七年级语文上册古诗词

校园之窗 2026年1月21日 14:50:49 99ANYc3cd6 1 0

七年级语文上册古诗词全梳理

第一单元：四季美景，自然之趣

《观沧海》 - 曹操 (汉)

原文

东临碣石,以观沧海。
（图片来源网络，侵删）

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中；
（图片来源网络，侵删）

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。
作者简介

曹操（155年－220年），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国时代曹魏政权的奠基人，他的诗歌气魄雄伟，慷慨悲凉。
（图片来源网络，侵删）
注释
- 临：登上，到达。
- 碣石：山名，位于今河北省昌黎县北。
- 澹澹（dàn dàn）：水波荡漾的样子。
- 竦峙（sǒng zhì）：高高挺立，竦，通“耸”。
- 萧瑟：形容风吹树木的声音。
- 洪波：巨大的波浪。
- 星汉：银河。
- 幸甚至哉：真是幸运极了，这是乐府诗结尾时的套语，与正文内容没有直接关系。
译文

向东登上碣石山,来观赏那苍茫的大海。

海水多么宽阔浩荡,海岛高高挺立。

树木和百草长势繁茂,十分丰茂。

秋风飒飒吹来,巨大的波涛汹涌而起。

日月的运行,好像是从大海里升起；

银河星光灿烂,好像是从大海里涌现出来。

真是幸运极了,就用这首诗歌来抒发我的心志。
主旨与赏析

这首诗是曹操北征乌桓胜利后,登临碣石山时所作，它描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了作者开阔的胸襟和统一天下的宏伟抱负，全诗气势磅礴，意境雄浑，是“建安风骨”的代表作之一。

《次北固山下》 - 王湾 (唐)

原文

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。
作者简介

王湾（约693年—约751年），唐代诗人，他的诗格调清新，意境开阔。
注释
- 次：停宿。
- 北固山：在今江苏省镇江市北，三面环江，地势险固。
- 客路：旅人前行的路。
- 潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。
- 风正：风顺。
- 悬：挂。
- 海日生残夜：一轮红日从残夜中升起，生，升起。
- 江春入旧年：新春的气息已来到旧年未尽之时，入，进入。
- 乡书：家信。
- 归雁：北归的大雁，古代传说大雁可以传递书信。
译文

旅途之路在青山之外,我乘船在碧绿的江前行进。

潮水涨满,两岸之间水面宽阔，顺风行船，船帆高高悬挂。

残夜未尽,一轮红日从海上升起；旧年未完，新春的气息已经来到江上。

家信要送到哪里去呢？希望北归的大雁能帮我捎到洛阳。
主旨与赏析

这是一首羁旅诗,抒发了作者对故乡的思念之情，诗中“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了平阔、顺遂的旅途景象，给人以宁静、开阔之感。“海日生残夜，江春入旧年”一句，被明代胡应麟赞为“形容景物，妙绝千古”，它用精炼的语言写出了时序交替的哲理，充满希望和生机。

《钱塘湖春行》 - 白居易 (唐)

原文

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
作者简介

白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材广泛，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。
注释
- 钱塘湖：即西湖，在今浙江省杭州市。
- 孤山寺：南朝陈文帝天嘉年间（560-566年）建，名承福，宋时改名孤山寺。
- 贾亭：即贾公亭，由唐德宗贞元年间（785-805年）杭州刺史贾全建造。
- 云脚低：白云重重叠叠，同湖面连成一片，看起来低垂。
- 早莺：初春时早来的黄鹂。
- 争暖树：争着飞向向阳的树枝。
- 新燕：刚从南方飞回来的燕子。
- 啄春泥：衔泥筑巢。
- 乱花：纷繁的花朵。
- 没（mò）马蹄：浅草刚刚能遮没马蹄。
- 行不足：游览不够。
- 白沙堤：即白堤，唐朝时称白沙堤，是西湖上的一条长堤。
译文

从孤山寺的北面到贾公亭的西面,湖水初涨，水面与堤岸齐平，白云重重叠叠，同湖面连成一片。

几处早来的黄莺争相飞向向阳的树上栖息,不知是谁家的新燕正在衔泥筑巢。

繁盛的花朵渐渐要迷乱人的眼睛,浅浅的青草刚刚能够遮没马蹄。

我最喜爱的是湖东一带,总是游览不够，尤其是杨柳成荫的白沙堤。
主旨与赏析

这是一首描绘西湖早春景色的七言律诗,全诗紧扣“早春”二字，选取了“水面初平”、“早莺”、“新燕”、“乱花”、“浅草”等典型景物，生动地展现了西湖生机勃勃的春意，语言清新明快，风格轻快自然，表达了诗人对大自然的无比热爱和喜悦之情。

第二单元：亲情友情，人生感悟

《天净沙·秋思》 - 马致远 (元)

原文

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦马。

夕阳西下,

断肠人在天涯。
作者简介

马致远（约1250年－约1321年），号东篱，大都（今北京）人，元代著名的杂剧家、散曲家，他是“元曲四大家”之一，其散曲语言清丽，意境深远。
注释
- 天净沙：曲牌名。
- 枯藤：枯萎的藤蔓。
- 昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。
- 人家：农家。
- 古道：古老荒凉的道路。
- 西风：秋风。
- 断肠人：形容伤心到极点的人，此处指漂泊在外的游子。
- 天涯：天边，形容极远的地方。
译文

枯萎的藤蔓,衰老的古树，黄昏时归巢的乌鸦，

小桥下流水潺潺,几户人家，

古老荒凉的道路上,萧瑟的秋风里，一匹瘦马。

太阳快要落山了,

伤心断肠的游子漂泊在天边。
主旨与赏析

这首小令被誉为“秋思之祖”，它用极其凝练的语言，通过意象的并列和叠加，描绘了一幅深秋黄昏的萧瑟凄凉景象，全景没有一个“愁”字，但每一个意象都渗透着游子的羁旅之愁和思乡之情，情景交融，意境深远，感染力极强。

