二年级语文上册单元复习资料有哪些重点？

校园之窗 2025年12月5日 12:55:32 99ANYc3cd6 1 0

二年级语文上册总复习资料

汉字复习

识字与写字

识字方法：
（图片来源网络，侵删）
- 加一加： 如“日+月=明”，“女+子=好”。
- 减一减： 如“园-元=元”，“晴-日=青”。
- 换偏旁： 如“清-氵=青”，“抱-扌=包”。
- 熟字加偏旁： 如“木+对=树”，“口+向=响”。
- 象形字/会意字： 如“日、月、山、水”是象形字，“休（人靠在树上）、森（三个木）”是会意字。
- 多音字： 要注意在不同词语中的读音。
  - 行： xíng (行走, 行业), háng (银行, 一行字)
  - 处： chù (到处, 四处), chǔ (处理, 处分)
  - 为： wéi (成为, 以为), wèi (因为, 为了)
  - 得： dé (得到, 得意), de (跑得快), děi (必须)
  - 没： méi (没有), mò (淹没)
写字要点：
- 姿势正确： “头正、肩平、身直、足安”。
- 笔顺规则： 先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先中间后两边、先里头后封口等。
- 间架结构： 注意汉字的结构，如左右结构（如：好、林）、上下结构（如：花、字）、半包围结构（如：同、床）、独体字（如：人、大）。
- 关键笔画： 写好主笔，如“木”的捺，“大”的撇捺。

查字典

音序查字法： 知道读音,不知道字形时使用。
1. 确定音节： 找到要查字的完整读音。
2. 找大写字母： 在音节表中找到该音节开头的大写字母。
3. 翻到音序： 在字典的《汉语拼音音节索引》中找到这个大写字母所在的位置。
4. 找到音节： 在该大写字母下找到对应的音节,看清它所在的页码。
5. 查找汉字： 翻到指定页码,根据声调找到这个字。
部首查字法： 不知道读音,知道字形时使用。
（图片来源网络，侵删）
1. 确定部首： 分析字形,找出最明显的部首。
2. 查部首目录： 在《部首目录》中找到这个部首,看清它所在的页码。
3. 数除部首外笔画： 数一数这个字除去部首还有几画。
4. 在检字表中查找： 翻到部首所在页码，在《检字表》中找到这个部首，再数笔画找到这个字,看清它所在的正文页码。
5. 查找汉字： 翻到正文页码,找到这个字。

词语复习

词语积累

AABB式： 来来往往、开开心心、干干净净、高高兴兴、许许多多、大大小小
ABAC式： 又大又圆、又高又大、又说又笑、一闪一闪、无边无际
含有数字的词语： 一心一意、三心二意、四面八方、五颜六色、七上八下、九牛一毛
含有反义词的词语： 大同小异、前因后果、取长补短、有始有终、里应外合
描写季节的词语：
- 春：春暖花开、万物复苏
- 夏：烈日炎炎、绿树成荫
- 秋：秋高气爽、瓜果飘香
- 冬：冰天雪地、天寒地冻
描写景色的词语： 山清水秀、名胜古迹、风景如画、五光十色
描写动作的词语： 跑来跑去、摇来晃去、飞来飞去、蹦蹦跳跳
描写声音的词语： 叮叮咚咚、叽叽喳喳、哗啦啦、丁零零

词语理解与运用

近义词（意思相近的词）：
- 闻名 -> 著名
- 立刻 -> 马上
- 美丽 -> 漂亮
- 非常 -> 特别
- 突然 -> 忽然
反义词（意思相反的词）：
- 买 -> 卖
- 亮 -> 暗
- 高 -> 低
- 快 -> 慢
- 安全 -> 危险
- 开始 -> 结束
量词搭配：
- 一（只）小鸟、一（棵）大树、一（条）小河、一（朵）白云
- 一（座）山峰、一（台）电脑、一（匹）马、一（架）飞机
- 一（本）书、一（支）笔、一（张）纸、一（把）尺子
词语归类：
- 水果类：苹果、香蕉、葡萄、西瓜
- 蔬菜类：白菜、萝卜、西红柿、黄瓜
- 动物类：熊猫、老虎、大象、猴子
- 学习用品类：铅笔、橡皮、尺子、书包

