材料作文 写作指导
作文示例 2026年1月4日 23:59:49 99ANYc3cd6
材料作文写作终极指南
材料作文,是根据所给的材料（文字、图画、图表等）和要求，写一篇文章的作文形式，它的核心在于“依材料而作，不为材料所困”，既要紧扣材料，又要跳出材料，提炼出具有普遍意义的观点。
第一部分：审题立意 —— 成败的关键
这是写作的第一步,也是最关键的一步，方向错了，努力全白费。
审题三步走：读、析、定
第一步：通读材料，抓取核心信息
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读什么？
- 人物/主体： 材料里有谁？（人、物、组织、国家等）
- 事件/行为： 他们做了什么？经历了什么？
- 结果/影响： 事件导致了什么后果？
- 关键语句： 材料中有没有议论、抒情、总结性的句子？特别是人物说的话、作者的评价，往往是“题眼”。
- 情感/态度： 材料对事件是褒是贬？是肯定还是否定？
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怎么做？
- 圈点勾画： 用笔在试卷上圈出关键词、句，划出主要内容层次。
- 概括大意： 用一两句话概括材料的核心内容。“这则材料讲的是……”
第二步：分析材料，挖掘深层含义
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分析什么？
- 因果分析法： 为什么会发生这件事？这个结果是怎样造成的？从原因和结果中提炼观点。
- 多角度分析法： 尝试从不同主体的角度思考，如果我是材料中的A，我会怎么想？如果是B呢？旁观者又会怎么看？每个角度都可能引出一个不同的观点。
- 关系分析法： 材料中涉及的两个或多个事物之间是什么关系？（如：合作与竞争、继承与发展、个人与集体、现象与本质等）。
- 求同存异法： 如果是几则材料，它们的共同点是什么（立意方向）？不同点又是什么（可以辩证看待）？
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常用立意角度（思维模板）：
- 从“人”的角度： 谈个人品质（如：勤奋、坚持、诚信、勇敢）、个人成长（如：学习、反思、选择）、人生价值（如：奉献、实现自我）。
- 从“事”的角度： 谈方法规律（如：按规律办事、循序渐进）、经验教训（如：失败是成功之母）、对事件的评价。
- 从“理”的角度： 谈普遍哲理（如：矛盾对立统一、量变到质变、联系与发展、现象与本质）。
- 从“情”的角度： 谈情感态度（如：家国情怀、社会责任、人文关怀）。
第三步：确定最佳立意，明确中心论点
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标准：
- 准： 紧扣材料，不脱离材料。
- 深： 观点有深度，能透过现象看本质，有思辨性。
- 新： 观点新颖独特，不落俗套，能给人启发。
- 正： 观点积极健康，符合主流价值观。
- 明： 观点清晰明确，不含糊其辞。
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技巧：
- “以小见大”： 从材料中的具体小事，引申出对人生、社会、时代的普遍思考。
- 反弹琵琶（慎用）： 对材料中的普遍看法提出质疑，提出新观点，但必须言之有理，不能为了求新而求新，观点要能自圆其说。
第二部分：谋篇布局 —— 文章的骨架
审题立意之后,就要搭建文章的框架，一个清晰的结构能让你的文章逻辑严密，层次分明，最经典、最实用的结构是“五段三分式”。
第一段：引论（凤头）—— 开篇点题，引出论点
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任务：
- 引： 简洁、概括地引述材料，切忌大段抄录！用自己的话转述材料核心内容。
- 析： 对材料进行简要分析，揭示其蕴含的道理或现象的本质。
- 点： 明确提出你的中心论点，这是全文的“文眼”，必须清晰、有力。
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常用开头方法：
- 开门见山法： 直接引述材料，然后亮出观点。
- 类比设喻法： 用一个与材料相似的比喻或现象开头，引出论点。
- 名言引入法： 引用一句与材料相关的名言警句开头，增加文采和说服力。
第二、三、四段：本论（猪肚）—— 并列/递进，论证充分
这是文章的主体,要用2-3个分论点来支撑中心论点。
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结构方式：
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并列式（最常用）： 几个分论点从不同角度、不同层面来证明中心论点，它们之间是平行关系。
- 结构公式： 中心论点 + 分论点1（是什么/为什么） + 分论点2（怎么做/为什么） + 分论点3（影响/意义）
- 示例（中心论点：坚持是成功的基石）：
- 分论点一：坚持是面对困境时的不放弃。
- 分论点二：坚持是日复一日的默默积累。
- 分论点三：坚持是突破自我极限的勇气。
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递进式： 几个分论点之间是层层深入、步步递进的关系，如“是什么—为什么—怎么办”。
- 结构公式： 中心论点 + 分论点1（揭示本质/是什么） + 分论点2（分析原因/为什么） + 分论点3（提出方法/怎么办）
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段落内部结构（万能论证段）： 每个分论点段内部，都应遵循“观点+阐释+论据+分析+小结”的结构。
- 分论点句： 清晰地写出本段的分论点。
- 阐释句： 解释或阐释这个分论点的内涵。
