17年江西高考作文题是什么？

与全国大部分省份采用全国卷不同,2025年江西省高考依然使用的是自主命题的语文试卷，其作文题也具有鲜明的江西特色和时代气息。

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2025年江西高考作文题目

阅读下面的材料,根据要求写作。（60分）

天行健，君子以自强不息。（《周易》） 露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） 何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照《鹧鸪天·桂花》） 受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源《默觚·治篇》） 必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅） 数风流人物，还看今朝。（毛泽东）

从下列任务中任选一个，完成写作。

1. 以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇议论文。 ② 露从今夜白，月是故乡明。 ③ 何须浅碧深红色，自是花中第一流。 ⑤ 必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。

2. 以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇记叙文。 ① 天行健，君子以自强不息。 ④ 受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。 ⑥ 数风流人物，还看今朝。

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题目解析

这道作文题的形式非常新颖,被称为“名言警句组合类作文”或“任务驱动型材料作文”，它给出了六句内涵丰富的名言，要求考生从中选择两到三句，建立它们之间的逻辑关联，并以此为基础展开写作。

这种题型的核心在于“选择”和“关联”，考生不仅要理解每一句名言的表层和深层含义，更要找到它们之间内在的、有意义的联系，从而提炼出一个有深度、有广度的中心论点。 的两个任务选项，分别指向了议论文和记叙文两种文体，为不同特长的考生提供了发挥空间。

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立意方向与写作思路

议写作文（选择②③⑤）

这三句名言分别指向了“乡情”、“自我价值”和“直面现实”三个维度，考生需要找到它们之间的结合点。

名言解析：

• ② 露从今夜白，月是故乡明。 (杜甫)

  • 核心： 故乡情结、思乡之情、对根的眷恋。
  • 引申： 不仅是地理上的故乡，也可以是精神上的家园、文化的根源、最初的梦想等，它代表着一种温暖、怀旧、深沉的情感。

• ③ 何须浅碧深红色，自是花中第一流。 (李清照)

  • 核心： 自信、自立、不慕虚荣、坚守本色、内在价值。
  • 引申： 不以外界的标准（如世俗的成功、他人的评价）来定义自己，相信自身的独特价值，这是一种从容、淡定、高洁的人格境界。

• ⑤ 必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。 (鲁迅)

  • 核心： 实事求是、直面现实、勇于担当、批判精神。
  • 引申： 这是行动的起点和前提，只有清醒地认识到现实（无论是好的还是坏的），才能有正确的思考和行动，强调的是一种清醒的、理性的、勇敢的态度。

立意组合（选择其中两句或三句结合）：

组合1：② + ③ (乡情与自信)

• 中心论点： 真正的乡愁，不是沉溺于过去的美好，而是带着故乡赋予的品格与自信，在更广阔的天地里创造属于自己的“第一流”。
• 写作思路：
  • 开篇：从“月是故乡明”的普遍情感入手，引出乡愁的内涵。
  • 转折：指出乡愁不应是前进的包袱，而应是精神的滋养，故乡的淳朴、坚韧、善良等品质，是我们自信的源泉。
  • 结合③：引用李清照的词，说明我们不必去迎合外界的喧嚣与浮华，而应坚守内心的“本色”，就像桂花不以颜色争艳，却以“第一流”的香气闻名。
  • 升华：真正的游子，是把对故乡的爱化为一种内在的力量，在异乡“自强不息”，活出自己的价值，这便是对故乡最好的回报。

组合2：③ + ⑤ (自信与担当)

• 中心论点： 自信不是盲目自大，而是源于对现实的“正视”；只有敢于担当，才能将内在的“第一流”价值付诸实践。
• 写作思路：
  • 开篇：阐释“自是花中第一流”的自信精神。
  • 深化：提出疑问，这种自信从何而来？直接引出鲁迅的观点——必须敢于正视。
  • 论证：论证真正的自信，是建立在对自己、对现实清醒认识的基础上的，它要求我们敢于面对自身的不足，敢于承认社会的弊病，这是一种负责任的自信。
  • 结合③：正是因为有了这种基于“正视”的自信，我们才能不惧风雨，敢想敢干，将“第一流”的理想变为现实，担当是自信的最终体现。

组合3：② + ⑤ (乡情与担当)

