人教版七年级下册期末考什么重点？
校园之窗 2026年1月21日 15:11:15 99ANYc3cd6
下面我为你整理了一份非常全面的期末复习指南,包含核心知识点总结、重点难点解析、复习方法和备考建议，希望能助你一臂之力，取得优异成绩！
第一部分：核心知识点梳理（按单元划分）
Unit 1: Can you play the guitar?
- 核心话题：谈论能力与意愿，提出邀请，加入俱乐部。
- 重点句型：
- —Can you...? (你会……吗？) —Yes, I can. / No, I can't. (是的，我会。/ 不，我不会。)
- —What can you do? (你会做什么？) —I can (dance/swim/sing). (我会跳舞/游泳/唱歌。)
- —Join the ... club! (加入……俱乐部吧！) —I want to join the ... club. (我想加入……俱乐部。)
- 重点词汇：
- 动词：
play (the) + 乐器,sing,dance,swim,draw,speak,join,tell,write,show - 名词：
guitar,piano,violin,drum,trumpet,club,story,show,school,swimming,storytelling - 其他：
well,good,musician,help (sb.) with sth.
- 动词：
- 语法重点：
- 情态动词
can的用法：- 构成：
can + 动词原形 - 否定形式：
can't / cannot + 动词原形 - 用途：表示能力（会做某事）和请求许可（可以做某事）。
- 构成：
- 情态动词
Unit 2: What time do you go to school?
- 核心话题：谈论日常作息时间。
- 重点句型：
- —What time do you...? (你……几点？) —I... at... o'clock. (我……点……。)
- —When do you...? (你什么时候……？) —I... at... (我……在……时候。)
- 重点词汇：
- 时间词：
time,o'clock,half past,quarter past/to,minute,hour - 动词短语：
go to school,get up,run,eat breakfast,take a shower,go to work,go home,do homework,go to bed - 其他：
always,usually,never
- 时间词：
- 语法重点：
- what time 和 when 的区别：
what time通常指具体的“几点钟”，回答用at + 时间点。when可以指“几点”，也可以指“几点几分”或“上午/下午/晚上”，回答用at / in / on + 时间。
- 频度副词：
always(总是),usually(,often(经常),sometimes(有时),never(从不)，位置通常在 be 动词、情态动词、助动词之后，实义动词之前。
- what time 和 when 的区别：
Unit 3: How do you get to school?
- 核心话题：谈论交通方式及距离。
- 重点句型：
- —How do you get to school? (你怎么去上学？) —I take the bus / ride a bike / walk. (我坐公交车/骑自行车/步行。)
- —How does he/she get to school? (他/她怎么去上学？) —He/She takes the subway / goes by train. (他/她坐地铁/坐火车。)
- —How far is it from... to...? (从……到……有多远？) —It's about... kilometers/miles. (大约……公里/英里。)
- —How long does it take? (它花费多长时间？) —It takes about 20 minutes. (大约花费20分钟。)
- 重点词汇：
- 交通方式：
take the bus/subway/train/boat/plane,ride a bike,walk,by bus/train/air/sea - 名词：
transportation,subway,train,eleven,hundred,kilometer,minute,far,stop
- 交通方式：
- 语法重点：
- how 引导的特殊疑问句：
How(方式) +do/does + 主语 + 动词原形...?How far(距离) +is it...?How long(时间) +does it take...?
- 乘坐交通工具的表达：
take a/an + 交通工具(主语是I/We/You/They)takes a/an + 交通工具(主语是He/She/It)go to + 地点 + by + 交通工具(注意：by后直接跟交通工具，不加the或任何修饰)
- how 引导的特殊疑问句：
Unit 4: Don't eat in class.
