北京2025作文题会是什么？

作文示例 2026年1月14日 13:53:25 99ANYc3cd6 1 0

微写作 (10分)

中任选一题，按要求作答,不超过150字。

《根河之恋》里，鄂温克人世代居住的山林被现代文明所冲击，他们不得不搬迁，作者说：“是告别的时候了”，可“这长长的告别是艰难的”，请就“这长长的告别是艰难的”这句话，展开想象，写一段送别场景描写，要求：情感真实，描写生动。

（图片来源网络，侵删）

《说起北京味道》，老舍先生写道：“北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静：最小的胡同里的房子也有院子与树；最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远，这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了。”请你从中任选一个“味道”，写一段抒情文字或一首小诗，要求：感情真挚，语言生动。

请以“书”为题，按要求写一段文字，要求：用“推开……书页，……”开头；表现读书的收获；150字左右。

大作文 (50分)

中任选一题，按要求作答，不少于700字。一：说纽带 二：共和国，我为你拍照

题目深度解析

下面我们对两个大作文题目进行逐一分析。

（图片来源网络，侵删）

说纽带

这是一个典型的概念阐释型和思辨性议论文题目，要求考生对“纽带”这一抽象概念进行深入理解和阐释。

审题立意：

核心概念：“纽带”
- 本义： 指起联系作用的东西，如带子、绳子，在引申义上，它象征着连接、沟通、维系、传承、平衡、融合等作用。
- “连接”、“维系”、“沟通”、“传承”、“桥梁”、“媒介”。
破题方向（“说”）：
（图片来源网络，侵删）
- “说”字提示文体可以是议论文，也可以是散文，但更侧重于阐释、论述和议论，题目要求“说”纽带，意味着不能只停留在表面描述，而要深入其内涵、作用、价值和意义。
立意角度（如何展开）：
- 是什么（定义与内涵）：
  - 纽带是什么？它不是简单的物理连接，更是情感、文化、历史、思想的连接。
  - 它可以是具体的：如长城（连接农耕与游牧文明）、丝绸之路（连接东西方贸易与文明）、互联网（连接全球信息）、家庭（连接亲情）、语言（连接思想）。
  - 它也可以是抽象的：如传统（连接过去与未来）、信任（连接人与人）、法律（连接社会秩序）、共同理想（连接一个国家或民族）。
- 为什么（作用与价值）：
  - 维系作用： 纽带是维系个体与集体、家庭与社会、国家与世界的重要保障，没有纽带，社会就会分崩离析,历史就会断裂。
  - 沟通作用： 纽带是消除隔阂、化解矛盾、促进理解的桥梁，它让不同的声音能够被听见,让不同的文化能够交流互鉴。
  - 传承作用： 纽带是文明延续的血脉，通过书籍、教育、习俗等纽带，人类的知识、文化和精神得以代代相传。
  - 发展作用： 纽带是创新与发展的基础，新的思想往往是在已有知识的“纽带”上产生和连接的。
- 怎么办（现状与反思）：
  - 在当今社会，哪些纽带在加强？（如全球化、一带一路）
  - 哪些纽带在减弱？（如邻里关系淡漠、传统文化流失）
  - 我们应该如何珍惜和建立新的、健康的“纽带”？（如加强文化交流、增进人际信任、保护历史遗迹）

写作建议：

结构清晰： 采用“是什么-为什么-怎么办”或“总-分-总”的经典结构，开头点明“纽带”的重要性，中间从不同层面（个人、社会、国家、世界）或不同领域（文化、历史、科技、情感）进行分论点论述，结尾升华主题,联系现实。
论据丰富： 引用历史典故（如张骞出使西域、郑和下西洋）、文化现象（如孔子学院、春节）、科技发展（如5G、高铁）、社会热点（如“一带一路”倡议）等作为例证，使文章内容充实,有说服力。
思辨性强： 不仅要谈纽带的好处，也可以思考“纽带”的复杂性，过度的“纽带”是否会失去个性？虚假的“纽带”是否会造成误解？这能体现考生思维的深度。
语言流畅： 作为议论文，语言要准确、严谨，同时也要有文采，可以适当运用比喻、排比等修辞手法。