- 论据句： 举出事实论据（名人轶事、历史事件、社会热点）或道理论据（名人名言、科学原理、俗语谚语）来证明分论点。
- 分析句： （最关键的一步！） 将论据和分论点联系起来，分析论据是如何证明分论点的，这是体现你思辨能力的地方。
- 小结句： 总结本段，重申分论点，并自然过渡到下一段。
第五段：豹尾）—— 总结全文，升华主题
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任务：
- 总： 总结全文，再次强调中心论点，可以换一种方式重申。
- 联： 联系现实生活、社会现实或时代背景，拓展文章的广度和深度，使文章更有现实意义。
- 升： 升华主旨，发出号召，展望未来，或用一句精炼有力的话结尾，引人深思。
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常用结尾方法：
- 总结呼应法： 总结全文，并呼应开头。
- 号召展望法： 发出号召，表达对未来的信心和希望。
- 哲理升华法： 将文章主旨提升到哲理高度，言有尽而意无穷。
第三部分：选材用材 —— 文的血肉
好的观点和骨架需要丰富的材料来填充。
选材原则
- 典型性： 选择最能代表一类事物、最能证明观点的材料。
- 真实性： 材料要真实可靠，避免道听途说、编造事实。
- 多样性： 古今中外、正反对比、个人与社会、不同领域等，材料来源要丰富。
- 新颖性： 尽量避开“屈原、司马迁、爱迪生”等用滥的例子，多关注时事热点、科技前沿、文化新现象。
用材技巧
- 一材多用： 同一个材料，从不同角度可以论证不同的观点，要学会挖掘材料的多重内涵。
- 正反对比： 将正面和反面的材料放在一起对比，是非曲直更加分明，论证更有力。
- 详略得当： 重要的、核心的论据要详细叙述和分析；次要的、辅助性的论据可以一笔带过。
第四部分：语言表达 —— 文的衣裳
语言是文章的外在表现,直接给阅卷老师留下第一印象。
- 准确： 用词恰当，概念清晰，避免语病和歧义。
- 鲜明： 观点明确，态度鲜明，爱憎分明。
- 生动： 善用修辞（比喻、排比、引用、设问等），句式灵活（长短句结合、整散句结合），增强文章的文采和气势。
- 深刻： 语言要有思想性，能揭示事物的本质和规律。
第五部分：实战演练（一个完整案例）
【材料】 一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，可能会在美国德克萨斯州引起一场龙卷风，这便是“蝴蝶效应”，它告诉我们，初始条件的微小变化，可能会对整个系统产生巨大的、连锁的影响。
【审题立意】
- 核心信息： 微小变化 → 巨大影响。
- 分析：
- 角度一（个人）： 个人的一个微小善举或恶念，可能影响深远，应注重细节，防微杜渐。
- 角度二（社会/国家）： 社会中的一个小问题、国家政策的一个小偏差，可能引发大问题，应注重细节，防微杜渐。
- 角度三（哲学）： 万物相连，系统思维的重要性，要看到事物间的普遍联系。
- 最佳立意（综合）： 莫因善小而不为，莫因恶小而为之，我们应重视每一个微小的行动与选择，因为它们都可能引发意想不到的“蝴蝶效应”。
【谋篇布局（五段三分式）】
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第一段（引论）： 引用“蝴蝶效应”的定义，指出其揭示的“微小变化引发巨大影响”的哲理，并引出中心论点：在人生与社会中，我们应重视每一个微小的行动与选择，因为它们都可能引发意想不到的“蝴蝶效应”。
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第二段（本论1 - 分论点：于个人，慎始敬终，积善成德）： 分论点：个人的品格与命运，往往源于那些看似微不足道的日常选择。 论据：引用刘备“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的名言，结合“一屋不扫，何以扫天下”的道理，说明细节决定成败。 分析：个人的每一次微小选择，都是在为自己的人生“系统”输入初始条件，日积月累，最终决定了人生的走向。 小结：我们应“慎始敬终”，在细微处修养品德。
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第三段（本论2 - 分论点：于社会，防微杜渐，关注民生）： 分论点：社会的稳定与和谐，离不开对微小问题的及时关注与解决。 论据：可以联系“千里之堤，毁于蚁穴”的典故，或现代社会中“小洞不补，大洞吃苦”的治理理念（如城市下水道、食品安全等）。 分析：社会是一个复杂的巨系统，任何一个被忽视的“蚁穴”（小问题），都可能成为“龙卷风”（大危机）的源头，关注民生小事，就是维护社会大稳定。 小结：社会治理者应“防微杜渐”，倾听民声。
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第四段（本论3 - 分论点：于时代，以小见大，把握未来）： 分论点：时代的洪流，正是由无数个体的微小努力汇聚而成。 论据：可以举“时代楷模”或“感动中国”人物，他们都是在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献，他们的每一个微小行动都汇聚成了时代的正能量。 分析：伟大的事业始于微小的开端，我们每个人的微小努力，看似微不足道，但只要方向正确，就能汇聚成推动时代前进的磅礴力量。 小结：我们每个人都应立足当下，以“小我”之奋斗，成就“大我”之未来。
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第五段（： 总结全文，重申“蝴蝶效应”的启示，联系青年一代，发出号召：让我们从今天做起，从身边的小事做起，用每一次善意的微笑、每一次负责任的行动，去创造属于我们自己的，也属于整个时代的美好未来。
请记住：
多读、多思、多练。 优秀作文不是一蹴而就的，而是在不断的阅读积累、独立思考和刻意练习中打磨出来的，祝你下笔如有神！