- 核心话题：谈论规则、义务和禁止。
- 重点句型：
- (祈使句)
Don't...(不要……) - —What are the rules? (有哪些规则？) —We must/have to... (我们必须……。) —We can't... (我们不能……。)
- —Can we...? (我们可以……吗？) —Yes, you can. / No, you can't. (是的，你们可以。/ 不，你们不可以。)
- (祈使句)
- 重点词汇：
- 规则相关：
rule,classroom,hallway,dining hall,fight,arrive,late,listen,music,wear,uniform,quiet - 情态动词：
must(必须),have to(不得不),can(可以),can't(不可以)
- 规则相关：
- 语法重点：
- 祈使句：用于表达命令、请求、建议或警告。
- 肯定形式：
动词原形 + 其他。 (e.g.,Be quiet!) - 否定形式：
Don't + 动词原形 + 其他。 (e.g.,Don't be late!)
- 肯定形式：
- 情态动词
must和have to的区别：must侧重于主观上的“必须”，表示说话人的主观看法或要求。have to侧重于客观上的“必须”，表示由于客观因素而不得不做某事。
- 祈使句：用于表达命令、请求、建议或警告。
Unit 5: Why do you like pandas?
- 核心话题：描述动物，表达喜好及原因。
- 重点句型：
- —Why do you like...? (你为什么喜欢……？) —Because they are... (因为它们是……的。)
- —What animals do you like? (你喜欢什么动物？) —I like... (我喜欢……。)
- —Why does he/she like...? (他/她为什么喜欢……？) —Because he/she thinks they are... (因为他/她认为它们是……的。)
- 重点词汇：
- 动物：
panda,tiger,elephant,koala,lion,giraffe,animal,zoo,kind,cute,smart,ugly,scary,lazy,beautiful - 地点：
Australia,South Africa,China - 其他：
pet,legs,water,grass,sleep,during,day,at night
- 动物：
- 语法重点：
- Why 和 Because 的连用：回答
Why提问的原因时，必须用Because引导的句子。 - 形容词的用法：用来修饰名词，说明人或物的性质或特征。 (e.g.,
a cute panda)
- Why 和 Because 的连用：回答
Unit 6: I'm watching TV.
- 核心话题：谈论正在发生的动作。
- 重点句型：
- —What are you doing? (你正在做什么？) —I'm watching TV. (我正在看电视。)
- —What's he/she doing? (他/她正在做什么？) —He/She's reading a book. (他/她正在看书。)
- —Are you...? (你正在……吗？) —Yes, I am. / No, I'm not. (是的，我在。/ 不，我没在。)
- 重点词汇：
- 动词-ing形式：
doing homework,watching TV,cleaning,reading,eating,making soup,talking on the phone,washing the dishes,exercising - 地点：
pool,library,mall,supermarket
- 动词-ing形式：
- 语法重点：
- 现在进行时：
- 结构：
am/is/are + 动词-ing形式 - 用途：表示说话瞬间或现阶段正在进行的动作。
- 现在分词的构成：
- 一般情况直接加
-ing(e.g.,do-doing) - 以不发音的
e去e加-ing(e.g.,write-writing) - 重读闭音节结尾,双写末尾辅音字母加
-ing(e.g.,run-running,swim-swimming)
- 一般情况直接加
- 结构：
- 现在进行时：
Unit 7: It's raining!
- 核心话题：谈论天气和正在进行的活动。
- 重点句型：
- —How's the weather? (天气怎么样？) —It's sunny/rainy/cloudy/windy/snowy. (天气晴朗/下雨/多云/刮风/下雪。)
- —What are you doing? (你正在做什么？) —I'm reading a book in the library. (我正在图书馆看书。)
- —How's it going? (情况怎么样？) —Great! / Not bad. / Terrible! (很好！/ 不错。/ 糟透了！)
- 重点词汇：
- 天气：
weather,sunny,cloudy,rainy,windy,snowy,hot,cold,cool,warm - 活动：
cooking,studying,playing basketball,watching a game,having a party
- 天气：
- 语法重点：
- How's the weather? 和
What's the weather like?意思相同，都用来询问天气。 - It's + 形容词 结构描述天气。
- 复习现在进行时。
- How's the weather? 和
Unit 8: Is there a post office near here?