范文示例（提纲）：

开头： 引用“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，引出“纽带”如长江般连接古今、沟通天地的意象,点明纽带是维系世界运转的无形之手。
分论点一（历史维度）： 纽带是文明的传承线，以汉字、儒家思想为例,论述它们如何成为连接中华五千年文明的精神纽带。
分论点二（社会维度）： 纽带是人际的黏合剂，以家庭亲情、邻里关系、社会信任为例,论述纽带如何构建和谐稳定的社会。
分论点三（全球维度）： 纽带是发展的助推器，以“一带一路”倡议为例，论述它如何成为连接中国与世界,促进共同发展的经济与命运纽带。
联系自身，作为新时代青年，我们应如何成为积极、健康的“纽带”，连接过去与未来，连接中国与世界,发出呼吁。

共和国，我为你拍照

这是一个极具想象力和家国情怀的题目，属于情景任务驱动型作文，它要求考生在一个虚构的情景下,完成一项创作任务。

审题立意：

核心任务：“拍照”
- “拍照”是核心动作，它不是简单的照相，而是选取一个瞬间、一个角度、一个画面来定格和呈现。
- 拍照的视角： “我”，一个生活在当代的青年，这意味着照片应该融入“我”的观察、情感和思考。
- 拍照的对象： “共和国”，即中华人民共和国，这要求内容必须与国家发展、民族命运紧密相关。
时间背景：“2049年”
- 这是一个关键的设定，2049年是中华人民共和国成立100周年,这是一个充满历史厚重感和未来展望的时间节点。
- 这意味着照片既要有对百年历程的回顾，也要有对未来百年盛景的展望。
- 考生需要构思一张“照片”的内容，这张照片可以是：
  - 宏大叙事： 如天安门广场的百年庆典、繁荣的都市景象、领先世界的科技成就（如太空空间站、深海探测）、绿水青山的美丽中国等。
  - 微观视角： 如一个普通家庭的百年变迁、一位老人的笑脸、一个孩子清澈的眼眸里映出的国旗、乡村的丰收景象等，以小见大,更能体现温度。
  - 象征画面： 如一条奔流不息的河（象征历史长河）、一棵枝繁叶茂的大树（象征国家成长）、连接天地的桥梁（象征沟通与发展）等。
情感基调：
- 作为“我”为共和国拍照，情感基调应该是自豪、赞美、热爱、充满希望的,也可以融入对历史的敬畏和对未来的责任感。

写作建议：

文体选择： 非常适合写成记叙文或散文，通过描写照片的画面，来抒发情感,阐述思考。
构思“照片”： 这是文章的灵魂，考生要脑补出2049年那个场景，并用生动的语言描绘出来，要调动感官，写出画面的色彩、光影、声音和氛围。
融入“我”的视角： 文章不能仅仅是客观描述照片，要写出“我”为什么选择拍这个画面？“我”按下快门时的心情是怎样的？“我”希望通过这张照片表达什么？这能极大地增强文章的真实感和感染力。
结合历史与未来： 可以在描写照片时，自然地融入对过去100年成就的回顾（如脱贫攻坚、科技突破），并展望未来100年的发展蓝图（如更环保、更智能、更和谐）。
升华主题： 结尾部分要点明“拍照”的意义，这张照片不仅是对共和国100周年的献礼，更是“我”这一代人对未来的承诺和担当，将个人命运与国家命运紧密相连,升华文章的立意。

范文示例（提纲）：

开头： 设定在2049年10月1日，我作为一名摄影师，站在天安门城楼上，手中相机对准了广场上的人群，我按下快门,定格下这个画面。
主体（描写照片）：
- 远景： 描绘广场上红旗如海，人潮如织，和平鸽与无人机共舞的宏大场面,展现国家的繁荣与安定。
- 中景： 聚焦一群老人，他们胸前的勋章在阳光下闪闪发光，脸上洋溢着幸福的笑容，他们见证了共和国从站起来、富起来到强起来的全过程。
- 近景： 镜头推到一个孩子身上，他正踮起脚尖，好奇地触摸着一块“百年科技成就”的电子屏,眼中闪烁着对未来的向往。
融入“我”的思考： 我按下快门，不仅是为了记录这一刻，更是为了将“传承”与“希望”这两个关键词连接在一起，老一辈的奋斗是根基,新一代的梦想是未来。
我看着这张照片，心中充满了作为共和国青年的自豪与责任，这张照片，是献给共和国百年华诞的礼物，也是我写给未来的誓言：我将接过前辈的接力棒,为更美好的明天而奋斗。