八年级上册语文古诗题

第一部分：核心考点梳理

八年级上册的古诗文学习,重点在于理解、赏析和运用，以下是本学期需要掌握的核心知识点：

必背古诗文篇目及主旨

课内古诗文	体裁	作者	核心主旨/情感	名句默写（高频考点）
《野望》	五言律诗	王绩	描绘了田园傍晚的静谧景色，流露出诗人孤独、苦闷和彷徨的心情。	树树皆秋色，山山唯落晖。
《黄鹤楼》	七言律诗	崔颢	抒发了诗人对岁月流逝、世事变迁的感慨，以及登楼望远产生的思乡愁绪。	晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
《使至塞上》	五言律诗	王维	记录了出使边塞的行程，描绘了塞外壮丽的风光，表达了孤寂、飘零之感。	大漠孤烟直，长河落日圆。
《渡荆门送别》	五言律诗	李白	抒发了诗人离开故乡时的依依惜别之情，以及对祖国壮丽山河的赞美。	山随平野尽，江入大荒流，月下飞天镜，云生结海楼。
《钱塘湖春行》	七言律诗	白居易	描绘了西湖早春的明媚风光，表达了诗人对自然美景的喜爱和喜悦之情。	几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
《饮酒·其五》	五言古诗	陶渊明	表达了诗人远离世俗、悠然自得的心境，以及对“真意”（自然之趣、人生真谛）的追求。	采菊东篱下，悠然见南山，问君何能尔？心远地自偏。
《春望》	五言律诗	杜甫	通过描绘安史之乱后长安城的残破景象，抒发了诗人忧国伤时、思家念亲的沉痛情感。	国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心，烽火连三月，家书抵万金。
《雁门太守行》	七言乐府诗	李贺	描绘了一场艰苦卓绝的战争，赞颂了将士们誓死报国的英雄气概。	黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
《赤壁》	七言绝句	杜牧	借赤壁之战的历史典故，抒发了英雄无用武之地的感慨，蕴含着机遇对成功的重要性。	折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《渔家傲·天接云涛连晓雾》	词	李清照	梦境入词，描绘了雄奇壮丽的景象，表达了词人渴望摆脱现实苦闷、追求理想境界的愿望。	九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去！
《浣溪沙·一曲新词酒一杯》	词	晏殊	抒发了对春光易逝、好景不长的伤感，以及对人生无常的深沉慨叹。	无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
《三峡》	文学性散文	郦道元	描绘了三峡四季不同的壮丽景色，展现了祖国山河的雄奇险峻，抒发了作者对祖国大好河山的热爱与赞美之情。	春冬之时：素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
《答谢中书书》	书信体短文	陶弘景	以清丽的笔触描绘了山川之美，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。	高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
《记承天寺夜游》	游记小品文	苏轼	记叙了夜游承天寺的经历，描绘了月下美景，流露出作者复杂微妙的心境：被贬的悲凉、人生的感慨、自我排遣的豁达。	庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
《孟子》三章（《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》《得道多助，失道寡助》）	诸子散文	孟子及其弟子	阐明了儒家关于“大丈夫”气节、个人成才和国家兴衰的道理。	富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 / 生于忧患，死于安乐。 / 得道者多助，失道者寡助。

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第二部分：经典题型示例与答题技巧

名句默写

这是最基础的题型,分为直接默写和理解性默写。

答题技巧：

1. 背熟是根本：做到“会背、会写、会理解”。
2. 注意易错字：如“萋萋”、“燕脂”、“折戟”、“燕”等，要重点记忆。
3. 理解性默写：不仅要背，更要理解诗句的含义和情感，看到题目中的关键词，要能联想到相应的诗句。
   • 示例1：王绩在《野望》中，运用对偶手法，描绘傍晚时分，遥望山野，满目秋色，晚霞余晖的静美景色的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。
   • 示例2：崔颢在《黄鹤楼》中，抒发诗人对故乡的思念之情的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
   • 示例3：白居易在《钱塘湖春行》中，通过描写鸟儿的活动来展现早春生机的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

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诗歌鉴赏

这是考试的难点,主要考查对诗歌内容、情感、手法和语言的理解。

答题技巧（万能公式）： 观点 + 分析（诗句/内容） + 效果/情感

情感主旨类

• 提问方式：这首诗表达了作者怎样的思想感情？
• 答题思路：先点明情感，再结合诗句分析。
• 示例：请分析《春望》表达了作者怎样的情感。
  • 答案：这首诗表达了诗人忧国伤时、思家念亲的沉痛情感。（观点）诗中“国破山河在，城春草木深”写出了长安城沦陷后的残破景象，令人触目惊心；“烽火连三月，家书抵万金”则直接写出了战乱之久和对家人的深切思念。（分析）

炼字类

• 提问方式：某句诗中某个字用得好，好在哪里？
• 答题思路：解释字义 + 描绘景象 + 分析表达效果（情感/意境）。
• 示例：请赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”和“圆”的妙处。
  • 答案：“直”字写出了烽烟的挺拔、坚毅，“圆”字写出了落日的苍茫、柔和。（解释字义）这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮阔的景象，还巧妙地融入了诗人的主观感受，将无边的沙漠和落日表现得如此有力量和美感，意境开阔，气象雄浑。（描绘景象+分析效果）

