天津中考作文 2025
作文示例 2025年12月6日 08:09:52 99ANYc3cd6
2025年天津中考作文题目
写作(50分)
作文(50分) 那座桥

要求:抄写在答题卡上; (2)不限文体(诗歌除外); (3)字数在600-800字之间; (4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
题目解析
“那座桥”是一个典型的、富有象征意义的半命题作文,也是中考作文中非常经典和常见的一种类型,要写好这篇作文,关键在于理解“桥”的深层含义,并将其与自己的生活经历和情感体验相结合。
审题:抓住核心意象“桥”
“桥”首先是一个具体的、物理存在的物体,
- 家乡的小桥:连接河的两岸,是童年记忆的载体,见证了家乡的变化。
- 上学路上的立交桥:连接不同的街道,象征着城市的发展和生活的节奏。
- 公园里的石拱桥:连接湖心亭与湖岸,是风景的一部分,也承载着散步、谈心的温馨时刻。
仅仅写一座物理的桥是远远不够的,这会使文章显得肤浅,中考作文更看重学生的思想深度和情感表达能力。“桥”的核心在于其象征意义。

立意:挖掘“桥”的象征意义
“桥”最核心的象征意义是“连接”与“沟通”,它连接的是两个原本分离的事物,我们可以从以下几个角度来拓展立意:
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连接人与人的情感(最常见、最易写)
- 亲情之桥:一座桥,连接了我和严厉的父亲/忙碌的母亲,通过桥上的某个故事,我们消除了隔阂,理解了彼此的爱。
- 友情之桥:我和朋友之间曾有过误会和争吵,但一次共同的经历(比如在桥上避雨、一起走过桥)让我们重归于好,这座桥成了我们友谊的见证。
- 师生情之桥:老师的一句鼓励、一次谈心,像一座桥,跨越了我心中的迷茫和自卑,连接了我与知识的殿堂,也连接了我与老师的信任。
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连接过去与未来
- 成长之桥:童年时觉得那座桥又高又长,充满挑战;长大后再次走过,发现它那么短小,这座桥连接了我的稚嫩与成熟,是我成长路上的一个里程碑。
- 梦想之桥:为了实现某个梦想(如考上理想的高中),我付出了很多努力,这座桥连接了我奋斗的现在和梦想实现的未来。
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连接不同的事物或境界
(图片来源网络,侵删)- 沟通之桥:语言、文字、艺术,甚至一个微笑,都可以是桥,它连接了不同文化、不同背景的人们,或者连接了现实与内心。
- 理解之桥:我以前不理解父母的某些做法,后来通过一件事,我理解了他们的苦心,这座桥连接了我的偏见与理解。
- 希望之桥:在困境中,是某个人的帮助、某个信念的支撑,像一座桥,带我走出了黑暗,连接了绝望与希望。
选材与构思
确定立意后,就要选择具体、真实、有细节的材料来支撑。
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选材原则:以小见大,不要写空泛的大事,要写自己亲身经历或观察到的、有真情实感的小事,不要写“我帮助了全世界的人”,而要写“我如何通过一次道歉,修复了和好朋友的友谊”。
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结构建议(总分总结构)
- 开头(凤头): 巧妙引入,可以从描写桥的景象入手,营造氛围;也可以用一个悬念或一个核心观点开头,直接点出“桥”对你的特殊意义。
- 示例:“在我的记忆深处,横卧着一座古朴的石拱桥,它没有赵州桥的雄伟,也没有卢沟桥的历史,但它却是我心中最坚实、最温暖的桥。”
- 中间(猪肚): 详细叙述,这是文章的主体部分,要具体讲述与“桥”相关的故事,要包含起因、经过、结果,并重点刻画细节(如环境描写、人物的动作、语言、神态、心理活动等),这是文章能否打动人的关键。
