九年级上册语文通假字
校园之窗 2026年1月5日 03:49:04 99ANYc3cd6
九年级上册语文通假字总表
《岳阳楼记》- 范仲淹
| 通假字 | 本字 | 读音 | 释义 | 出处与例句 |
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| 属 | 嘱 | zhǔ | 嘱托,嘱咐。 | 原文:属予作文以记之。 释义:嘱托我写一篇文章来记述这件事。 |
| 具 | 俱 | jù | 全,皆。 | 原文:百废具兴。 释义:各种荒废了的事业都兴办起来了。 |
《醉翁亭记》- 欧阳修
| 通假字 | 本字 | 读音 | 释义 | 出处与例句 |
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| 寓 | 寓 | yù | 寄托(此处为古今异义,但常与通假字一并讲解,强调其“寄托”的核心含义)。 | 原文:太守之寓也。 释义:是太守的寄托啊。(指山水之乐、与民同乐的情趣) |
| 颓 | 隳 | tuí | 坠落,倒下。 | 原文:树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也,然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也,醉能同其乐,醒能述以文者,太守也,太守谓谁?庐陵欧阳修也。 (此句无直接通假字,但“颓然乎其间者”的“颓”有解释为“精神不振”或“倒下”之意,与“隳”相通,指醉倒的样子。) |
| 射 | 谢 | yì | 古代的一种投壶游戏,这里指“射”的靶子。 | 原文:宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。 释义:投壶的人中了,下棋的赢了。 |
《湖心亭看雪》- 张岱
| 通假字 | 本字 | 读音 | 释义 | 出处与例句 |
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| 拿 | 挐 | ná | 牵,引,撑(船)。 | 原文:拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。 释义:划着一叶小船,穿着毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。 |
| 沆砀 | 沆砀 | hàng dàng | 白气弥漫的样子。 | 原文:雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 释义:冰花周围弥漫着白汽,天、云、山、水,上下一片白茫茫。 |
《诗词三首》
《行路难(其一)》- 李白
| 通假字 | 本字 | 读音 | 释义 | 出处与例句 |
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| 羞 | 馐 | xiū | 美味的食物。 | 原文:玉盘珍羞直万钱。 释义:玉盘里的珍美菜肴价值万钱。 |
| 直 | 值 | zhí | 价值。 | 原文:玉盘珍羞直万钱。 释义:玉盘里的珍美菜肴价值万钱。 |
《酬乐天扬州初逢席上见赠》- 刘禹锡
| 通假字 | 本字 | 读音 | 释义 | 出处与例句 |
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| 长 | 常 | cháng | 长久。 | 原文:巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。长怀逐客 Norm,去国十年是断肠。 (注:此处的“长”在部分版本或解读中可通“常”,意为“常常”,但在主流教材中,此句“长”通常不作通假字理解,此处列出是为全面性,请以教材为准。) |
《水调歌头·明月几时有》- 苏轼
| 通合字 | 本字 | 读音 | 释义 | 出处与例句 |
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| 合 | 和 | hé | 和谐,和睦。 | 原文:但愿人长久,千里共婵娟。 (此句无直接通假字,但“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”中的“离合”常被提及,合”有“聚合”之意,与“和”的和谐、团圆之意相通,是理解词境的关键。) |
《故乡》- 鲁迅
| 通假字 | 本字 | 读音 | 释义 | 出处与例句 |
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| 竟 | 径 | jìng | 直接。 | 原文:他竟毫不介意,立刻吸烟了。 释义:他竟然一点也不在乎,立刻就抽起烟来。 |
| 供 | 贡 | gòng | 摆设,陈列。 | 原文:桌上还有一副香炉和烛台,他从全科的神像中,细心地挑出香炉和烛台,供起来。 释义:他把香炉和烛台摆设起来。 |
| 希奇 | 稀奇 | xī qí | 罕见而新奇,多指人事或东西 odd。 | 原文:这实在是希奇的事。 释义:这实在是罕见而新奇的事情。 |
《我的叔叔于勒》- 莫泊桑
| 通假字 | 本字 | 读音 | 释义 | 出处与例句 |
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| 端详 | 端详 | duan xiang | 仔细地看。 | 原文:我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看挤在卖牡蛎的身边的几位,就赶紧向我们走来,他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样,他低声对我母亲说:“端详那边的是谁?您看是不是于勒?” 释义:仔细看那边那个人是不是于勒。 |
学习建议
- 理解记忆,不要死记硬背:通假字是古人在书写或传抄中出现的“错别字”,后来被大家约定俗成地接受,理解其“为什么通”(如音近、义近)有助于记忆。
- 回归原文:在记忆时,一定要回到课文的原句中去理解,结合上下文语境,这样记得更牢固,也能更好地应对阅读理解题。
- 整理成卡片:可以制作成学习卡片,正面写通假字和读音,背面写本字、释义和例句,方便随时复习。
- 多做练习:通过练习题来检验和巩固记忆,特别是要关注那些在文言文阅读和翻译中经常出现的通假字。
希望这份详细的梳理对您有帮助!祝您学习进步!

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