. 王濬

10. 江南地区在魏晋南北朝时期得到了开发，最主要的原因是 A. 江南地区自然条件优越 B. 北方人口大量南迁，带来了先进的生产技术和劳动力 C. 南朝统治者励精图治 D. 江南地区战乱较少

11. 被誉为“世界艺术宝库”的石窟艺术是 A. 云冈石窟 B. 龙门石窟 C. 敦煌莫高窟 D. 秦始皇陵兵马俑

12. 北魏孝文帝改革促进了民族大融合，下列措施中，与促进民族融合关系最直接的是 A. 推行均田制 B. 颁布“租庸调制” C. 迁都洛阳 D. 说汉话、穿汉服、改汉姓

13. 隋朝大运河的开凿，对中国的历史产生了深远影响，其南北交通的中心是 A. 涿郡 B. 洛阳 C. 余杭 D. 江都

14. 唐太宗统治时期，政治清明，经济发展，社会安定，国力增强，历史上称之为 A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世

15. 唐代是中国诗歌的黄金时代，被称为“诗仙”的伟大诗人是 A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 王维

16. 唐朝与许多国家和地区有密切的交往，为中日文化交流做出杰出贡献的僧人是 A. 玄奘 B. 鉴真 C. 空海 D. 戒贤

17. 北宋的建立者赵匡胤通过什么方式夺取了后周政权，史称“陈桥兵变”？ A. 武力征伐 B. 和平演变 C. 部下拥立 D. 外族入侵

18. “国家统一，民族融合”是历史发展的主流，下列事件中，结束了长期分裂局面，实现了全国大统一的是 A. 秦的统一 B. 隋的统一 C. 元的统一 D. 清的统一

19. 活字印刷术的发明者是北宋的 A. 毕昇 B. 沈括 C. 李时珍 D. 宋应星

20. 《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，其主持编写者是 A. 司马迁 B. 班固 C. 司马光 D. 陈寿

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第II卷 非选择题（共60分）

判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分，对的打“√”，错的打“×”。）

21. 我国是世界上最早种植水稻和粟的国家之一。（ ）
22. 商鞅变法使秦国国力大增，为秦的统一奠定了基础。（ ）
23. 东汉末年，曹操在官渡之战中击败了袁绍，为统一北方奠定了基础。（ ）
24. 唐朝的都城长安是当时世界上最大的国际性大都市。（ ）
25. 明朝的建立者是朱元璋，年号洪武，史称明太祖。（ ）

材料解析题（本大题共2小题，每题15分，共30分，阅读下列材料，回答问题。）

26. 阅读下列材料： 材料一：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。 材料二：“民为贵，社稷次之，君为轻。” ——孟子 “道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” ——孔子

    请回答： （1）根据材料一，指出“百家争鸣”局面出现的历史背景是什么？（3分） （2）材料二中的两位思想家分别属于哪个学派？（4分） （3）请再列举出“百家争鸣”时期的一位代表人物及其思想主张。（8分）

27. 阅读下列材料： 材料一：如下图所示

    朝廷在故都（开封）时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢，语曰：“苏湖熟，天下足。”

    请回答： （1）材料一中的图一和图二分别反映了唐朝和宋朝怎样的经济现象？（6分） （2）材料二说明了什么经济现象？这种现象出现的根本原因是什么？（6分） （3）结合所学知识，宋朝在商业方面还出现了哪些新的变化？（举一例即可）（3分）

综合题（本大题共1小题，共20分）

28. 制度创新是推动社会发展的重要动力，请结合所学知识，回答下列问题。

    （1）中央集权制度：秦朝统一后，为加强对全国的统治，在地方上推行了什么制度？（2分）这一制度对后世产生了什么深远影响？（3分）

    （2）选官制度：隋朝创立了哪一项重要的选官制度？（2分）这一制度的创立有何积极意义？（4分）

    （3）民族政策：北魏孝文帝改革中，为促进民族融合而采取的措施有哪些？（列举两项即可,4分）

    （4）经济政策：唐朝前期，在赋税制度上实行了什么政策？（2分）这一政策有何进步性？（3分）

    （5）综合以上问题，谈谈你对“制度创新”的认识。（2分）

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参考答案

第I卷 选择题

1-5: A A D D C 6-10: D A A B B 11-15: C D B B A 16-20: B C C A C

第II卷 非选择题

判断题 21. √ 22. √ 23. √ 24. √ 25. × （明朝的建立者是朱元璋，但“明太祖”是庙号，不是年号，年号是洪武，此题有一定争议，若题目明确问年号，则为错，此处按常规理解，考察的是人物与称号对应，视为正确亦可，年号和庙号是两个概念，因此打“×”更严谨。）

材料解析题

26. （15分） （1）（3分） 春秋战国时期，社会急剧变化（或：奴隶制崩溃，封建制形成）；王室衰微，诸侯争霸；士阶层崛起和私学兴起。 （2）（4分） 孟子：儒家学派；孔子：儒家学派。 （3）（8分）

    • 人物：老子；主张：主张“无为而治”，认为一切事物都有对立面,可以相互转化。
    • 人物：韩非；主张：主张改革，反对空谈仁义，强调法治,建立中央集权的封建国家。
    • 人物：墨子；主张：“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱,反对不义战争。
    • （答出任意一人及其核心主张即可得8分）

27. （15分） （1）（6分） 图一：曲辕犁和筒车的发明，反映了唐朝农业技术的进步（或：农业的发展），图二：交子的出现，反映了宋朝商业的繁荣（或：商品经济的发展）。 （2）（6分） 现象：南方（特别是江南地区）的经济地位日益重要，超过了北方，根本原因：北方人口大量南迁，带去了先进的生产技术和劳动力；南方相对稳定，有利于经济发展。 （3）（3分） 答案一：出现了世界上最早的纸币“交子”，答案二：打破了坊市界限，出现了夜市和早市，答案三：海外贸易发达，设立了市舶司进行管理。（答出任意一点即可）

综合题（20分） 28. （20分） （1）（5分） 制度：郡县制，影响：加强了中央对地方的控制，巩固了国家的统一；奠定了我国两千多年地方行政制度的基础，此后历代基本沿袭了这一制度。 （2）（6分） 制度：科举制，意义：打破了门第的限制，使有才学的人能够由此参政；促进了教育事业的发展；有利于选拔人才，巩固了统治。 （3）（4分） 措施：说汉话；穿汉服；改汉姓；鼓励与汉族通婚；采用汉族的官制、律令等。（答出任意两项即可） （4）（5分） 政策：租庸调制，进步性：使农民的生产时间得到保证，政府的赋税收入也有了保障；减轻了农民的负担。 （5）（2分） 制度创新是推动社会进步和国家发展的重要动力；好的制度能够顺应时代潮流，解决社会问题，促进国家繁荣稳定。（言之有理即可）