江苏卷2025作文题会是什么?
作文示例 2026年1月15日 11:59:48 99ANYc3cd6
2025年江苏高考作文题目
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
生活中,人们容易说“我不行”,这成了习惯,这种习惯,是“我不行”的惯性思维在作祟,生活中,人们也会说“我能行”,这成了信念,这种信念,是“我能行”的积极心态在支撑,生活中,人们还会听到“你行”的鼓励,这成了力量,这种力量,是“你行”的肯定与期许在传递。

题目解析
这道作文题采用了“三句式”材料的形式,结构清晰,层次分明,它直接抛出了与个人成长和自我认知紧密相关的三个核心短语:“我不行”、“我能行”、“你行”,这三个短语代表了三种不同维度的心态、认知和互动,共同构成了一个关于“自我实现”的完整闭环。
我们可以从以下几个层面来理解这道题:
三个核心概念的内涵与关系:
-
“我不行”——自我设限的“枷锁”
(图片来源网络,侵删)- 本质:这是一种源于内心恐惧、缺乏自信或过往失败经验的自我否定,它是一种消极的、内向的思维定式,是自我实现的最大障碍。
- 表现:面对挑战时,第一反应是退缩;遇到困难时,第一念头是放弃,它将可能性扼杀在摇篮里。
- 惯性思维、习惯、自卑、恐惧、限制。
-
“我能行”——自我驱动的“引擎”
- 本质:这是一种基于自我肯定、积极乐观和坚定信念的自我赋能,它是一种主动的、向内的精神力量,是突破困境的内在动力。
- 表现:敢于尝试,勇于挑战,相信通过努力可以克服困难,即使失败,也能从中汲取教训,重新出发。
- 信念、积极心态、自信、坚持、潜能。
-
“你行”——外部赋能的“催化剂”
- 本质:这是一种来自他人的肯定、鼓励与期许,它是一种外部的、互动的社会支持,是点燃自信的外部火种。
- 表现:师长、朋友、家人的鼓励,一句“我相信你”,一个信任的眼神,都能给予人巨大的勇气和力量。
- 鼓励、肯定、期许、信任、支持、传递。
三者之间的逻辑关系:
这三者并非孤立存在,而是相互关联、相互转化的动态过程。

- 从“我不行”到“我能行”的转化:这是内因起决定性作用的转变,外部的“你行”的鼓励是重要的催化剂,但最终要实现从“不行”到“行”的跨越,必须依靠个体内心信念的建立,即“我能行”的觉醒,这是一个破茧成蝶的过程。
- “我能行”对“你行”的回应:当一个人建立了“我能行”的信念后,他会更愿意接受外部的鼓励,并且能将这份“你行”的力量内化为自身行动的动力,甚至将这份力量传递给他人,形成良性循环。
- “你行”如何打破“我不行”:很多时候,我们深陷“我不行”的泥潭,是因为我们被自己的偏见所蒙蔽,而来自他人的“你行”,像一束光,照亮了我们自己都未曾发现的潜能,帮助我们打破自我设限的牢笼。
立意方向与角度选择:
考生可以从以下角度切入,构建文章的立意:
-
侧重于“我能行”的重要性(个人成长)
- 核心观点:人生最大的敌人是自己,战胜“我不行”的惯性,建立“我能行”的信念,是实现个人价值、成就卓越人生的基石。
- 可以写:记叙一次自己通过努力,克服困难,最终从“我不行”转变为“我能行”的经历;或议论“自信”对于个人成长的决定性作用。
-
侧重于“你行”的价值(人际关系与社会支持)
- 核心观点:“你行”的鼓励是一种伟大的力量,它不仅能改变一个人的命运,更能构建一个充满善意与支持的社会环境。
- 可以写:讲述一个“你行”的鼓励如何改变了自己或他人命运的故事;或论述社会支持系统对个体发展的积极意义,如教育、家庭、社会文化等。
-
