七年级英语上册1-3单元重点是什么？

Unit 1: My name's Gina. (我的名字是吉娜。)

这个单元的核心是“打招呼与自我介绍”,是英语交际的入门。

核心词汇

1. 名字类:

   
   （图片来源网络，侵删）
   • name (n. 名字)
   • first name (名)
   • last name / family name (姓)
   • hello / hi (你好)
   • nice (adj. 令人愉快的)
   • to (prep. 向,朝)
   • meet (v. 遇见)
   • too (adv. 也,又)

2. 问候与告别:

   • good (adj. 好的)
   • morning (n. 早晨,上午)
   • afternoon (n. 下午)
   • evening (n. 晚上,傍晚)
   • how (adv. 怎样,如何)
   • are (v. 是)
   • you (pron. 你,你们)
   • I (pron. 我)
   • am (v. 是)
   • fine (adj. 健康的,美好的)
   • thanks / thank you (谢谢)
   • OK / okay (好,可以)
   • goodbye / bye (再见)

核心句型

1. 问候与应答:

   • 问: Hello! / Hi! (你好！)
   • 答: Hello! / Hi! (你好！)

2. 自我介绍与询问姓名:

   • 自我介绍:
     • I'm [名字]. (我是...。)
     • My name's [名字]. (我的名字是...。)
     • My name is [名字]. (我的名字是...。)
   • 询问对方姓名:
     • What's your name? (你叫什么名字？)
   • 回答对方询问:
     • My name's [名字]. (我叫...。)
     • I'm [名字]. (我是...。)
     • My name is [名字]. (我叫...。)

3. 初次见面:

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 问: Nice to meet you. (很高兴认识你。)
   • 答: Nice to meet you, too. (我也很高兴认识你。)

4. 询问近况:

   • 问: How are you? (你好吗？)
   • 答:
     • I'm fine, thanks. (我很好，谢谢。)
     • I'm OK. (我很好。)
     • I'm great. (我非常好。)

语法重点

1. be 动词:

   • 形式: am, is, are
   • 用法口诀:
     • I 用 am。 (e.g., I am Gina.)
     • You 用 are。 (e.g., You are fine.)
     • 单数用 is，他/她/它也用 is。 (He/She/It is Tom. / The book is new.)
     • 复数全用 are。 (They are my friends. / We are students.)

2. 形容词性物主代词:

   • 作用: 修饰名词，表示“某人的”。
   • 表格: | 人称 | 中文 | 形容词性物主代词 | 修饰名词示例 | | :--- | :--- | :--- | :--- | | 第一人称单数 | 我的 | my | my name (我的名字) | | 第二人称 | 你的/你们的 | your | your book (你的书) | | 第三人称单数 | 他的 | his | his pen (他的笔) | | 第三人称单数 | 她的 | her | her ruler (她的尺子) | | 第三人称单数 | 它的 | its | its name (它的名字) | | 第一人称复数 | 我们的 | our | our class (我们的班级) | | 第三人称复数 | 他们的 | their | their friends (他们的朋友) |

考点与易错点

• 大小写: 英语句子开头首字母要大写；人名、地名等专有名词首字母要大写。Gina, China, English。
• 标点: 英文句子末尾用句号 ，疑问句末尾用问号 。
• 缩写: name is = name's；I am = I'm。
• I 和 my 的区别: I 是主格代词，作主语；my 是形容词性物主代词，后面必须跟名词。I am a boy. (我是个男孩。) / This is my book. (这是我的书。)

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Unit 3: Is this your pencil? (这是你的铅笔吗？)

这个单元的核心是“确认物品所属”,学习如何询问和回答物品的主人。

核心词汇

1. 学校用品:

   • pencil (n. 铅笔)
   • pen (n. 钢笔)
   • book (n. 书)
   • eraser (n. 橡皮)
   • ruler (n. 尺子)
   • box (n. 盒子,箱子)
   • schoolbag (n. 书包)
   • dictionary (n. 词典,字典)
   • pencil box (铅笔盒)
   • pencil sharpener (卷笔刀)

2. 疑问词与动词:

   • this (pron. 这,这个)
   • that (pron. 那,那个)
   • these (pron. 这些)
   • those (pron. 那些)
   • is (v. 是)
   • are (v. 是)
   • in (prep. 在...里面)
   • what (pron. 什么)
   • how (adv. 怎样)
   • do (v. 助动词,构成疑问句和否定句)
   • does (v. 助动词,第三人称单数形式)
   • thank (v. 感谢)

3. 其他:

   • lost (adj. 丢失的)
   • found (adj. 找到的)
   • call (v. ...打电话)
   • at (prep. 在(某点))
   • lost and found (失物招领处)

核心句型

1. 确认物品所属 (单数):

   • 问: Is this/that your...? (这/那是你的...吗？)
   • 答:
     • 肯定: Yes, it is. (是的，它是。) / Yes, it's my... (是的，这是我的...)
     • 否定: No, it isn't. / No, it's not. (不，它不是。) / No, it's his/her... (不，这是他的/她的...)

2. 确认物品所属 (复数):

   • 问: Are these/those your...? (这些/那些是你的...吗？)
   • 答:
     • 肯定: Yes, they are. (是的，它们是。)
     • 否定: No, they aren't. / No, they're not. (不，它们不是。)

3. 询问物品:

   • 问: What's this/that in English? (这个/那个用英语怎么说？)
   • 答: It's a/an... (它是一个...)

4. 询问“是不是” (一般疑问句):

   • 规则动词: Do you have a...? (你有一个...吗？)
   • 不规则动词 (第三人称单数): Does he/she have a...? (他/她有一个...吗？)
   • 回答: Yes, I do. / No, I don't. 或 Yes, he/she does. / No, he/she doesn't.

5. 表达感谢与应答:

   • 感谢: Thank you. / Thanks. / Thank you for your help. (谢谢你的帮助。)
   • 应答: You're welcome. (不客气。) / That's OK. / No problem.

语法重点

1. 指示代词:

   • 指代近处单数: this (这个)
   • 指代远处单数: that (那个)
   • 指代近处复数: these (这些)
   • 指代远处复数: those (那些)
   • 注意: this 和 that 作主语时，be 动词用 is；these 和 those 作主语时，be 动词用 are。

2. 名词的单复数:

   • 规则变化:
     • 一般情况加 -s (e.g., book -> books)
     • 以 s, x, ch, sh 结尾加 -es (e.g., box -> boxes, watch -> watches)
     • 以“辅音字母+y”变 y 为 i 再加 -es (e.g., dictionary -> dictionaries)
   • 不可数名词: water (水), milk (牛奶), rice (米饭) 等,没有复数形式。

3. 一般疑问句的构成:

   • 含 be 动词的句子: Be + 主语 + ...? (e.g., Is this your pen?)
   • 含实义动词的句子: Do/Does + 主语 + 动词原形 + ...? (e.g., Do you have a book? / Does he have a ruler?)

考点与易错点

• this vs that: 指近处用 this，指远处用 that，回答时，用 it 代替 this/that，用 they 代替 these/those。
• 名词单复数与 be 动词的搭配: 这是本单元最大的考点，一定要记清楚 this/that/is 和 these/that/are 的对应关系。
• 回答完整: 回答疑问句时，不要只说 Yes 或 No，最好把问句中的关键词重复一遍。Is this your eraser? -> Yes, it is my eraser. (虽然 it is 也可以，但 my eraser 更完整)。
• a 和 an 的区别: a 用以辅音音素开头的单词前，an 用以元音音素开头的单词前。a book (book 辅音 /b/ 开头), an eraser (eraser 元音 /e/ 开头), an English book (English 元音 /i/ 开头)。

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学习方法建议

1. 大声朗读: 每天早上花15分钟，把课文、单词和核心句型大声读出来,培养语感。
2. 情景对话: 找一个同学或对着镜子，把这两个单元的对话表演出来，模拟第一次见面的场景,或者模拟在失物招领处询问物品的场景。
3. 制作单词卡: 把单词和中文意思写在卡片上，正面英文，反面中文，利用碎片时间（如等车、排队）来记忆。
4. 归纳总结: 自己动手画一个表格，把 be 动词、指示代词、形容词性物主代词等知识点整理在一起，对比记忆,效果更好。
5. 多做练习: 课后练习题和配套的练习册是巩固知识最好的方式，特别是针对一般疑问句和名词单复数的题目,要反复练习。

希望这份详细的总结对你有帮助！祝你学习进步！