手法技巧类

• 提问方式：这首诗运用了什么表现手法？有什么作用？
• 答题思路：点明手法 + 结合诗句分析 + 说明表达效果。
• 常见手法：
  • 借景抒情/情景交融：如《使至塞上》借大漠、长河的景象抒发孤寂之情。
  • 对比：如《赤壁》中“东风不与周郎便”的假设与历史事实形成对比，突出机遇的重要性。
  • 用典：如《赤壁》引用赤壁之战的典故。
  • 虚实结合：如《渔家傲》中梦境的“虚”与现实的“实”结合。
  • 比喻/拟人：如《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树”，用“争”字将早莺拟人化，写出了春天的生机。

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文言文阅读

主要考查对实词、虚词、句子翻译和文章内容的理解。

答题技巧：

1. 实词解释：联系上下文，推断词义，注意古今异义词、一词多义、词类活用。
   • 示例：《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”的“虽”，应解释为“即使”。
2. 虚词辨析：掌握常见虚词（之、其、而、以、于、为等）的多种用法。
3. 句子翻译：遵循“信、达、雅”的原则，做到字字落实，直译为主，意译为辅，注意特殊句式（判断句、倒装句、省略句）。
   • 示例：翻译《记承天寺夜游》中的“但少闲人如吾两人者耳”。
     • 答案：只是缺少像我们这样的闲人罢了。（“但”译为“只是”，“闲人”译为“清闲的人”，“耳”是语气词，译为“罢了”）
4. 内容理解：用自己的话概括文章内容，分析作者情感和观点。
   • 示例：苏轼在《记承天寺夜游》中为什么自称“闲人”？
     • 答案：“闲人”有两层含义，一是政治上的“闲”，指他被贬官，有职无权，清闲无事；二是心境上的“闲”，指他能够从容欣赏月下美景，表现出一种豁达、乐观的人生态度，这二字看似自嘲，实则蕴含着一种复杂而深沉的情感。

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第三部分：模拟练习题

名句默写

1. 树树皆秋色,____。
2. 晴川历历汉阳树,____。
3. 大漠孤烟直,____。
4. __，浅草才能没马蹄。
5. 采菊东篱下,____。
6. 国破山河在,____。
7. 折戟沉沙铁未销,____。
8. __，良多趣味。
9. 庭下如积水空明,____。
10. 生于忧患,____。

诗歌鉴赏

阅读《雁门太守行》，完成题目。

雁门太守行 （唐）李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

本诗描绘了一场艰苦卓绝的战争，诗中哪些词语最能体现战争的激烈和悲壮？请任选两个简要分析。

最后两句“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”抒发了将士们怎样的情感？

文言文阅读

阅读《答谢中书书》，完成题目。

答谢中书书 （南朝梁）陶弘景 山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备，晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

解释下列加点词语在句中的意思。 （1）五色交辉（ ） （2）未复有能与其奇者（ ）

将文中画线的句子翻译成现代汉语。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。

作者认为山川之美是“欲界之仙都”，请结合文章内容，说说他的理由。

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参考答案

名句默写

1. 山山唯落晖
2. 芳草萋萋鹦鹉洲
3. 长河落日圆
4. 乱花渐欲迷人眼
5. 悠然见南山
6. 城春草木深
7. 自将磨洗认前朝
8. 清荣峻茂
9. 水中藻、荇交横，盖竹柏影也
10. 死于安乐

诗歌鉴赏

示例答案：

• “黑云压城城欲摧”：“压”字，写出敌军兵临城下的紧张气氛和危机感；“摧”字，仿佛城墙即将被攻破，战争的激烈和残酷跃然纸上。
• “甲光向日金鳞开”：“金鳞开”比喻铠甲在阳光的照射下，像金色鱼鳞一样闪闪发光，描绘了将士们严阵以待、士气高昂的雄姿，与上句的紧张形成对比，更显悲壮。
• “霜重鼓寒声不起”：“霜重鼓寒”点明了天气寒冷艰苦，“声不起”写出了战鼓声低沉，暗示了战斗的艰苦和将士们力战的疲惫，充满了悲壮色彩。

答案： 这两句抒发了将士们誓死报国、忠君爱国的英雄气概，他们深知肩负着君王的厚望（黄金台之典），愿意拿起武器（玉龙，指宝剑），为君王血战到底，即使牺牲生命也在所不惜。

文言文阅读

答案： （1) 交辉：交相辉映。 （2) 与：参与，这里指欣赏。

答案： 夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。

答案： 因为山川之美体现在：

• 景色的壮丽：高峰入云，清流见底，色彩斑斓（五色交辉）。
• 景物的生机：青林翠竹，四季常青；猿鸟鸣叫，沉鳞竞跃，充满了生命的活力。
• 景色的变幻：清晨有晓雾和猿鸟，傍晚有夕日和沉鳞，不同时段有不同的美景。 这些景色如此之美，就像人间仙境（欲界之仙都）一样，所以作者认为它是美的。