《夜雨寄北》 - 李商隐 (唐)

原文

君问归期未有期,

巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,

却话巴山夜雨时。
作者简介

李商隐（约813年—约858年），字义山，号玉谿生，唐代著名诗人，他的诗歌构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，广为传诵。
注释
- 寄北：寄给北方的人，当时诗人在巴蜀（今四川），他的妻子或朋友在长安（今陕西西安），故称“寄北”。
- 君：你，指诗人的妻子或朋友。
- 归期：回家的日期。
- 未有期：没有确定的日期。
- 巴山：泛指巴蜀一带的山。
- 涨秋池：秋雨使池塘的水涨满了。
- 何当：什么时候才能够。
- 共剪西窗烛：在西窗下一起剪烛花，古人夜间常在灯下谈话，剪去烛花可以使灯光更明亮。
- 却话：再回过头来谈论。
译文

你问我回家的日期,我还没有确定的日期。

今夜,巴蜀地区下着秋雨，池塘里的水都涨满了。

什么时候我们才能在西窗下一起剪着烛花,促膝长谈，

再来谈论今晚在巴山听雨时的情景呢？
主旨与赏析

这是一首思念远方亲人的抒情诗,诗人借“巴山夜雨”的实景，抒发了对妻子的思念之情，后两句是全诗的精华，诗人设想了未来重逢时的温馨场景，用未来的欢聚来反衬今夜的孤寂，构思巧妙，情感真挚而深沉。

《十一月四日风雨大作（其二）》 - 陆游 (宋)

原文

僵卧孤村不自哀,

尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,

铁马冰河入梦来。
作者简介

陆游（1125年－1210年），字务观，号放翁，南宋伟大的爱国诗人，他一生主张抗金，恢复中原，但屡遭投降派排挤，诗词多抒发政治抱负和爱国情怀。
注释
- 僵卧：躺着不活动。
- 不自哀：不为自己衰老而感到悲哀。
- 尚思：还想着。
- 戍轮台：去戍守边疆，轮台，在今新疆，这里泛指北方边疆。
- 夜阑：夜深。
- 铁马：披着铁甲的战马。
- 冰河：冰封的河流。
译文

我僵直地躺在孤寂的村庄里,为自己衰老而悲哀，

但心中还想着为国家去戍守边疆。

夜深了,我躺在床上听着风雨交加的声音，

梦中仿佛回到了北方冰封的战场上,看到了身披铁甲的战马。
主旨与赏析

这首诗写于陆游晚年,当时他罢官闲居在山阴（今浙江绍兴），诗中通过“僵卧”与“思戍”的对比，以及“风吹雨”与“铁马冰河”的联想，深刻地表现了诗人虽年老体衰、身处困境，但依然渴望为国杀敌、收复失地的强烈爱国热情，全诗气势豪迈，情感激昂。

《潼关》 - 谭嗣同 (清)

原文

终古高云簇此城,

秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束,

山入潼关不解平。
作者简介

谭嗣同（1865年－1898年），字复生，号壮飞，湖南浏阳人，清末维新派政治家，“戊戌六君子”之一，他的诗风雄健，充满豪情。
注释
- 潼关：古关名，位于今陕西省潼关县，是关中地区的东大门，地势险要。
- 终古：自古以来。
- 簇（cù）：聚集，簇拥。
- 河流大野犹嫌束：黄河在广阔的原地上奔流，还嫌河道太窄，束缚了它，束，束缚。
- 山入潼关不解平：山峰进入潼关关隘，依然不知平缓，解，懂得，知道。
译文

自古以来,高高的云朵就簇拥着这座雄伟的城池，

萧瑟的秋风吹散了远处传来的马蹄声。

黄河在辽阔的平原上奔涌,还嫌河道太窄，束缚不住它的身躯，

连山峰冲入潼关,也依然不肯变得平坦。
主旨与赏析

这首诗是谭嗣同18岁时所作,他途经潼关，被这里的雄浑险要的气势所震撼，诗中运用了拟人手法，赋予了黄河和山峰以人的情感和意志，展现了它们不受束缚、追求自由的磅礴气势，这其实也是诗人少年时代冲破封建束缚、追求个性解放和远大抱负的生动写照。

学习与背诵建议

理解是背诵的基础：不要死记硬背，先通读几遍，结合注释和译文，理解每一句诗的意思和整首诗的意境、情感，明白了“为什么写”，才更容易记住“写了什么”。
抓关键词和意象：
- 《观沧海》的关键词是“沧海”、“日月星汉”，意象是壮阔的海景。
- 《次北固山下》的关键词是“潮平”、“风正”、“海日”、“江春”，意象是旅途和思乡。
- 《天净沙·秋思》的关键词是“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“断肠人”，意象是萧瑟的秋景和游子的愁绪。
想象画面：在脑海中为每一首诗构建一幅生动的画面，比如读到《钱塘湖春行》，就想象自己正走在西湖边，看到黄莺在树上跳跃，燕子在衔泥，脚下是浅浅的草地。
分段背诵：将长诗分成几个小段，逐段攻克，背熟一段再背下一段，最后连起来背诵。
反复诵读：大声朗读，感受诗歌的韵律和节奏，可以听一些名家朗诵的音频，跟着模仿，加深记忆。
定期复习：利用艾宾浩斯遗忘曲线，在学习后1天、3天、1周、1个月等时间节点进行复习，效果会更好。