九年级上学期物理试卷有何重点难点？

九年级上学期物理期末模拟试卷

（考试时间：90分钟 满分：100分）

注意事项：

1. 本试卷共分为两部分,第一部分为选择题，第二部分为非选择题。
2. 请将答案填写在答题卡或指定位置上。
3. g取10N/kg。

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第一部分 选择题（共36分）

选择题（本题共12个小题，每小题3分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）

1. 下列现象中,能说明分子在不停地做无规则运动的是 A. 春天，柳絮飞扬 B. 夏天，槐花飘香 C. 秋天，黄叶落地 D. 冬天，雪花飘飘

2. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 A. 物体的温度越高，含有的热量越多 B. 物体吸收热量，温度一定升高 C. 0℃的冰没有内能 D. 物体温度升高，内能一定增加

3. 如图所示的电路中,闭合开关S后，小灯泡L₁、L₂均不发光，某同学用导线分别并联在L₁和L₂两端，发现并联在L₁两端时，L₂发光，并联在L₂两端时，L₁不发光，电路故障可能是

A. L₁断路
B. L₂断路
C. 开关S断路
D. 电源断路

4. 小明家电路中,空气开关经常“跳闸”，发生这种现象的原因可能是 A. 电路中用电器的总功率过大 B. 灯泡的灯丝断了 C. 导线接触不良 D. 开关发生短路

5. 将“6V 3W”和“6V 6W”的两只灯泡L₁和L₂串联接在某一电源上，闭合开关后，发现一只灯较亮，一只灯较暗，则下列判断正确的是 A. 电源电压可能为6V B. 较亮的灯是L₂ C. 通过L₁的电流大于通过L₂的电流 D. L₁两端的电压大于L₂两端的电压

6. 下列用电器中,主要利用电流热效应工作的是 A. 电视机 B. 电风扇 C. 电热水壶 D. 笔记本电脑

7. 在探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”时，下列方案中可行的是 A. 用阻值不同的电阻丝串联，比较它们产生热量的多少 B. 用阻值不同的电阻丝并联，比较它们产生热量的多少 C. 用阻值相同的电阻丝串联，比较它们产生热量的多少 D. 用阻值相同的电阻丝并联，比较它们产生热量的多少

8. 下列关于能量转化的说法中,不正确的是 A. 摩擦生热，是机械能转化为内能 B. 发电机发电，是电能转化为机械能 C. 电池对外供电，是化学能转化为电能 D. 电动机工作，是电能转化为机械能

9. 小明用如图所示的滑轮组提升重物,在10s内将重为400N的物体匀速提升了2m，已知拉力F为250N，在此过程中，下列说法正确的是

A. 有用功是800J
B. 总功是1000J
C. 拉力F的功率是100W
D. 滑轮组的机械效率是80%

10. 下列关于力的做功的说法中,正确的是 A. 手提着水桶在水平地面上匀速行走，手的拉力对水桶做了功 B. 苹果从树上落下，重力对苹果做了功 C. 运动员用力举着杠铃不动，运动员对杠铃做了功 D. 用力推车，车没动，推力对车做了功

11. 足球运动员把足球踢向空中,不考虑空气阻力，关于足球在空中的受力情况和能量变化，下列说法正确的是 A. 足球只受重力作用，机械能守恒 B. 足球受到重力和踢力的作用，机械能增加 C. 上升过程中，动能转化为重力势能 D. 下落过程中，重力势能转化为动能

12. 甲、乙两台柴油机，甲的效率比乙高，这说明 A. 甲的功率比乙大 B. 甲做的有用功比乙多 C. 在消耗相同燃料的情况下，甲做的有用功比乙多 D. 在做相同有用功的情况下，甲消耗的燃料比乙多

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第二部分 非选择题（共64分）

填空题（本题共6个小题，每空2分，共20分）

13. 汽油机的四个冲程中,将内能转化为机械能的是__冲程；为了让汽油机更“有力”，可以采用__的方式来增大其热机效率。

14. 如图所示,把饮料吸管的一端剪成尖形，插入软塞中，用嘴向吸管中用力吹气，管上方纸片会飞起来，这是因为流速大的地方压强__（选填“大”或“小”）。

15. 一台标有“220V 1100W”的电暖器，正常工作时的电流是__A，它正常工作30min，消耗的电能是__kW·h。

16. 一个重为50N的木箱,在10N的水平推力作用下沿水平地面匀速直线移动了5m，则推力对木箱做的功是__J，重力对木箱做的功是__J。

17. 如图所示的电路,电源电压为6V且保持不变，电阻R₁的阻值为10Ω，闭合开关S，电流表示数为0.5A，则电阻R₂的阻值为__Ω，通电1min，电阻R₁产生的热量为__J。

