2025中考小作文考什么？

“小作文”通常指中考语文试卷中的“语言运用”或“综合性学习”板块中的写作题，分值一般在10-15分，它与大作文（记叙文/议论文）不同，更侧重于情境性、应用性和综合性，考察学生根据特定要求进行短小精悍的书面表达的能力。

2025年是各地中考改革深化的一年,小作文题型多样，贴近生活，充分体现了“语文即生活”的理念，下面我将从常见题型、题目示例、写作要点和备考建议四个方面来为你全面解析。

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2025年中考小作文常见题型

2025年的小作文题目虽然五花八门,但可以归纳为以下几大主流题型：

应用文写作类

这是最常见、最基础的题型，要求学生掌握日常应用文的格式和语言。

• 形式：写感谢信、倡议书、请假条、通知、申请书、活动邀请函等。
• 考察点：格式是否规范（如称呼、问候语、正文、祝颂语、落款、日期等），语言是否得体、简洁、文明。

情境描述类给出一个具体的生活场景，要求学生进行生动描绘。

• 形式：描写一次成功的实验、一个难忘的瞬间、一个热闹的场面（如运动会、课间）、一个安静的角落等。
• 考察点：观察力、细节描写能力（运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等）、语言生动性、能否抓住场景特点。

图表信息转换类

结合图表（柱状图、饼图、折线图、漫画等）进行写作。

• 形式：根据图表数据写一份调查报告、分析图表反映的社会现象、为漫画配一段文字解说或评论。
• 考察点：数据筛选与概括能力、逻辑分析能力、信息提炼与表达能力、图文转换能力。

口语交际与劝说类

模拟真实的对话或沟通场景,考察学生的沟通技巧。

• 形式：劝说同学不要沉迷游戏、向老师推荐一本书、在班会上为某个观点进行辩论、设计一段采访提问等。
• 考察点：对象意识（对谁说）、场合意识（在什么场合说）、语言得体性（怎么说）、说服力（能否打动对方）。

续写与想象类

给出一段开头或一个核心情境,要求学生发挥想象力进行续写。

• 形式：故事接龙、为故事续写一个出人意料的结尾、根据关键词（如“钥匙”“门”）展开想象写一段话。
• 考察点：想象力、逻辑思维能力、情节构思能力、语言连贯性。

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2025年部分省市中考小作文题目示例

为了让您有更直观的感受,这里列举几个2025年各地的真实题目：

示例1：【北京卷】—— 情境描述类

** 《在_____中成长》补充完整，写一篇不少于600字的文章，此处为引申，小作文可能是其中一环节，但北京卷当年的语言运用题是：从下面两个题目中任选一题，写一段话。）

• 班里准备开展“孝亲敬老”主题活动，请你以班委会的名义，写一段话向同学们发出倡议。
• 学校为同学们开设了“戏曲大舞台”活动，请你向从未接触过戏曲的同学介绍你最喜欢的一种戏曲。

【写作要点】

• 题目一（倡议书）：格式要全（称呼、正文、倡议内容、落款、日期），内容要具体，如“为父母捶一次背”“主动分担家务”等，语言要有号召力。
• 题目二（介绍）：要介绍清楚戏曲的名称（如京剧、越剧）、主要特点（如唱腔、服饰、脸谱）、代表剧目或人物，语言要通俗易懂，能激发兴趣。

示例2：【上海卷】—— 图表信息转换类

** 学校就“中学生课余时间最喜欢做的事”进行了一次调查，结果如下图所示，请你根据图表信息，写一段话，向同学们提出合理安排课余时间的建议。

（图表：显示“上网聊天/玩游戏”占比最高，“阅读课外书”次之，“体育锻炼”等占比较低）

【写作要点】

• 先概括：用一两句话点明图表反映的核心现象，如“调查显示，我校同学课余时间安排存在重网络娱乐、轻阅读和运动的问题。”
• 再分析：简要分析这种状况可能带来的影响（如影响视力、分散学习精力、不利于身心发展）。
• 后建议：提出具体、可行的建议，如“我们应该平衡娱乐与学习，每天保证半小时的阅读时间和一小时的体育锻炼，让课余生活更健康、更有意义。”
• 语言要客观、理性。

示例3：【浙江杭州卷】—— 口语交际与劝说类

** 班上有些同学沉迷于网络游戏，学习成绩有所下降，请你以班长的身份，写一段话劝说他们。

【写作要点】

• 身份明确：以“班长”的身份，语气要真诚、恳切，而不是指责。
• 理解先行：可以先表示理解，如“我知道游戏很有趣，能带来放松。”
• 摆明利害：客观指出沉迷游戏的危害，如“过度游戏会占用我们宝贵的学习时间，影响视力，还可能让我们与朋友、家人疏远。”
• 提出替代方案：给出积极的建议，如“我们可以约定好游戏时间，把更多精力放在阅读、运动和与同学的交流上。”
• 结尾鼓励：用积极的话语结尾，如“让我们一起努力，让青春更有价值！”

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小作文高分写作要点

无论题型如何变化,写好小作文都有一些共通的“黄金法则”：

1. 审清题目，明确要求

   • 看情境：题目给了什么背景？（是写信？还是描述？）
   • 看对象：写给谁看？（老师、同学、陌生人？）
   • 看目的：想达到什么效果？（是通知？是劝说？还是赞美？）
   • 看限制：有没有字数限制、内容限制？（如“至少写两种好处”“不超过80字”）

2. 格式规范，结构清晰

   • 应用文一定要记牢格式。
   • 描述类、议论类小作文也要“凤头、猪肚、豹尾”，开头点题，中间充实，结尾有力或引人回味。

3. 语言得体，表达准确

   • 说什么话：对长辈要用敬语，对朋友可以亲切，对公众要正式。
   • 怎么说：避免口水话、网络用语，尽量使用书面语，表达要清晰，不要有歧义。

4. 内容充实，细节生动

   不要空洞说教,写倡议，要给出具体做法；写描述，要加入生动的细节（声音、颜色、动作、心理等）；写劝说，要讲事实、摆道理。

5. 书写工整，卷面整洁

   这是所有题目的“隐形分”，字迹清晰、不涂改，能给阅卷老师留下良好的第一印象。

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备考建议

针对小作文,平时的积累和练习至关重要。

1. 分类整理，掌握模板：将常见的应用文格式（感谢信、倡议书等）整理在笔记本上，记住其基本框架。
2. 关注生活，积累素材：多观察生活中的现象（如共享单车、垃圾分类），多思考社会热点，这些都是小作文的绝佳素材。
3. 勤于练笔，限时写作：每周找1-2道小作文题目进行练习，最好能限时完成，锻炼快速构思和表达能力。
4. 范文引路，模仿学习：多看优秀的考场小作文范文，学习其结构、语言和切入角度，但切忌生搬硬套，要化为己用。
5. 修改反思，精益求精：写完后自己读几遍，看看是否通顺、有无错别字，也可以请老师或同学帮忙点评，不断改进。

中考小作文虽然“小”，但考察的是综合语文素养，只要平时多留心、多思考、多动笔，就一定能从容应对，取得理想的成绩，祝你备考顺利！