八年级上册语文词语有哪些重点难点?
校园之窗 2026年1月20日 13:54:33 99ANYc3cd6
下面我将按照人教版(最主流的版本)八年级上册语文教材的单元顺序,为您梳理和归纳重点词语,并附上字音、词义、例句,方便您学习和记忆。
第一单元:战争与和平
本单元多为新闻、回忆录等纪实作品,词语风格偏向庄重、纪实。

(图片来源网络,侵删)
| 词语 | 拼音 | 词义 | 例句 |
|---|---|---|---|
| 绥靖 | suí jìng | 用安抚、让步的手段使局势平静、安定(多指消极的)。 | 面对挑衅,政府采取了不抵抗的绥靖政策,最终导致了国土沦陷。 |
| 阻遏 | zǔ è | 阻止;遏止。 | 洪水来势汹汹,但英勇的解放军战士用身体筑起了一道阻遏洪水的堤坝。 |
| 锐不可当 | ruì bù kě dāng | 形容来势凶猛,不可阻挡。 | 解放军以锐不可当之势,迅速解放了这座重镇。 |
| 寒噤 | hán jìn | 因寒冷或害怕而身体颤抖。 | 在寒风中站了许久,他不禁打了个寒噤。 |
| 仄歪 | zè wāi | 倾斜,歪斜。 | 老人身体仄歪着,努力划着小船,躲避敌人的追击。 |
| 张皇失措 | zhāng huáng shī cuò | 惊慌得不知怎么办才好。 | 突然发生的火灾让楼里的人们张皇失措。 |
| 转弯抹角 | zhuān wān mò jiǎo | 比喻说话、做事绕圈子,不直截了当。 | 他转弯抹角地问了我半天,最后才说出真正的目的。 |
| 拂晓 | fú xiǎo | 天快亮的时候。 | 拂晓时分,部队发起了总攻。 |
| 瓦砾 | wǎ lì | 破碎的砖头瓦块。 | 地震过后,昔日繁华的城市变成了一片废墟,到处都是瓦砾。 |
| 地窖 | dì jiào | 保藏薯类、蔬菜等或做住用的 underground room。 | 为了躲避轰炸,一家人躲进了阴暗潮湿的地窖。 |
| 匍匐 | pú fú | 爬行。 | 士兵们匍匐前进,悄悄接近敌人的哨所。 |
| 鞠躬 | jū gōng | 弯腰行礼。 | 每天早上,他都会向老师深深地鞠躬问好。 |
| 名副其实 | míng fù qí shí | 名声或称号与实际相符。 | 这位老教授学识渊博,为人师表,是一位名副其实的学者。 |
| 精粹 | jīng cuì | 精华。 | 这本诗集收录了唐诗宋词的精粹。 |
| 制裁 | zhì cái | 用强力管束并惩处,使不得胡作非为。 | 国际社会对侵略国实施了严厉的经济制裁。 |
| 遗嘱 | yí zhǔ | 人在生前或临死时对自己身后事如何安排所留下的话或书面文件。 | 爷爷立下遗嘱,将全部财产捐给了希望工程。 |
| 肃穆 | sù mù | 严肃而恭敬。 | 在庄严肃穆的烈士陵园,人们缅怀革命先烈。 |
| 荒谬 | huāng miù | 极其不合情理,非常错误。 | 他的说法毫无根据,简直是荒谬至极。 |
| 健忘 | jiàn wàng | 记忆力差,容易忘事。 | 人老了,常常会变得健忘。 |
| 惶恐 | huáng kǒng | 惊慌恐惧。 | 面对警察的盘问,他显得十分惶恐。 |
| 云霄 | yún xiāo | 极高的天空;云霄。 | 烟花在夜空中绽放,如云霄中的花朵。 |
第二单元:普通人
本单元多记叙文,描写普通人,词语情感真挚,生活气息浓厚。
| 词语 | 拼音 | 词义 | 例句 |
|---|---|---|---|
| 伛偻 | yǔ lǚ | 腰背弯曲。 | 一位伛偻的老人在街边卖着自制的手工艺品。 |
| 滞笨 | zhì bèn | 迟缓不灵活,不麻利。 | 爷爷年纪大了,动作有些滞笨,但做起事来依然一丝不苟。 |
| 愧怍 | kuì zuò | 惭愧。 | 想起当初对他的误解,我心中充满了愧怍。 |
| 攥 | zuàn | 握;抓。 | 他紧紧攥着那张录取通知书,激动得说不出话来。 |
