七年级科学第二章复习

七年级科学第二章：运动和力 复习指南

本章核心知识框架

本章主要分为两大板块：“运动”和“力”，最后将两者结合起来，探讨“力和运动的关系”。

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│           第二章：运动和力           │
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│      第一部分：运动      │      第二部分：力与运动      │
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│  1. 运动的描述 (参照物)  │  1. 力的概念与作用效果      │
│  2. 运动的快慢 (速度)   │  2. 力的测量与示意图        │
│  3. 运动的分类 (匀速/变速)│  3. 常见的力 (重力、弹力、摩擦力)│
│                        │  4. 力与运动的关系 (牛顿第一定律)│
│                        │  5. 二力平衡                │
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核心知识点详解

第一部分：运动

运动的描述

• 参照物:
  • 定义: 要描述一个物体是运动还是静止，必须选择一个假定不动的物体作为标准，这个物体叫做参照物。
  • 关键点:
    • 运动和静止是相对的，所选的参照物不同，描述的结果可能不同。
    • 参照物可以是运动的,也可以是静止的，但为了方便，通常选择地面或固定在地面上的物体。
    • 不事先指明参照物,默认参照物是地面。
  • 判断方法: 假设研究对象与参照物之间的位置是否发生了改变，如果改变，则研究对象是运动的；如果没改变，则是静止的。

运动的快慢——速度

• 速度:
  • 定义: 表示物体运动快慢的物理量。
  • 公式: v = s / t
    • v - 速度 (单位：米/秒, m/s)
    • s - 路程 (单位：米, m)
    • t - 时间 (单位：秒, s)
  • 单位换算:
    • 1 m/s = 3.6 km/h
    • 1 km/h = 1/3.6 m/s ≈ 0.28 m/s
    • 口诀: “米秒变千米时，乘以三点六；千米时变米秒，除以三点六。”
• 匀速直线运动:
  • 定义: 物体沿一条直线运动，快慢保持不变。
  • 特点: 在任何相等的时间内，通过的路程都相等，速度是一个恒定不变的量。
• 变速直线运动:
  • 定义: 物体沿一条直线运动，快慢是变化的。
  • 特点: 速度的大小随时间变化。
  • 平均速度: 为了粗略地描述变速运动的快慢，引入了平均速度，它表示的是物体在某一段路程或某一段时间内运动的快慢程度，公式同样是 v = s / t，但这里的 v 是平均速度。

运动的分类

• 直线运动: 运动路线是直线。
• 曲线运动: 运动路线是曲线。
• 匀速运动: 快慢不变。
• 变速运动: 快慢改变。

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第二部分：力与运动

力的概念

• 定义: 力是物体对物体的作用。
• 力的作用效果:
  1. 改变物体的运动状态: (从静止到运动，从运动到静止，运动快慢改变，运动方向改变)。
  2. 改变物体的形状: (使物体发生形变，如拉伸、压缩、弯曲)。
• 力的单位: 牛顿，简称牛，符号是 N。 (托起两个鸡蛋所用的力大约是1N)

力的测量与表示

• 力的测量工具: 弹簧测力计。
  • 原理: 在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。
  • 使用前:
    • 观察量程 (测量的最大范围)。
    • 观察分度值 (相邻两条刻度线之间的力的大小)。
    • 校零 (指针指在零刻度线)。
• 力的三要素:
  • 大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果。
• 力的示意图:
  • 画法:
    1. 用带箭头的线段表示力。
    2. 线段的起点或终点表示力的作用点。
    3. 线段的长度表示力的大小 (在图上标出具体数值)。
    4. 箭头所指的方向表示力的方向。

常见的力

• 重力:
  • 定义: 由于地球的吸引而使物体受到的力。
  • 方向: 竖直向下 (垂直于水平面向下)。
  • 大小: G = mg (g ≈ 9.8 N/kg，表示质量为1kg的物体受到的重力是9.8N)。
  • 作用点: 物体的重心 (规则物体的重心在几何中心)。
• 弹力:
  • 定义: 物体由于发生弹性形变而产生的力。
  • 特点: 作用在相互接触的物体上，方向与形变的方向相反。
  • 例子: 压力、支持力、拉力、弹簧的弹力本质上都是弹力。
• 摩擦力:
  • 定义: 两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。
  • 方向: 与相对运动或相对运动趋势的方向相反。
  • 分类:
    • 静摩擦力: 物体要动但还没动时受到的摩擦力。
    • 滑动摩擦力: 物体在滑动时受到的摩擦力。
  • 影响滑动摩擦力大小的因素:
    1. 压力大小: 压力越大，滑动摩擦力越大。
    2. 接触面的粗糙程度: 接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
  • 增大/减小摩擦的方法:
    • 增大: 增大压力、使接触面更粗糙。
    • 减小: 减小压力、使接触面更光滑（加润滑油）、变滑动为滚动（用滚动代替滑动）、使接触面彼此分离（气垫船、磁悬浮）。

