苏教版八年级下册古诗有哪些必背篇目？

以下是完整的列表,包含了原文、注释、译文和主旨赏析，方便您系统学习和复习。

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核心重点篇目

茅屋为秋风所破歌

• 朝代： 唐
• 作者： 杜甫
• 体裁： 歌行体

【原文】 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑，布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂，床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝，自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

【注释】

1. 怒号： 大声吼叫。
2. 三重茅： 多层茅草，三，表示多。
3. 挂罥： 挂住、缠住。
4. 塘坳： 低洼积水的地方。
5. 忍能： 竟然敢。
6. 俄顷： 一会儿。
7. 漠漠： 阴沉迷蒙的样子。
8. 布衾： 布做的被子。
9. 恶卧： 睡相不好。
10. 丧乱： 指安史之乱。
11. 何由彻： 如何才能捱到天亮，彻，通，这里指结束、天亮。
12. 庇： 遮盖，掩护。
13. 寒士： 贫寒的读书人。
14. 突兀： 高耸的样子。
15. 见： 同“现”，出现。

【译文】 八月里秋深，狂风怒吼，卷走了我屋顶上好几层茅草，茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边，飞得高的茅草挂在林梢，飞得低的飘飘洒洒沉落在池塘洼地里。 南村的一群孩子欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了，我喊得口干舌燥也制止不住，只好回来，拄着拐杖独自叹息。 一会儿风停了，乌云像墨一样黑，天色渐渐昏暗下来，盖了多年的被子，像铁一样又冷又硬，孩子睡相不好，把里子都蹬破了，一下雨，整个屋子没有一块干燥的地方，密集的雨点像下垂的麻线一样，下个不停，自从战乱以来，睡眠的时间很少，漫长的湿夜如何才能熬到天亮啊！ 如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇护天下间贫寒的读书人，让他们都开颜欢笑，（房子）在风雨中像山一样安稳不动！唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，即使唯独我的茅屋被吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！

【主旨赏析】 这首诗是杜甫现实主义诗篇的巅峰之作，诗人通过描绘自己茅屋被秋风吹破的惨状，以及屋漏偏逢连夜雨的困窘处境，抒发了自己内心的痛苦和无奈，诗歌的伟大之处在于，诗人的个人苦难并没有局限于一己之悲，而是由此推己及人，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的千古呼号，这种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀和崇高理想，使得这首诗具有了震撼人心的力量，体现了杜甫忧国忧民的伟大人格。

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复习与拓展篇目

饮酒 (其五)

• 朝代： 东晋
• 作者： 陶渊明
• 体裁： 五言律诗

【原文】 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。

【注释】

1. 结庐： 建造住宅。
2. 人境： 人聚居的地方。
3. 车马喧： 指世俗的交往。
4. 尔： 这样。
5. 南山： 指庐山。
6. 山气： 山间的云气。
7. 日夕： 傍晚。
8. 相与还： 结伴而归。
9. 真意： 真正的意义，人生的真谛。
10. 辨： 辨析，说明。

【译文】 我家建在众人聚居的繁华道，可从没有烦神应酬车马的喧闹。 问我怎能如此之超凡脱俗？心灵远离尘境自然幽静远邈。 东篱下采撷清菊时偶然抬头，南山悠然映入眼帘。 傍晚时分山色极佳，飞鸟结伴而归。 这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨别清楚，却忘了用语言来表达。

【主旨赏析】 这首诗是陶渊明田园诗的代表作，诗人通过描绘自己在田园生活中“心远地自偏”的超然状态，表现了对官场生活的厌倦和对田园生活的热爱。“采菊东篱下，悠然见南山”是千古名句，它生动地描绘了诗人悠然自得、与自然融为一体的心境，全诗语言平淡自然，意境深远，体现了诗人返璞归真、安贫乐道的人生哲学。

行路难 (其一)

• 朝代： 唐
• 作者： 李白
• 体裁： 乐府诗

【原文】 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【注释】

1. 珍羞： 珍贵的菜肴，羞，同“馐”。
2. 直： 同“值”，价值。
3. 箸： 筷子。
4. 茫然： 漫无目的，不知何往。
5. 塞川： 堵塞河道。
6. 太行： 太行山。
7. 安在： 在哪里。
8. 济： 渡。

【译文】 金杯里的美酒一斗价值十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。 我停下酒杯，扔下筷子，不能下咽；拔出宝剑，环顾四周，心中一片茫然。 想渡过黄河，冰雪却堵塞了河道；想登上太行山，大雪又封住了山巅。 闲暇时，我像姜吕尚那样在碧溪上垂钓；忽然又像伊尹那样，梦见自己乘船经过太阳的旁边。 行路难啊，行路难！岔路这么多，如今我身在何方？ 总有一天，我能乘着长风，冲破巨浪；高高挂起云帆，在沧海中远航！