• 中心论点： 对故乡最深沉的爱，不是空喊口号，而是敢于正视它面临的问题，并以实际行动去建设它、担当起它的未来。
• 写作思路：
  • 开篇：描绘“月是故乡明”的温情画面，但随即转折，指出爱故乡，更应懂故乡。
  • 引入⑤：引用鲁迅的话，提出“正视”的重要性，故乡有美好的回忆，也可能有发展的滞后、观念的落后等问题。
  • 论证：真正的爱乡者，敢于正视这些“不完美”，并思考如何改变，这种“正视”是担当的开始。
  • 升华：无论是返乡创业的大学生，还是心系家乡发展的游子，他们都是在用行动诠释“敢作敢当”，他们才是“月是故乡明”这句诗背后最动人的注脚。

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记叙文（选择①④⑥）

这三句名言充满了行动感和宏大叙事的色彩，非常适合写成一篇记叙文，通过一个具体的人物故事来展现其精神内核。

名言解析：

• ① 天行健，君子以自强不息。 (《周易》)

  • 核心： 刚健有为、奋发图强、永不停歇。
  • 记叙文作用： 可作为人物的精神内核或人生信条。

• ④ 受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。 (魏源)

  • 核心： 视野与格局，从个人小天地走向广阔大世界，境界与影响力也随之扩大。
  • 记叙文作用： 可作为人物成长轨迹的写照，从“见一堂”到“照四方”的转变过程。

• ⑥ 数风流人物，还看今朝。 (毛泽东)

  • 核心： 豪迈的气概、时代的主人翁精神、开创未来的豪情。
  • 记叙文作用： 可作为人物行动的号角或故事的背景/高潮，体现人物的抱负与时代感。

立意构思（故事线）：

这个组合非常适合写一个“小人物成长为时代弄潮儿”的故事。

故事梗概：

• 主角： 可以是一位出身平凡的青年，比如来自乡村的创业者、一位投身科研的年轻学者、一位扎根基层的扶贫干部等。
• 开端（对应①“天行健”）： 描绘主角最初的奋斗状态，他出身平凡（可能对应“庭户”），但他秉持着“自强不息”的精神，在逆境中努力，只为改变自己和家庭的命运，一个农村孩子，通过刻苦学习，考上了大学，这是他“自强不息”的起点。
• 发展（对应④“受光于庭户见一堂” → “受光于天下照四方”）：
  • “见一堂”： 主角进入大学或新的环境，眼界开阔了一些，看到了更广阔的“一堂”，但格局仍然有限，他可能开始满足于个人的小成就。
  • 转折点： 一次经历让他彻底改变了，他参加了“三下乡”社会实践，回到了贫困的家乡，看到了乡亲们的真实困境；或者他在科研项目中，意识到自己的工作与国家重大战略需求之间的差距，这一刻，他“受光于天下”，意识到个人的奋斗应与更宏大的时代背景相结合。
• 高潮与结局（对应⑥“数风流人物，还看今朝”）：
  • “照四方”： 主角毅然放弃了唾手可得的安逸生活，选择了一条更艰难但更有意义的道路，他回到家乡创业，带领乡亲们致富；他投身于国家急需的“卡脖子”技术攻关；他响应国家号召，到西部去，到基层去。
  • 故事结束时，主角或许已经取得了初步的成功，或许仍在路上，但他身上充满了“数风流人物，还看今朝”的豪情与自信，他不再是为个人而奋斗，而是成为了时代的“弄潮儿”，他的光芒开始“照四方”，用自己的行动诠释了新时代青年的担当与风采。

2025年江西高考作文题是一道非常成功且富有深度的题目,它：

1. 文化底蕴深厚： 六句名言均出自经典，体现了对中华优秀传统文化的传承。
2. 时代感强： 名言的组合又能与当代青年的责任、担当、自信等核心价值观紧密相连。
3. 考查能力全面： 既考查考生的阅读理解、逻辑思辨、联想整合能力（议论文），又考查考生的叙事能力、情感表达和想象力（记叙文）。
4. 开放性与限制性并存： 考生有选择的权利，但必须在所选名言的框架内进行创作，既保证了公平性，又鼓励了个性化表达。

这道题要求考生“登高望远，脚踏实地”，既要仰望星空，心怀家国与理想（④⑥），也要脚踏实地，自强不息，正视现实（①⑤），同时坚守内心的本色与自信（②③），这无疑是给即将踏入大学、走向社会的青年一代一次深刻的精神洗礼。