八年级完形填空及答案

第一篇：关于友谊

阅读下面短文,掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

My best friend, Tom, and I used to be like two peas in a pod. We did everything together, from studying for exams to 1__ basketball after school. However, last year, something happened that changed our friendship.

Our school was going to hold a basketball game, and both of us wanted to be the team captain. We 2__ for the position for weeks. I practiced every day, hoping to show my skills to the coach and my classmates. Tom did the same. We were both 3__, but only one person could win.

On the day of the election, I was very nervous. I gave a speech, trying my best to 4__ why I was the right choice for the captain. After the speeches, the teacher started to 5__ the votes. When she announced that Tom had won, my heart sank. I felt 6__ and a little jealous.

For the next few days, I didn't talk to Tom. I thought he was proud and didn't care about my feelings. Our friendship became 7__. One afternoon, Tom came up to me and said, "I'm sorry if I hurt you. I really wanted to be captain, but I also value our friendship more than anything. Let's 8__ this and be good friends again."

His words touched me deeply. I realized I had been silly. I smiled and said, "You're right. Our friendship is more important than a title." From that day on, we 9__ our friendship. We learned that true friendship means being happy for each other's success, even when you feel a little disappointed 10__.

( ) 1. A. playing ( ) 2. A. prepared ( ) 3. A. nervous ( ) 4. A. explain ( ) 5. A. count ( ) 6. A. happy ( ) 7. A. stronger ( ) 8. A. forget ( ) 9. A. started ( ) 10. A. ourselves

答案与解析：

1. A. playing

   • 解析： 根据上下文，作者和好朋友Tom一起做各种事，从“为考试学习”到“放学后__篮球”。playing（打）是固定搭配，play basketball意为“打篮球”。

2. C. competed

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 解析： 后文提到两人都想当队长，并且作者说“我每天都练习，希望能向教练和同学展示我的技能”，这表明他们为了队长的位置在进行竞争。competed（竞争）最符合语境。prepared（准备）虽然也说得通，但competed更能体现出两人之间的对抗关系。

3. D. qualified

   • 解析： 两人都为了队长职位努力练习，说明他们都有资格胜任。qualified（有资格的，胜任的）是最佳选择。nervous（紧张的）虽然作者可能紧张，但这里主要强调的是他们都有能力。interested（感兴趣的）程度不够。

4. A. explain

   • 解析： 作者在演讲时，尽力向别人解释为什么自己是队长的合适人选。explain（解释）最符合句意。decide（决定），realize（意识到），promise（承诺）都不符合演讲的场景。

5. A. count

   • 解析： 在选举中，老师需要“数”选票来宣布结果。count the votes是固定搭配，意为“数票”。check（检查），collect（收集），hide（隐藏）都不符合逻辑。

6. C. disappointed

   • 解析： 当得知好朋友Tom赢了，而自己输了的时候，作者的心情应该是“失望的”。disappointed（失望的）是最佳选项。happy（高兴的）与后文“嫉妒”矛盾。angry（生气的）和surprised（惊讶的）虽然也有可能，但disappointed更能准确描述那种希望落空的感觉。

7. B. weaker

   • 解析： 作者因为嫉妒而几天不跟Tom说话，他们的友谊自然会变得“更弱”。weaker（更弱的）与后文Tom主动和解形成对比。stronger（更强的），happier（更快乐的），warmer（更温暖的）都与语境相反。

8. C. move on

   • 解析： Tom提出希望“向前看”，让友谊恢复如初。move on是一个固定短语，意为“向前看，继续前进”，在这里非常贴切。forget（忘记）意味着要忘记不愉快，但友谊本身不能被“忘记”。remember（和discuss（讨论）都不如move on自然。

9. D. cherished

   • 解析： 经历了这次小风波后，他们更加“珍惜”彼此的友谊。cherish（珍惜，珍爱）是一个非常恰当且高级的词。started（开始）是友谊的开始，不是修复后的状态。improved（改善）也可以，但cherished更能体现出情感的深度。ended（结束）与文意相反。

10. A. ourselves

    • 解析： 这句话的意思是：“我们学会了，即使为自己感到有点失望，也要为对方的成功而高兴。” 这里的“失望”是指“我们自己”的失望。ourselves是反身代词，指“我们自己”，符合句意。yourself（你自己），himself（他自己），themselves（他们自己）都与主语“We”不符。

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第二篇：关于环保

阅读下面短文,掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项.