- 示例:如果写亲情之桥,可以详细描写一次和父亲在桥上的对话,父亲沉默的背影、递过来的外套、那句简单却充满力量的话,都是很好的细节。
- 豹尾): 升华主题,在叙述完故事后,要点明这座“桥”的象征意义,将具体的物(桥)与抽象的情感、道理联系起来,使文章的立意得到升华,给读者留下余味。
- 示例:“我依然会时常走过那座桥,桥下的河水依旧流淌,但我知道,在我心里,已经架起了一座更坚固的桥,它连接着我和父亲的爱,也连接着我通往未来的每一步。”
- 开头(凤头): 巧妙引入,可以从描写桥的景象入手,营造氛围;也可以用一个悬念或一个核心观点开头,直接点出“桥”对你的特殊意义。
范文示例
那座桥
在我的家乡,有一条清澈的小河,河上横卧着一座石板桥,它没有名字,默默无闻,却是我童年记忆里最温暖的坐标。
小时候,我总爱趴在桥栏杆上,看河里成群的鱼儿嬉戏,看两岸的柳树在风中摇曳,那时的桥,是乐园,是舞台,我和小伙伴们曾在桥上追逐打闹,清脆的笑声洒满了整个河面;我曾把写满心愿的纸船放进桥下的水里,看着它载着我的梦想漂向远方。
这座桥对我来说,更是一座连接着误解与亲情的桥,升入初中后,学业的压力让我变得烦躁,与父亲的沟通也越来越少,我们之间仿佛隔了一道无形的墙,冰冷而坚硬,父亲依旧沉默寡言,只是默默地为我准备早餐,在我深夜学习时悄悄送来一杯热牛奶,而我,却常常因为一道解不出的难题而对他发脾气。
那是一个阴雨绵绵的傍晚,我因为模拟考失利,心情糟到了极点,父亲照例来接我,我低着头,一言不发地跟在他身后,走到那座石板桥时,雨下得更大了,父亲脱下自己的外套,披在我身上,轻声说:“别淋着,小心感冒。”他的声音依旧沙哑,却像一股暖流,瞬间击中了我。
我抬起头,借着昏黄的路灯,看到父亲半边肩膀已经湿透,雨水顺着他的脸颊滑落,那一刻,我忽然发现,父亲的背影不再像记忆中那般高大,甚至有些佝偻,我想起了他早出晚归的辛劳,想起了他欲言又止的关怀,原来,那道看似冰冷的无形之墙,早已被父亲无声的爱悄悄搭建起了一座桥,这座桥,跨越了我青春期的叛逆与他的深沉关爱,让我们重新走到了一起。
我即将离开家乡,去远方求学,每当我感到迷茫和孤独时,我总会想起家乡的那座石板桥,它不仅连接着河的两岸,更连接着我与父亲之间那份深沉而温暖的爱,那座桥,将永远屹立在我的心中,成为我前行路上最坚实的依靠。
那座桥
人生如长河,我们都是河中的行舟,时而风平浪静,时而波涛汹涌,而在我青春的航道上,有一座桥,它虽无形,却承载着我全部的希望,它就是知识搭建的桥梁。
记得初二那年,我的物理成绩一落千丈,那些抽象的公式、复杂的电路图,像一团乱麻,缠绕着我的大脑,上课时,老师的讲解如同天书,我听得云里雾里;下课后,面对堆积如山的习题,我更是无从下手,自信心一点点被消磨,我开始逃避,甚至想要放弃。
班主任王老师看出了我的困扰,她没有严厉地批评我,而是在一个午后,把我叫到了办公室,办公室里很安静,只有窗外知了的叫声,她没有谈我的成绩,而是给我讲了一个故事。
她说:“你知道吗?发明大王爱迪生在发明电灯时,失败了一千多次,有人问他,你难道不觉得沮丧吗?爱迪生说,我没有失败,我只是找到了一千多种不能成功的方法,每一次失败,都是为成功搭建的一块砖石。”
讲完故事,她指着窗外校园里的一座小天桥说:“你看那座桥,它连接着教学楼和操场,你现在觉得物理很难,就像站在桥的这一头,对另一头感到恐惧,但只要你愿意一步一步地走,把每一个知识点都当作一块坚实的桥板,总有一天,你能稳稳地走到对岸。”
那一刻,我豁然开朗,是啊,我害怕的不是物理本身,而是害怕失败的感觉,王老师的话,像一座无形的桥,跨越了我内心的恐惧与迷茫,让我重新看到了前方的光。
从那天起,我开始沉下心来,我不再畏惧难题,而是把它们当作一块块需要我去征服的“桥板”,我整理错题,反复请教,把每一个模糊的概念都弄懂,渐渐地,我发现物理不再那么可怕,甚至变得有趣起来,期末考试,我的物理成绩竟然名列前茅。
那座由王老师的智慧和我的坚持共同搭建的桥,不仅让我跨越了学习上的难关,更让我懂得了面对困难时应有的态度,它是我青春航道上最宝贵的财富,指引着我,去跨越未来人生中更多的“桥”。