诗两首七年级语文，两首诗有何不同与共通？

第一首：《假如生活欺骗了你》

这首诗是七年级语文的必学篇目，以其乐观、豁达的人生态度激励了无数人。

原文与作者

【原文】

假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧,快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。

【作者简介】

亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799-1837），俄国伟大的民族诗人、小说家，被誉为“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”，他的作品充满了对自由的向往和对黑暗势力的反抗,是俄国浪漫主义文学的主要代表和现实主义文学的奠基人。

字词注释

• 欺骗：在这里指不如意、挫折、失败等负面经历,而非主观上的恶意欺骗。
• 忧郁：忧愁,悲伤。
• 镇静：情绪稳定,不慌不乱。
• 瞬息：一眨眼一呼吸的短时间,形容极短的时间。
• 怀恋：怀念,留恋。

诗歌主旨分析

这首诗以一个过来人的口吻,用劝慰的语气告诉人们如何面对生活中的不幸和挫折。

1. 面对挫折的态度：诗人首先开宗明义，指出当“生活欺骗了你”（即遭遇不幸）时，正确的态度是“不要悲伤，不要心急”，而要“镇静”，这是一种理性的、积极的应对方式,强调了情绪控制的重要性。
2. 对未来的信念：诗歌的核心是“相信吧，快乐的日子将会来临”，这是一种坚定的乐观主义精神，告诉我们困难是暂时的，未来是光明的,这种信念是支撑我们度过难关的精神支柱。
3. 看待人生的哲理：诗歌的后半部分升华了主题。“心儿永远向往着未来”告诉我们要有理想和希望；而“现在却常是忧郁”则承认了现实的残酷，最后一句“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”是全诗的点睛之笔，它揭示了一个深刻的哲理：今天的痛苦和磨难，在未来的回忆中，会因为它的磨砺作用而变得珍贵和值得怀念。 这让我们学会了用发展的眼光看待人生,从痛苦中汲取成长的力量。

写作特色

1. 语言质朴，通俗易懂：全诗没有华丽的辞藻和复杂的意象，就像一位亲切的长者在与你谈心，语言平实,却蕴含着巨大的力量。
2. 结构清晰，逻辑性强：诗歌层层递进，从“怎么办”（不要悲伤），到“为什么”（快乐会来），再到“怎么看”（痛苦会变财富），逻辑清晰,说理透彻。
3. 劝慰的口吻，亲切感人：诗人采用第二人称“你”，直接与读者对话，拉近了距离，使劝慰显得真诚而温暖,极易引发读者的共鸣。

拓展思考与练习

1. 如何理解“生活欺骗了你”？ 你在生活中遇到过被“欺骗”的时刻吗？你是如何度过的？
2. 为什么说“那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？ 请结合自己的经历或读过的故事谈谈你的理解。
3. 背诵全诗，并尝试用现代文改写其中一节，使其更符合我们今天的表达习惯。

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第二首：《未选择的路》

这首诗同样出自普希金，但风格与上一首截然不同，它充满了象征意味,引导我们思考人生的选择与遗憾。

原文与作者

【原文】

也许多少年后在某个地方， 我将轻声叹息把往事回顾： 一片树林里分出两条路—— 而我选择了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路。

（图片来源网络，侵删）

（注：这是《未选择的路》中最广为流传的一段，有些版本会包含更多段落，我们以这段为核心进行分析。）

【作者简介】

同上，亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金。

字词注释

• 人迹更少：很少有人走过的路。
• 回顾：回想,回忆。
• 决定：在这里指对人生走向的深远影响。

诗歌主旨分析

这首诗通过描写一个简单的“选择路口”的象征性场景，探讨了人生中普遍存在的“选择”与“遗憾”的主题。

1. 选择的普遍性与重要性：“一片树林里分出两条路”是人生选择的经典象征，人生中充满了这样的十字路口,每一个选择都可能把我们引向不同的人生方向。
2. 对“少有人走之路”的向往：诗人选择了“人迹更少的一条”，这不仅仅是一次随机的选择，更体现了一种独立思考、勇于探索、不甘平庸的人生态度，他选择了挑战未知,追求独特的人生体验。
3. 选择带来的宿命感与反思：最后一句“从此决定了我一生的道路”，道出了选择的分量，它告诉我们，任何一个看似微小的选择，都可能在未来产生连锁反应，深刻地影响我们的一生，而多年后的“轻声叹息”，则包含了对选择的审视、对未选之路的遐想，以及一丝淡淡的遗憾,这正是人生的常态。

写作特色

1. 象征手法的巧妙运用：全诗的核心就是“两条路”的象征意义，它象征着人生中的各种选择、不同的机遇、不同的生活方式和价值观，这种写法使诗歌意蕴深刻,引人深思。
2. 叙事与哲理的完美结合：诗人用“回顾往事”的叙事方式，将一个人生哲理娓娓道来，避免了空洞的说教，使哲理变得具体可感,易于读者接受。
3. 含蓄隽永，余味无穷：诗歌没有给出明确的答案，而是留下了一个开放性的结尾。“轻声叹息”包含了复杂的情感：有对自己选择的坚定，也有对另一种可能性的好奇和一丝惋惜，这种含蓄的表达，让诗歌充满了张力,给读者留下了广阔的想象空间。

拓展思考与练习

1. 诗中的“两条路”分别可能象征什么？ 你在人生中遇到过类似的“两条路”吗？你是如何选择的？
2. 为什么诗人说“我选择了人迹更少的一条”？ 这反映了一种怎样的人生态度？你是否认同这种态度？
3. 想象一下，如果诗人当年选择了另一条路，他的人生可能会有什么不同？ 请试着写一段话描述一下。

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总结与比较

特点	《假如生活欺骗了你》	《未选择的路》
主题	如何面对挫折与不幸	如何进行人生选择
情感基调	积极、乐观、豁达	沉思、略带遗憾、坚定
核心意象	“忧郁的日子”与“快乐的日子”（时间的对比）	“两条路”（空间的对比与象征）
写作手法	直抒胸臆，劝慰说理	象征手法，叙事抒情
给人的启示	向后看，从过去的痛苦中汲取力量，相信未来。	向前看，慎重对待每一个选择，并勇于为自己的选择负责。

这两首诗，一首教我们如何承受风雨，一首教我们如何选择方向，共同构成了面对完整人生的智慧,希望这份解读能对你的学习有所帮助！