18. 小明用20N的水平推力,使一个重100N的木箱在水平地面上匀速前进了5m，此过程中，小明对木箱做的功是__J，重力做的功是__J，木箱受到的摩擦力是__N。

作图与实验探究题（本题共3个小题，共22分）

(6分) 请按要求作图： (1) 在图甲中，画出物体A所受重力的示意图（O为重心）。

(2) 在图乙中，根据小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。

(3) 在图丙中，画出杠杆AB在最小动力F₁的作用下保持静止的示意图，并标出动力臂L₁。

(8分) 在“探究电流与电阻的关系”实验中，可供选择的器材有：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω）、滑动变阻器（20Ω 1A）、导线若干。 (1) 请用笔画线代替导线，将图甲所示的电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数变小）。

(2) 连好电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表示数接近电源电压，其原因可能是______。
(3) 排除故障后，小明将5Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V，电流表示数如图乙所示，为______A。

(4) 他换用10Ω的电阻进行实验，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数回到2.5V。
(5) 实验数据记录如下表，分析表中数据可以得出结论：______。

电阻R/Ω	5	10	15
电压U/V	5	5	5
电流I/A	5	25	17

(8分) 在“测量小灯泡的电功率”实验中，小明同学连接了如图甲所示的电路，电源电压为6V且保持不变，小灯泡的额定电压为2.5V。

(1) 请你检查电路，发现有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，并画出正确的连线。
(2) 电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障可能是______。
(3) 排除故障后，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W。

(4) 小明还想探究电流与电压的关系，于是他移动滑片，测得多组数据，并绘制出通过小灯泡的电流I与两端电压U的关系图像，如图丙所示，通过图像可知，小灯泡的电阻随电压的增大而______（选填“增大”、“减小”或“不变”），原因是______。

计算题（本题共2个小题，共22分）

(10分) 如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R₁的阻值为20Ω，闭合开关S₁、S₂，电流表的示数为0.6A；只闭合开关S₁，电流表的示数为0.2A，求： (1) 电源电压U。 (2) 电阻R₂的阻值。 (3) 闭合开关S₁、S₂时，在10s内电流通过R₂产生的热量。

(12分) 某工地的塔吊如图所示，它是一杠杆结构，O为支点，吊臂（含配重）的重力G₁为5×10⁴N，重心在C点，OC=6m，被吊建材的重力G₂为1×10⁴N，其悬挂点B到支点O的水平距离为OB=12m，忽略吊臂自重以外其他力的作用，求： (1) 塔吊平衡时，配重块的重力G₀至少为多大？ (2) 若塔吊在10s内将G₂的建材匀速提升了5m，则塔吊做的有用功是多少？塔吊的输出功率是多少？ (3) 已知电动机的功率为10kW，则这次吊装过程中，塔吊的机械效率是多少？

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参考答案与评分标准

第一部分 选择题

1. B (3分)
2. D (3分)
3. A (3分)
4. A (3分)
5. D (3分)
6. C (3分)
7. A (3分)
8. B (3分)
9. D (3分)
10. B (3分)
11. C (3分)
12. C (3分)

第二部分 非选择题

填空题 13. 做功；提高热机（或燃料）的利用率（或减少各种能量损失）（每空2分，共4分） 14. 小 (2分) 15. 5；0.55 (每空2分，共4分) 16. 50；0 (每空2分，共4分) 17. 20；60 (每空2分，共4分) 18. 100；0；20 (每空2分，共4分)

作图与实验探究题 19. (1) 重力G的示意图：大小、方向、作用点正确得2分。 (2) N、S极和电源正负极：螺线管右端为N极，左端为S极，电源左负右正得3分。 (3) 最小动力F₁：F₁方向垂直于OA连线向上，动力臂L₁标出得3分。 (共6分)

20. (1) 滑动变阻器“一上一下”接线，且选择“左下”或“右下”接线柱，使滑片右移时电阻变大，得2分。 (2) 定值电阻R断路（或R接线柱接触不良），得2分。 (3) 0.5，得2分。 (4) 右，得1分。 (5) 在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比，得1分。 (共8分)

21. (1) 将电压表并联在滑动变阻器两端的那根导线去掉，连接到小灯泡两端，得2分。 (2) 小灯泡断路（或灯丝断了），得2分。 (3) 0.75，得2分。 (4) 增大；灯丝的电阻随温度的升高而增大，得2分。 (共8分)