| 荒僻 | huāng pì | 荒凉偏僻。 | 这个山村地处荒僻,却有着最淳朴的民风。 |
| 取缔 | qǔ dì | 明令取消或禁止。 | 政府取缔了所有非法经营的网吧。 |
| 颠沛 | diān pèi | 穷困;受挫折。 | 他一生颠沛流离,但始终没有放弃自己的理想。 |
| 吊唁 | diào yàn | 祭奠死者并慰问家属。 | 得知噩耗,我们纷纷前去他家吊唁。 |
| 文绉绉 | wén zhōu zhōu | 形容人谈吐、举止文雅的样子。 | 他说话总是文绉绉的,像个老学究。 |
| 伎俩 | jì liǎng | 不正当的手段。 | 他的这些伎俩早就被我们看穿了。 |
| 诘问 | jié wèn | 追问;责问。 | 面对记者的诘问,他无言以对。 |
| 焦灼 | jiāo zhuó | 着急。 | 等待成绩公布的日子,他的心情十分焦灼。 |
| 克扣 | kè kòu | 私自扣减应该发给的数量,占为己有。 | 黑心老板克扣工人的血汗钱,受到了法律的严惩。 |
| 筹划 | chóu huà | 谋划;计划。 | 为了这次旅行,我们已经筹划了好几个月。 |
| 噩耗 | è hào | 指人死的不幸消息。 | 突然传来的噩耗让他悲痛欲绝。 |
| 稀罕 | xī han | (1)稀奇,少有。(2)认为稀奇而喜爱。 | 在北方看到下雪是很稀罕的事。 |
| 大庭广众 | dà tíng guǎng zhòng | 人很多的公开场合。 | 在大庭广众之下,他竟然做出了如此失态的举动。 |
第三单元:建筑园林与名胜古迹
本单元说明文居多,词语多与建筑、艺术、自然景观相关。
| 词语 | 拼音 | 词义 | 例句 |
|---|---|---|---|
| 轩榭 | xuān xiè | 轩,窗子或长廊旁的小屋;榭,建在台上的敞屋,多指园林中的建筑。 | 苏州园林里的轩榭设计精巧,美不胜收。 |
| 嶙峋 | lín xún | (1)形容山石等突兀、重叠。(2)形容人消瘦露骨。 | 黄山的怪石嶙峋,形态各异,引人入胜。 |
| 丘壑 | qiū hè | 山丘和沟壑,泛指山水,也指绘画、作文的构思布局。 | 这幅山水画的丘壑布局,疏密有致,意境深远。 |
| 镂空 | lòu kōng | 在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。 | 这扇窗户是镂空雕花的,非常精美。 |
| 嶂 | zhàng | 像屏障一样的山峰。 | 重峦叠嶂,云雾缭绕,仿佛仙境一般。 |
| 因地制宜 | yīn dì zhì yí | 根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 | 城市规划必须因地制宜,不能盲目模仿。 |
| 自出心裁 | zì chū xīn cái | 出于自己的创造心裁。 | 这座建筑的设计自出心裁,极具现代感。 |
| 重峦叠嶂 | chóng luán dié zhàng | 形容山峰一个连着一个,层层叠叠。 | 长江三峡两岸,重峦叠嶂,气势磅礴。 |
| 惟妙惟肖 | wéi miào wéi xiào | 形容描写或模仿得非常好,非常逼真。 | 这位雕塑家把人物的表情刻画得惟妙惟肖。 |
| 雄跨 | xióng kuà | 有气势地跨越。 | 南京长江大桥雄跨于长江之上,连接着南北两岸。 |
| 古朴 | gǔ pǔ | 朴素而有古代的风格。 | 这座小镇保留了许多古朴的建筑。 |
| 推崇 | tuī chóng | 尊崇,推重。 | 他的学术成就备受推崇。 |
| 巧妙绝伦 | qiǎo miào jué lún | 灵巧高明,无与伦比。 | 赵州桥的设计巧妙绝伦,是古代建筑的杰作。 |
| 驻足 | zhù zú | 停住脚步。 | 面对如此美景,游人纷纷驻足观赏。 |