力与运动的关系 (本章重点和难点)

• 牛顿第一定律 (惯性定律):
  • 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
  • 解读:
    • 它描述的是一种理想状态,现实中不受力的物体是不存在的。
    • 它揭示了力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。
• 惯性:
  • 定义: 一切物体保持原有运动状态不变的性质。
  • 理解:
    • 惯性是物体的一种属性，不是一种力。
    • 惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
    • 惯性与物体是否受力、运动速度大小等无关。
  • 生活中的例子: 刹车时人向前倾、拍打衣服上的灰尘、跳远助跑。
• 二力平衡:
  • 定义: 一个物体在受到两个力作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力是平衡的。
  • 二力平衡的条件 (四点缺一不可):
    1. 作用在同一个物体上。
    2. 大小相等。
    3. 方向相反。
    4. 在同一条直线上。
  • 平衡力与相互作用力的区别: | 特征 | 平衡力 | 相互作用力 | | :--- | :--- | :--- | | 作用对象 | 同一个物体 | 两个不同的物体 | | 力的性质 | 可以是不同性质的力 | 必须是同性质的力 | | 力的效果 | 可以相互抵消，合力为零 | 不能抵消，各自产生效果 | | 存在时间 | 同时产生，同时消失，同时变化 | 同时产生，同时消失 |

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典型例题与易错点分析

例题1 (参照物): “坐在行驶火车里的乘客，看到路边的树木在向后退。” 这句话中，选择的参照物是？

• 解析: “树木在向后退”，说明树木相对于某个物体位置在改变，这个物体就是乘客自己，因为乘客是静止的（相对于火车），所以参照物是火车或乘客。

例题2 (速度计算): 一辆汽车在平直公路上行驶，先以20m/s的速度行驶了10分钟，又以36km/h的速度行驶了15km，求汽车在这段路程中的平均速度。

• 解析:
  1. 统一单位: 36 km/h = 10 m/s。 10分钟 = 600秒。
  2. 计算第一段路程: s₁ = v₁t₁ = 20 m/s × 600 s = 12000 m = 12 km。
  3. 计算总路程: s = s₁ + s₂ = 12 km + 15 km = 27 km = 27000 m。
  4. 计算总时间: t = t₁ + t₂ = 600 s + (15000 m / 10 m/s) = 600 s + 1500 s = 2100 s。
  5. 计算平均速度: v = s / t = 27000 m / 2100 s ≈ 12.86 m/s。
• 易错点: 没有统一单位；直接用两个速度求平均值 ( (20+10)/2 ) 是错误的。

例题3 (力与运动): 一个物体在水平面上做匀速直线运动，则它受到的力一定是( ) A. 只受重力 B. 只受支持力 C. 受重力和支持力 D. 受重力、支持力和一个水平方向的拉力

• 解析: 物体做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的合力为零，在竖直方向上，它受到向下的重力和向上的支持力，这两个力是一对平衡力，在水平方向上，如果它不受力，会保持静止；既然它在运动，说明一定有一个水平方向的力（如拉力或牵引力）来克服摩擦力，且这两个力也是一对平衡力，所以物体至少受到四个力：重力、支持力、拉力、摩擦力，选项D是其中一种可能的情况，但最准确的说法是它受到的是平衡力的作用，如果题目选项中有“受到平衡力作用”，那应该是最佳答案，根据现有选项，D是正确的。
• 易错点: 认为匀速直线运动就不受力，忽略了运动状态不变是因为合力为零，而不是不受力。

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复习建议与记忆方法

1. 构建知识网络: 回到本文开头的框架图，自己动手画一遍，把每个知识点填充进去，形成体系。
2. 对比记忆:
   • 平衡力 vs 相互作用力: 制作表格对比，加深理解。
   • 惯性 vs 力: 时刻提醒自己“惯性不是力”，避免在分析问题时出错。
3. 概念理解优先: 不要死记硬背定义，比如理解“力是改变运动状态的原因”，多举生活中的例子（踢球、刹车、转弯等）。
4. 公式活学活用:
   • v = s / t 不仅要会算，还要会变形式：s = vt，t = s / v。
   • 解题时,一定要写公式、代数据、带单位、算结果。
5. 动手画图: 力的示意图是本章的基本技能，多练习画各种力的示意图，特别是重力和摩擦力的方向。
6. 错题本: 准备一个错题本，记录做错的题目，特别是关于参照物选择、二力平衡判断、惯性应用的题目，考前重点看。

祝你复习顺利,取得好成绩！加油！