Our planet is in trouble. The air is becoming dirty, the rivers are polluted, and many animals are losing their homes. As students, we might think we are too 1__ to make a difference. But that's not true. Everyone can do something to help protect the environment.

First, we can start with small things in our daily life. For example, we should learn to 2__. We can use both sides of the paper and turn off the lights when we leave a room. These small actions can save a lot of 3__.

Second, we should try to reduce the use of plastic bags. Plastic is very harmful to the environment. It can 4__ for hundreds of years and pollute our land and oceans. So, when we go shopping, we can use cloth bags 5__ plastic ones.

Third, we should learn to sort our garbage. We put different kinds of trash into different bins. This helps 6__ materials like paper, glass, and plastic can be recycled and used again. It's a good habit that we should develop.

Finally, we can also 7__ others to protect the environment. We can tell our families and friends about the importance of saving water and electricity. We can even organize some 8__ activities, like planting trees or cleaning up a park.

Protecting the environment is not just a 9__ for one person. It's a duty for everyone on Earth. Let's take action now. Our small efforts today will lead to a 10__ and greener world for tomorrow.

( ) 1. A. old ( ) 2. A. waste ( ) 3. A. money ( ) 4. A. stay ( ) 5. A. instead of ( ) 6. A. make ( ) 7. A. ask ( ) 8. A. boring ( ) 9. A. dream ( ) 10. A. smaller

答案与解析：

1. C. young

   • 解析： 这句话的意思是：“作为学生，我们可能会认为自己太__了，无法产生影响。” 空白处需要一个形容词来修饰“we”（学生）。young（年轻的）最符合学生的身份。old（年老的）与“学生”身份不符。busy（忙碌的）和tired（疲劳的）虽然也可能，但young更能引出“年轻人也能有所作为”这一主题。

2. A. waste

   • 解析： 下文提到了“双面用纸”和“随手关灯”，这些都是节约资源、避免浪费的例子。waste（浪费）在这里作动词，意为“浪费”。save（节约）也可以，但learn to waste（学会如何避免浪费）是一种更主动的表达方式。protect（保护）和find（寻找）与后面的具体例子不符。

3. D. resources

   • 解析： 双面用纸和关灯可以节约很多“资源”。resources（资源）是一个总称，包括纸张、电力等，是最佳选项。money（钱）虽然节约资源也能省钱，但范围太窄。time（时间）和space（空间）与语境不符。

4. A. stay

   • 解析： 这句话描述塑料的危害：“它可以__数百年。” stay（停留，存在）在这里表示“存在”很长时间。disappear（消失），change（改变），produce（生产）都不符合塑料在环境中难以降解的常识。

5. A. instead of

   • 解析： 这句话的意思是：“当我们去购物时，我们可以用布袋__塑料袋。” instead of是固定搭配，意为“而不是”，表示用一种东西替换另一种东西，完全符合语境。because of（因为），as for（至于），such as（均不符合逻辑。

6. B. ensure

   • 解析： 垃圾分类的目的是“确保”像纸、玻璃、塑料这样的材料可以被回收再利用。ensure（确保，保证）最符合句意。make（制作），let（让），help（帮助）虽然意思接近，但ensure的语气更强烈，更能体现垃圾分类的目的。

7. C. encourage

   • 解析： 我们可以“鼓励”其他人保护环境。encourage（鼓励）是最佳选项。ask（要求）语气太强。teach（教）也可以，但encourage更侧重于激发他人的积极性。force（强迫）则带有负面含义。

8. D. helpful

   • 解析： 作者建议组织一些“有益的”活动，比如种树或清理公园。helpful（有帮助的）是最佳选项。boring（无聊的）和tiring（累人的）都是贬义词，与作者提倡环保的积极态度相反。dangerous（危险的）也不符合种树、清理公园的活动性质。

9. B. problem

   • 解析： 这句话的意思是：“保护环境不仅仅是一个人的__。” 空白处需要一个名词。problem（问题）在这里表示“难题，挑战”，意思是保护环境不是某一个人的难题，而是大家共同的责任。dream（梦想），job（工作），game（游戏）都不符合语境。

10. C. cleaner

    • 解析： 这句话的结尾展望未来：“我们今天的小努力将为明天创造一个更__、更绿色的世界。” cleaner（更干净的）与“更绿色的”（greener）并列，共同描述一个美好的未来环境。smaller（更小的），poorer（更贫穷的），busier（更忙碌的）都与环保的目标背道而驰。

希望这两篇完形填空对您有帮助！