| 嶙峋 | lín xún | 见上。 | 他的双手因劳作而嶙峋不堪。 |
| 嶂 | zhàng | 见上。 | 层峦叠嶂,好一幅壮丽的画卷。 |
第四单元:科学精神
本单元多为事理说明文,词语严谨、准确,富有逻辑性。
| 词语 | 拼音 | 词义 | 例句 |
|---|---|---|---|
| 喑哑 | yīn yǎ | 嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。 | 他感冒了,嗓子喑哑,几乎说不出话来。 |
| 缄默 | jiān mò | 闭口不说话。 | 在讨论会上,他一直保持缄默。 |
| 窥探 | kuī tàn | 暗中察看。 | 他小心翼翼地窥探着房间里的一举一动。 |
| 狩猎 | shòu liè | 打猎。 | 在古代,狩猎是人们获取食物的重要方式。 |
| 狼藉 | láng jí | 乱七八糟;杂乱不堪。 | 房间被他弄得一片狼藉。 |
| 牟取 | móu qǔ | 谋取(名利)。 | 他为了牟取暴利,不惜销售假冒伪劣产品。 |
| 众目睽睽 | zhòng mù kuí kuí | 大家都睁着眼睛看,指在广大群众注视之下。 | 在众目睽睽之下,他竟敢做出这种事。 |
| 哂笑 | shěn xiào | 讥笑。 | 他的荒谬想法引来了在场观众的哂笑。 |
| 啮齿 | niè chǐ | 咬东西,特指老鼠类动物。 | 老鼠是啮齿类动物,对农作物危害很大。 |
| 缄默 | jiān mò | 见上。 | 面对不公,我们不能选择缄默。 |
| 狼藉 | láng jí | 见上。 | 考试结束后,教室里一片狼藉。 |
| 牟取 | móu qǔ | 见上。 | 这家公司因牟取暴利而被罚款。 |
第五单元:古代生活与情感
本单元以古诗文为主,词语多为文言实词和虚词,需要重点掌握其古今异义和特殊用法。

(图片来源网络,侵删)
| 词语 | 拼音 | 词义(古义/今义) | 例句 |
|---|---|---|---|
| 五色交辉 | wǔ sè jiāo huī | 这里形容石壁色彩斑斓,交相辉映。 | 夕阳映照下的石壁,五色交辉,美不胜收。 |
| 四时俱备 | sì shí jù bèi | 四季都具备。 | 这里的景色,四时俱备,各有千秋。 |
| 夕日欲颓 | xī rì yù tuí | 太阳将要落山。 | 夕日欲颓,晚霞满天,景色十分壮观。 |
| 沉鳞竞跃 | chén lín jìng yuè | 潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。 | 湖面波光粼粼,沉鳞竞跃,充满生机。 |
| 未复有能与其奇者 | wèi fù yǒu néng yǔ qí zhě者 | 没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。 | 看完如此美景,我感叹未复有能与其奇者。 |
| 念无与为乐者 | niàn wú yǔ wèi lè zhě | 想到没有可以共同游乐的人。 | 念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。 |
| 相与步于中庭 | xiāng yǔ bù yú zhōng tíng | 一起在庭院里散步。 | 我们相与步于中庭,共赏明月。 |
| 但少闲人如吾两人者耳 | dàn shǎo xián rén rú wú liǎng rén zhě ěr | 只缺少像我们两个这样的闲人罢了。 | 但少闲人如吾两人者耳,表达了一种自嘲与旷达。 |
| 是谓大同 | shì wèi dà tóng | 这就叫做“大同”社会。 | 在这样的社会里,人人友爱,是谓大同。 |