- 核心话题：询问地点方位，描述建筑物位置。
- 重点句型：
- —Is there a... near here? (这附近有……吗？) —Yes, there is. / No, there isn't. (是的，有。/ 不，没有。)
- —Where is the...? (……在哪里？) —It's on/in/next to/behind/across from... (它在……的旁边/里面/隔壁/后面/对面。)
- 重点词汇：
- 地点：
post office,library,restaurant,bank,supermarket,pay phone,park,street,avenue,bridge,hotel,neighborhood - 方位介词：
on(在……上面),in(在……里面),next to(紧挨着),between...and...(在……和……之间),across from(在……对面),behind(在……后面),near(在……附近)
- 地点：
- 语法重点：
- There be 句型：
- 含义：“存在”，表示“在某地有某物”。
- 结构：
There be + (名词) + (地点状语) - be 动词的选择：遵循“就近原则”，即 be 动词的形式由它后面的第一个名词决定，如果是单数或不可数名词，用
is；如果是复数名词，用are。 - 否定句和疑问句：在
is/are后面加not；把is/are提到there前面。
- There be 句型：
第二部分：重点难点与易错点
- 情态动词
can和be able to：七年级下册主要掌握can。can只有现在时和过去时could，没有将来时和完成时。be able to可以用于各种时态。 - 频度副词的位置：容易放错位置，牢记：
be动词、情态动词、助动词之后，实义动词之前。 take,go by,ride的交通方式：容易混淆。take the bus(主语是I/you/they)，go to school by bus(主语不限)，ride a bike(主语不限)。- 祈使句：否定祈使句容易忘记用
Don't开头。 must和have to：理解它们的侧重点不同即可，做题时根据语境选择。- 现在进行时：
- 容易忘记
be动词 (am/is/are)。 - 现在分词的构成是易错点,特别是双写辅音字母的情况。
- 现在进行时表示现在正在发生的动作，不能和表示频率的词（如
always,usually）连用。
- 容易忘记
- There be 句型：
- 容易和
have/has混淆。There be表示“存在”，have/has表示“拥有”。 be动词的“就近原则”是关键。- 变否定和疑问句时,
some通常要变成any。
- 容易和
第三部分：高效复习方法与备考建议
-
回归课本，夯实基础
（图片来源网络，侵删）- 词汇：每天坚持背诵和默写单元单词，特别是黑体词和短语，可以利用单词卡片或APP。
- 课文：大声朗读课文，培养语感，重点掌握课本上的重点句型和对话。
- 笔记：整理课堂笔记，将语法点和易错点重新梳理一遍。
-
专题突破，强化语法
- 针对上面列出的语法重点（情态动词、what time/when、how引导的特殊疑问句、祈使句、现在进行时、There be句型等），找一些专项练习题来做。
- 做题后要及时订正,把错题整理到错题本上，分析错误原因，定期回顾。
-
综合训练，模拟实战
- 找几套期末模拟试卷或历年真题,在规定时间内完成。
- 目的：
- 检验自己的复习效果,找出知识盲区。
- 熟悉考试题型、分值分布和时间分配。
- 提高做题速度和应试技巧。
-
听说读写，全面提升
- 听：可以听课本录音、英文歌或简单的英语动画，磨耳朵。
- 说：可以和家人、同学用英语对话，或者自言自语描述自己正在做的事情（练习现在进行时）。
- 读：坚持读一些简单的英语短文或小故事，扩大词汇量，理解长难句。
- 写：可以写写自己的日记、周末计划，或者仿写课本中的句子和段落。
-
调整心态，轻松应考
（图片来源网络，侵删）- 劳逸结合：不要熬夜，保证充足的睡眠。
- 积极暗示：相信自己，给自己积极的心理暗示。
- 考前准备：准备好考试用品（2B铅笔、橡皮、黑色签字笔、准考证等）。
送你一句话：
机会总是留给有准备的人的。 相信只要你按照计划认真复习，一定能取得理想的成绩！加油！祝你期末考试顺利！