【主旨赏析】 这首诗抒发了李白在政治道路上遭遇艰难险阻后的苦闷和不平，诗的前半部分以宴饮的奢华和内心的苦闷形成对比，用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的重重障碍，表达了诗人内心的迷惘和愤懑，李白毕竟是李白，他并没有消沉下去，诗的后半部分，他借用吕尚、伊尹的典故，表达了对未来的希望和信心，最后以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈誓言作结，展现了诗人乐观进取、自强不息的奋斗精神。

赤壁

• 朝代： 唐
• 作者： 杜牧
• 体裁： 七言绝句

【原文】 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【注释】

1. 戟： 古代的一种兵器。
2. 销： 腐蚀、消融。
3. 将： 拿起。
4. 周郎： 周瑜，三国时东吴名将。
5. 铜雀： 铜雀台，曹操在邺城建造的楼台。
6. 二乔： 东乔公的两个女儿，大乔嫁给了孙策，小乔嫁给了周瑜。

【译文】 一支折断的戟沉在泥沙中，还没有完全锈蚀，我把它磨洗后认出是前朝的遗物。 假如东风不给周瑜以方便，那么结局恐怕是，二乔就要被深锁在铜雀台里了。

【主旨赏析】 这是一首著名的咏史诗，诗人通过一支折戟的发现，引出对三国时期赤壁之战的联想和慨叹，诗歌的后两句是全诗的点睛之笔，诗人提出了一个大胆的假设：如果赤壁之战中没有东风的帮助，那么周瑜就可能战败，而东吴的美女大乔、小乔也就会被曹操掳走，诗人通过这个假设，含蓄地表达了对历史偶然性的思考，也抒发了自己怀才不遇的感慨，全诗构思巧妙，以小见大，发人深省。

过零丁洋

• 朝代： 南宋
• 作者： 文天祥
• 体裁： 七言律诗

【原文】 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

【注释】

1. 一经： 指儒家经典，这里指科举考试。
2. 干戈： 指战争。
3. 四周星： 四年，星，指星宿，一年绕天一周。
4. 风飘絮： 像被风吹起的柳絮一样，比喻国家局势动荡不安。
5. 雨打萍： 像被雨打的浮萍一样，比喻个人命运坎坷。
6. 惶恐滩： 在江西万安，是赣江十八滩之一，文天祥曾兵败经过此地。
7. 零丁： 孤苦无依的样子。
8. 汗青： 史册，古代在竹简上记事，先用火烤青竹，使其水分如汗渗出，便于书写，故称。

【译文】 我的一生辛苦遭遇，是从通晓一部儒家经典开始的；在频繁的战斗中度过了整整四年。 祖国的大好河山支离破碎，就像被风吹起的柳絮；我的一生动荡不安，如同被雨打的浮萍。 在惶恐滩上诉说惶恐的遭遇，在零丁洋里感叹孤苦无依。 自古以来，谁能长生不死？我要留下一颗赤诚的忠心，永远照耀在史册之上。

【主旨赏析】 这首诗是文天祥被元军俘虏后，经过零丁洋时所作，诗的前四句回顾了自己一生的坎坷经历和国家的危亡局势，抒发了国破家亡的悲痛，颈联巧妙地运用了地名“惶恐滩”和“零丁洋”，一语双关，既写出了地名，又写出了自己当时的心情，极具感染力，尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是全诗的高潮，表现了诗人视死如归的崇高气节和为国捐躯的坚定决心，成为中华民族爱国主义精神的千古绝唱。

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学习建议

1. 理解为主，背诵为辅： 首先要理解每一首诗的写作背景、作者情感和主旨思想，在此基础上再进行背诵，效果会更好。
2. 重点意象分析： 注意诗中关键的意象，如《茅屋为秋风所破歌》中的“茅屋”、“秋风”，《饮酒》中的“菊”、“南山”，《行路难》中的“冰”、“雪”、“长风”、“云帆”等，分析这些意象的作用和象征意义。
3. 把握关键名句： 对每一首诗的名句要进行重点赏析，理解其深刻含义和在诗中的作用。
4. 对比阅读： 可以将不同诗人的作品进行对比，如将杜甫的忧国忧民与李白的豪放不羁进行对比，将陶渊明的淡泊宁静与文天祥的慷慨悲壮进行对比，加深对诗人风格的理解。

希望这份详细的汇总对您的学习有帮助！