三者辩证统一关系(综合立意,最佳选择)
- 核心观点:人生的成长,是一个在“你行”的外部鼓励下,破除“我不行”的内心枷锁,最终树立“我能行”的坚定信念,并最终将这份信念和力量回馈于他人的完整过程。
- 可以写:将三者融为一体,论述一个健康的人格和成功的人生,离不开外部环境的滋养(你行)、内在信念的觉醒(我能行)以及不断突破自我局限的勇气(打破我不行),这是最有深度、最能体现思辨性的角度。
高分作文思路与范文示例
范文示例
破“我”执,立“能”心,传“你”力**
人生如海,时而风平浪静,时而波涛汹涌,航行其间,我们常会遇到名为“我不行”的暗礁,它以自我怀疑为锚,牢牢拖住我们前行的航船,总有一股名为“我能行”的暖流,在心底涌动;也总有一缕名为“你行”的灯塔之光,在远方指引,破“我”执,立“能”心,传“你”力,方能在人生之海中行稳致远。
破“我”执,是为斩断束缚自我的锁链。
“我不行”,这三个字是许多人心中最顽固的“魔咒”,它源于过往的挫败,根植于对未知的恐惧,最终化为一种习惯性的自我设限,我们不敢尝试新的领域,不敢挑战更高的目标,在日复一日的“我不行”的催眠中,将生命的可能性一点点蚕食,殊不知,这世上本没有“不行”的人,只有先在心里给自己判了“不行”的人,唯有勇敢地审视并斩断这根“我执”的锁链,才能推开那扇名为“可能”的大门,让阳光照进曾经封闭的内心。
立“能”心,是为点燃照亮前路的灯塔。
从“我不行”到“我能行”,一字之差,却是天壤之别,这不仅是词语的替换,更是世界观的重塑。“我能行”是一种信念,一种积极的心理暗示,它让我们相信,自己是生命的主宰,拥有无限的潜能,它不是盲目自大,而是在充分认识自我基础上的坚定与从容,正如登山者,即便前路陡峭,只要心中坚信“我能行”,每一步便都充满了力量,这颗“能”心,是我们穿越风雨、战胜险阻最可靠的内在引擎,它让我们在黑暗中也能看到希望,在疲惫时也能重拾勇气。
传“你”力,是为汇聚温暖人间的星河。
如果说“我能行”是内在的太阳,你行”便是外界的星光,一句“你行”,是来自他人的肯定与期许,它如同一颗石子,能在我们平静的心湖中激起层层涟漪,唤醒沉睡的自信,这力量,或许是父母在学步时张开的双臂,是老师在作业本上留下的鼓励评语,是朋友在失意时拍打肩膀的温暖,它告诉我们,你并非孤军奋战,更重要的是,当我们自己沐浴在“你行”的光辉下,获得了“我能行”的力量后,更应该将这份力量传递下去,去鼓励那个怯场的同学,去肯定那个努力的后辈,去相信每一个身边的“你”,当“你行”的鼓励汇成星河,便能照亮整个社会,让“我能行”的信念在更多人心中生根发芽。
人生的成长,便是在“你行”的温暖中,打破“我不行”的坚冰,最终建立起坚不可摧的“我能行”的信念,这不仅是个人的一场修行,更是整个社会的一场接力,愿我们都能勇敢地破“我”执,坚定地立“能”心,温暖地传“你”力,共同驶向那片名为“无限可能”的广阔海洋。
总结与点评
- “破‘我’执,立‘能’心,传‘你’力”对仗工整,高度概括了文章的核心观点,体现了思辨性。
- 结构:采用“总-分-总”结构,主体部分三个段落分别对应“我不行”、“我能行”、“你行”,层次清晰,逻辑严密。
- 将三个概念分别比喻为“锁链”、“灯塔”、“星河”,生动形象,论述层层递进,从个人突破(破我执)到内心建立(立能心),再到社会传递(传你力),立意深刻而全面。
- 语言:语言流畅,富有文采,使用了比喻、排比等修辞手法,增强了文章的感染力。
这篇范文展示了如何将题目中的三个短语有机地融合在一起,进行深度的思考和阐述,是应对此类思辨性作文题目的优秀范例。