句子复习

基本句式

“把”字句和“被”字句转换：
- 把字句： 小明把地扫干净了。
- 被字句： 地被小明扫干净了。
- 公式： 谁把什么怎么样了 <-> 什么被谁怎么样了。
陈述句改为“把”字句/“被”字句。
- 例：大水淹没了农田。
- 改为把字句：大水把农田淹没了。
- 改为被字句：农田被大水淹没了。
扩句和缩句：
- 扩句（加上修饰词）：
  - 原句：小鸟唱歌。
  - 扩句：可爱的小鸟在树上快乐地唱歌。
- 缩句（去掉修饰词，保留主干）：
  - 原句：美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
  - 缩句：蝴蝶飞。
仿写句子：
- 比喻句（像...好像...）：
  - 弯弯的月亮像一条小船挂在天空。
  - 红红的脸颊像一个苹果。
- 拟人句（把物当人来写）：
  - 小草从地下探出头来。
  - 花儿向我们点头微笑。
- 排比句（三个或以上结构相似的句子）：
  下课了，同学们有的在跑步，有的在跳绳,有的在玩游戏。

标点符号

句号（。）： 表示一句话说完。
问号（？）： 表示问话。
感叹号（！）： 表示强烈的感情（如赞叹、惊讶）。
逗号（，）： 表示一句话中间的停顿。
引号（“ ”）： 表示引用别人说的话。

日积月累与课文内容

必背古诗

《梅花》宋·王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。
《小儿垂钓》唐·胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
《登鹳雀楼》唐·王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。
《望庐山瀑布》唐·李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

日积月累（谚语、名言）

关于团结合作的：
- 众人拾柴火焰高。
- 三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
关于学习的：
- 书读百遍,其义自见。
- 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
关于品质的：
- 与朋友交,言而有信。
- 不以规矩,不能成方圆。

课文重点回顾

《小蝌蚪找妈妈》： 了解小蝌蚪的生长变化过程（长出后腿 -> 长出前腿 -> 尾巴变短 -> 尾巴消失）。
《我是什么》： 知道“我”是水，水的三种形态（液态：水、汽态：水蒸气、固态：冰）以及水的作用（灌溉、发电等）。
《植物妈妈有办法》： 了解不同植物传播种子的方法（蒲公英：靠风；苍耳：靠动物；豌豆：靠太阳晒）。
《黄山奇石》： 感受黄山奇石的奇妙，能说出几种奇石的名字（如“仙桃石”、“猴子观海”）。
《坐井观天》： 懂得“坐井观天”比喻眼界狭小，见识有限，要站得高,才能看得远。
《寒号鸟》： 明白懒惰没有好下场，要像喜鹊一样勤劳，做事情要有计划,不能得过且过。

阅读与写作

阅读理解

做题步骤：
1. 通读全文： 了解文章大概讲了什么。
2. 带着问题读： 从文章中找答案,画出相关句子。
3. 仔细思考： 理解句子的意思,特别是关键词。
4. 组织语言： 用通顺的话回答问题。
常见题型：
- 数自然段。
- 数句子。
- 找近义词、反义词。
- 查找关键信息（谁、在什么时候、在哪里、做了什么）。
- 理解词语在文中的意思。
- 回答简单的问题,谈谈自己的看法。

看图写话

写作步骤：
1. 看懂图意： 图上画了谁？在什么地方？在做什么？他们的心情怎么样？
2. 按顺序观察： 从上到下、从远到近、从整体到部分。
3. 发挥想象： 想一想他们可能会说什么？之前发生了什么？之后会发生什么？
4. 写通顺的话： 开头可以写时间、地点、人物，中间写清楚他们在做什么,结尾可以写写结果或自己的感受。
5. 用上标点： 别忘了句号、问号、感叹号。
范文示例：

（图：一个小朋友在雨中，另一个小朋友撑着伞跑过来）

（开头） 一个夏天的下午，突然下起了倾盆大雨，小明没带伞,急得像热锅上的蚂蚁。

（中间） 这时，小红打着伞从远处跑过来，她看到小明淋湿了，就对他说：“小明，快到我的伞下来吧！”小明高兴地说：“谢谢你，小红！”小红把雨伞往小明那边倾斜,自己的半边身子都淋湿了。

他们一起高高兴兴地回家了,小红真是一个乐于助人的好孩子！