| 货恶其弃于地也 | huò wù qí qì yú dì yě | 财物都厌恶被扔在地上(得不到利用)。 | 货恶其弃于地也,不必藏于己。 |
| 力恶其不出于身也 | lì wù qí bù chū yú shēn yě | 都愿意为公众之事竭尽全力。 | 力恶其不出于身也,不必为己。 |
| 谋闭而不兴 | móu bì ér bù xīng | 奸邪之谋不会发生。 | 故外户而不闭,是谓大同,谋闭而不兴,是理想社会的表现。 |
第六单元:古代诗文
本单元同样是古诗文,延续了第五单元的重点,需要重点掌握实词、虚词和特殊句式。
| 词语 | 拼音 | 词义(古义/今义) | 例句 |
|---|---|---|---|
| 自非亭午夜分 | zì fēi tíng wǔ fēn fēn | 如果不是正午和半夜。 | 自非亭午夜分,不见曦月。 |
| 沿溯阻绝 | yán sù zǔ jué | 顺流而下和逆流而上都被阻断。 | 夏水襄陵,沿溯阻绝。 |
| 素湍绿潭 | sù tuān lǜ tán | 洁白的急流,碧绿的深潭。 | 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。 |
| 飞漱 | fēi shù | 急流冲荡。 | 绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。 |
| 清荣峻茂 | qīng róng jùn mào | 水清、树荣、山高、草盛。 | 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝,故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” |
| 属引凄异 | zhǔ yǐn qī yì | (猿鸣)声音连续不断,凄凉怪异。 | 常有高猿长啸,属引凄异。 |
| 鸢飞戾天者 | yuān fēi lì tiān zhě | 像老鹰一样极力攀高的人,这里指追求名利的人。 | 鸢飞戾天者,望峰息心。 |
| 经纶世务者 | jīng lún shì wù zhě | 筹划政务的人。 | 经纶世务者,窥谷忘反。 |
| 窥谷忘反 | kuī gǔ wàng fǎn | 看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。 | 那美丽的景色让人窥谷忘反。 |
| 横柯上蔽 | héng kē shàng bì | 横斜的树枝在上面遮蔽着。 | 横柯上蔽,在昼犹昏。 |
| 疏条交映 | shū tiáo jiāo yìng | 稀疏的枝条互相掩映。 | 疏条交映,有时见日。 |
| 负势竞上 | fù shì jìng shàng | (高山)凭借(高峻的)地势,争着向上。 | 负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。 |
| 泉水激石 | quán shuǐ jī shí | 泉水冲击着岩石。 | 泉水激石,泠泠作响。 |
| 好鸟相鸣 | hǎo niǎo xiāng míng | 美丽的鸟儿互相和鸣。 | 好鸟相鸣,嘤嘤成韵。 |
学习建议
- 分类记忆:将词语按单元、按词性(名词、动词、形容词等)或按主题(如战争、建筑、科学)进行分类,有助于构建知识网络。
- 语境理解:不要孤立地背词语,一定要回到课文原文中去理解它在具体语境中的含义和用法。
- 勤查字典:遇到不确定读音或意思的词语,要立即查阅字典,养成好习惯。
- 造句运用:尝试用新学的词语造句,这是检验是否掌握的最好方法。
- 定期复习:利用艾宾浩斯遗忘曲线,制定复习计划,反复巩固记忆。
希望这份详细的词语总结对您的八年级语文学习有所帮助!加油!

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