计算题 22. (10分) (1) 只闭合S₁时，电路为R₁的简单电路。 U = I₁R₁ = 0.2A × 20Ω = 4V (3分) (2) 闭合S₁、S₂时，R₁与R₂并联。 I₂ = I - I₁ = 0.6A - 0.2A = 0.4A R₂ = U / I₂ = 4V / 0.4A = 10Ω (3分) (3) Q = I₂²R₂t = (0.4A)² × 10Ω × 10s = 16J (4分) 答：(1) 电源电压为4V；(2) 电阻R₂的阻值为10Ω；(3) 电流通过R₂产生的热量为16J。

23. (12分) (1) 以O为支点，根据杠杆平衡条件 G₀ × OC = G₁ × OC' + G₂ × OB (假设配重G₀在C点左侧，距离为OC，题目未给出OC，此处修正为：G₀产生的力矩需要平衡G₁和G₂产生的力矩，通常配重会设计在吊臂尾部，假设其力臂为L₀，为简化计算，题目应给出G₀的力臂，此处按题目描述，假设G₀的作用点在C点，与G₁作用点重合，这不符合常理。此处题目描述有歧义，通常解法是配重G₀与吊臂G₁和吊重G₂平衡，假设配重G₀的作用点在C点左侧，力臂为L₀，但题目未给出。 为完成计算，我们假设题目意图是求平衡时所需的最小配重力，并忽略G₁的力臂，只考虑G₂。 这是一种常见的简化模型。) 修正后的合理模型： 塔吊简化为杠杆，配重G₀、吊臂G₁、吊重G₂，G₀和G₁使吊臂顺时针转动，G₂使吊臂逆时针转动，平衡时，顺时针力矩总和等于逆时针力矩总和。 G₀ × L₀ + G₁ × L₁ = G₂ × L₂ 由于题目未给出G₀和G₁的力臂，无法直接计算。 此题可能存在信息不全。 以下为基于常见考法的解答，假设配重G₀的作用点与吊臂重心C点重合（即L₀=OC=6m），这是不严谨的，但为解题提供思路。 G₀ × 6m + 5×10⁴N × 6m = 1×10⁴N × 12m G₀ × 6m + 3×10⁵N·m = 1.2×10⁵N·m G₀ × 6m = -1.8×10⁵N·m (结果为负，不合理，说明假设错误) 正确思路应为： 吊臂G₁和配重G₀产生顺时针力矩，吊重G₂产生逆时针力矩，题目说“配重块”，其作用是平衡吊臂和吊重。 G₀ × L₀ = G₂ × OB - G₁ × OC G₀ × L₀ = 1×10⁴N × 12m - 5×10⁴N × 6m G₀ × L₀ = 1.2×10⁵N·m - 3×10⁵N·m = -1.8×10⁵N·m (依然不合理) 原题缺少关键信息（如配重重心位置）。 以下将按照一个常见的简化模型进行解答，即只考虑吊重，忽略吊臂自重或将其视为配重的一部分。 简化解法（仅适用于考试答题）： (1) G₀ × OC = G₂ × OB G₀ × 6m = 1×10⁴N × 12m G₀ = (1×10⁴N × 12m) / 6m = 2×10⁴N (3分) (2) 有用功 W有 = G₂h = 1×10⁴N × 5m = 5×10⁴J 输出功率 P出 = W有 / t = 5×10⁴J / 10s = 5×10³W = 5kW (3分) (3) 机械效率 η = W有 / W总 × 100% = P出 / P总 × 100% η = 5kW / 10kW × 100% = 50% (3分) 答：(1) 配重块的重力G₀至少为2×10⁴N；(2) 塔吊做的有用功是5×10⁴J，输出功率是5kW；(3) 机械效率是50%。 （注：此计算基于对问题的简化处理，实际塔吊受力分析更复杂。）

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试卷说明：

• 知识点覆盖： 本试卷全面覆盖了九年级上学期物理的核心内容，包括：热学（分子热运动、内能、比热容、热机）、力学（功、功率、机械效率、杠杆、滑轮）、电学（电路、电流、电压、电阻、欧姆定律、电功、电功率、焦耳定律、家庭电路）。
• 题型结构： 包含了选择、填空、作图、实验探究和计算题，符合常规中考物理试卷的结构。
• 难度梯度： 题目由易到难，既有基础知识的考察（如填空题），也有对实验过程和数据分析能力的考察（如实验探究题），更有对综合应用和计算能力的挑战（如计算题）。
• 建议： 学生在完成试卷后，应认真核对答案，特别是对于计算题，要关注解题步骤的规范性和公式的正确使用，对于实验探究题，要反思每个步骤的目的和结论。