八年级语文书下册古诗

校园之窗 2026年1月17日 15:10:51 99ANYc3cd6 1 0

八年级语文下册古诗清单 (人教版)

第一单元：古诗三首

这三首诗都蕴含着深刻的人生哲理和豁达的胸襟。

《茅屋为秋风所破歌》

作者： 杜甫 (唐代)
（图片来源网络，侵删）
原文：

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅，茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑，布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂，床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝，自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
（图片来源网络，侵删）

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
重点注释：
- 怒号 (háo)： 大声吼叫。
- 三重 (chóng) 茅： 多层茅草。
- 挂罥 (juàn)： 挂着，缠着。
- 忍能： 竟然这样。
- 俄顷： 一会儿。
- 布衾 (qīn)： 布做的被子。
- 丧乱： 指安史之乱。
- 大庇 (bì)： 全部遮盖、保护起来。
- 寒士： 贫寒的读书人。
- 突兀 (wù)： 高耸的样子。
- 见 (xiàn)： 同“现”，出现。
主旨思想： 这首诗通过描写自己茅屋被秋风吹破的悲惨遭遇，表达了诗人对自身困苦生活的感伤，但诗的结尾，诗人由己及人，推己及人，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，体现了诗人忧国忧民、舍己为人的博大胸怀和崇高理想。

《卖炭翁》

作者： 白居易 (唐代)
原文：

卖炭翁,伐薪烧炭南山中，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑，卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食，可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒，夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙，牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿，手把文书口称敕，回车叱牛牵向北，一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得，半匹红绡一绫绫，系向牛头充炭直。
重点注释：
- 南山： 终南山。
- 何所营： 用什么做。
- 愿天寒： 希望天气更冷。
- 辗 (niǎn) 冰辙 (zhé)： 车轮在冰冻的车辙上碾过。
- 翩翩： 轻快的样子，此处带有讽刺意味。
- 黄衣使者白衫儿： 指唐代宫中派出的采办货物的太监。
- 敕 (chì)： 皇帝的命令。
- 驱将： 赶走。
- 直：同“值”，价钱。
主旨思想： 这首诗是白居易《新乐府》组诗中的名篇，通过叙述一个卖炭翁辛苦烧炭、却被宫使以低价强夺炭的悲惨故事，深刻揭露了“宫市”的掠夺本质，反映了封建统治阶级对底层人民的残酷剥削，表达了诗人对劳动人民的深切同情。

《题李凝幽居》

作者： 贾岛 (唐代)
原文：

闲居少邻并,草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石云根。暂去还来此，幽期不负言。
重点注释：
- 少邻并： 很少有邻居来往。
- 敲：这是著名的“推敲”典故，诗人反复思考用“推”还是“敲”字，最终选择了“敲”，更显意境。
- 云根： 古人认为山石云气所生，这里指石。
- 幽期： 与隐士的约定。
主旨思想： 这是一首描写友人隐居环境的诗，诗中描绘了李凝居所的幽静、清雅，表达了诗人对这种隐逸生活的向往和赞美，全诗语言质朴，意境深远，尤其是“僧敲月下门”一句，炼字精妙，成为千古佳话。

第二单元：课外古诗词诵读

这部分古诗虽然不在课本正文中,但也是要求背诵的。

《送杜少府之任蜀州》

作者： 王勃 (唐代)
原文：

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
主旨思想： 这是一首送别诗，但一反传统送别诗的悲戚之情，意境开阔，格调高昂，诗人劝慰朋友，我们虽然天各一方，但只要心意相通，就像邻居一样亲近，海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，表达了真挚的友情和旷达的胸襟。

《卜算子·黄州定慧院寓居作》

作者： 苏轼 (宋代)
原文：

缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
主旨思想： 这首词是苏轼被贬黄州时所作，词中通过“孤鸿”这一意象，象征了自己在政治上的失意和孤独，鸿雁“拣尽寒枝不肯栖”，正是作者不愿随波逐流、坚守高洁品格的自我写照，全词意境清冷，情感深沉，表达了作者身处逆境却孤高自守的复杂心境。

《卜算子·咏梅》

作者： 陆游 (宋代)
原文：

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
主旨思想： 这是一首咏物词，托物言志，词中的梅花生长在驿外断桥，无人欣赏，还要经受风雨的摧残，处境凄凉，但它无意与百花争春，即使凋零成尘，香气也依然存在，这实际上是作者品格的写照：他一生力主抗金，却屡遭排挤打击，但始终不改其志，保持高洁的品格和爱国情怀。

《送东阳马生序》

作者： 宋濂 (明代)
原文：

余幼时即嗜学,家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还，天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠，录毕，走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余，余因得遍观群书，既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问，先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色，余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉，故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和，寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享，同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也，盖余之勤且艰若此。
重点注释：
- 致书： 得到书。
- 假借： 借。
- 弗之怠： 即“弗怠之”，不懈怠。
- 逾约： 超过约定的期限。
- 硕师： 大有学问的老师。
- 叱咄 (duō)： 训斥，呵责。
- 俟 (sì)： 等到。
- 负箧 (qiè) 曳屣 (xǐ)： 背着书箱，拖着鞋子。
- 媵 (yìng) 人： 陪嫁的女子，此处指旅馆的仆人。
- 汤沃灌： 用热水浇洗。
- 烨 (yè) 然： 光彩鲜明的样子。
- 缊 (yùn) 袍敝衣： 破旧的棉袍和衣服。
- 口体之奉： 指吃的穿的。
主旨思想： 这是一篇“赠序”，是作者写给同乡晚辈马生的劝学之作，作者通过回忆自己年轻时求学的艰辛经历（借书之难、求师之难、生活之苦），与太学生优越的学习条件进行对比，勉励马生要勤奋学习，珍惜机会，专心向学，并强调学习的乐趣在于精神上的满足，而非物质上的享受。