七年级上册英语重点句型

核心问候与介绍句型

这是英语学习的“敲门砖”，必须滚瓜烂熟。

句型 1: 问候与应答

• 句型结构:
  • Hello! / Hi! (你好！)
  • Good morning / afternoon / evening. (早上/下午/晚上好。)
  • How are you? (你好吗？)
  • I'm fine / OK, thank you. And you? (我很好，谢谢，你呢？)
  • I'm fine / OK, too. / I'm great, thanks. (我也很好。/ 我棒极了，谢谢。)
• 用法解析:
  • 这是最基本的社交问候语,根据不同时间选择合适的表达。
  • How are you? 是一种礼貌性的问候，回答时通常用 I'm fine/OK，并反问对方 And you? 以示礼貌。
• 情景对话:
  • A: Good morning, Miss Lin!
  • B: Good morning, Tom! How are you?
  • A: I'm fine, thank you. And you?
  • B: I'm fine, too. Thanks.

句型 2: 询问姓名

• 句型结构:
  • What's your name? (你叫什么名字？)
  • My name is... / I'm... (我的名字是... / 我是...)
• 用法解析:
  • What's 是 What is 的缩写。
  • 回答时,My name is... 和 I'm... 都可以，后者更口语化、更常用。
• 情景对话:
  • A: Hello! What's your name?
  • B: My name is Gina. / I'm Gina.
  • A: Nice to meet you, Gina.
  • B: Nice to meet you, too.

句型 3: 询问并回答年龄

• 句型结构:
  • How old are you? (你多大了？)
  • I'm... (years old). (我...岁了。)
• 用法解析:
  • How old 是固定搭配，用来询问年龄。
  • 回答时,I'm... 后面通常直接跟数字，years old 可以省略。
• 情景对话:
  • A: How old are you, Lily?
  • B: I'm twelve. / I'm twelve years old.
  • A: Oh, I'm twelve, too.

---

第二部分：be 动词的核心句型

be 动词 (am, is, are) 是七年级上册的绝对重点，几乎所有句子都离不开它。

句型 4: 肯定句 (主语 + be 动词 + ...)

• 句型结构:
  • I am... (我是...)
  • He / She / It is... (他/她/它是...)
  • You / We / They are... (你/我们/他们...)
• 用法解析:
  • be 动词的形式要根据主语的人称和单复数来变化。
  • I 永远跟 am。
  • 单数主语 (He, She, It, a boy, my mother) 跟 is。
  • 复数主语 (We, They, the students, my parents) 跟 are。
• 例句:
  • I am a student. (我是一名学生。)
  • He is my friend, Tom. (他是我的朋友，汤姆。)
  • They are from China. (他们来自中国。)

句型 5: 否定句 (主语 + be 动词 + not + ...)

• 句型结构:
  • I am not... (我不是...)
  • He / She / It is not... / isn't... (他/她/它不是...)
  • You / We / They are not... / aren't... (你/我们/他们不是...)
• 用法解析:
  • 在 be 动词后面直接加上 not 即可构成否定句。
  • is not 的缩写是 isn't，are not 的缩写是 aren't。
• 例句:
  • I am not in Class 1. (我不在一班。)
  • She isn't a teacher. (她不是一名老师。)
  • They aren't from Japan. (他们不是来自日本。)

句型 6: 一般疑问句 (Be 动词 + 主语 + ... ?)

• 句型结构:
  • Am I...? (我是...吗？)
  • Is he / she / it...? (他/她/它是...吗？)
  • Are you / we / they...? (你/我们/他们是...吗？)
• 用法解析:
  • 将 be 动词提到句首，句末用问号。
  • 肯定回答用 Yes, 主语 + be 动词.。
  • 否定回答用 No, 主语 + be 动词 + not.。
• 例句:
  • A: Are you a new student? (你是新学生吗？)
  • B: Yes, I am. / No, I'm not. (是的，我是。/ 不，我不是。)
  • A: Is she your sister? (她是你的妹妹吗？)
  • B: Yes, she is. / No, she isn't. (是的，她是。/ 不，她不是。)

句型 7: 特殊疑问句 (疑问词 + be 动词 + 主语 + ... ?)

• 句型结构:
  • What's this / that in English? (这个/那个用英语怎么说？)
  • What color is it? (它是什么颜色？)
  • Where is / are...? (...在哪里？)
  • Who's he / she? (他/她是谁？)
• 用法解析:
  • What's this/that...? 用来询问物品的名称。
  • What color...? 专门用来询问颜色。
  • Where is...? 询问单数或不可数名词的位置，Where are...? 询问复数名词的位置。
  • Who's...? 用来询问人的身份。
• 例句:
  • A: What's this?
  • B: It's a pen.
  • A: What color is it?
  • B: It's black.
  • A: Where is my book?
  • B: It's in your schoolbag.

---

第三部分：名词性物主代词与名词所有格

句型 8: 询问物品所属

• 句型结构:
  • Whose... is this / that? (这个/那个是谁的？)
  • Whose... are these / those? (这些/那些是谁的？)
• 用法解析:
  • Whose 是表示“谁的”的疑问词，用来询问物品的主人。
• 情景对话:
  • A: Whose ruler is this?
  • B: It's mine. (是我的。)
  • A: Whose pencils are those?
  • B: They are his. (是他的。)

句型 9: 回答所属关系

• 句型结构:
  • It's / They're + 名词性物主代词.
  • It's / They're + 形容词性物主代词 + 名词.
• 用法解析:
  • 名词性物主代词: 相当于“...的东西”，后面不跟名词，主要有: mine (我的), yours (你的), his (他的), hers (她的), its (它的), ours (我们的), theirs (他们的)。
  • 形容词性物主代词: 修饰名词，表示“...的”，主要有: my (我的), your (你的), his (他的), her (她的), its (它的), our (我们的), their (他们的)。
• 例句:
  • A: Is this your dictionary?
  • B: No, it's not mine. It's hers. (不，不是我的，是她的。)
  • A: Where is my backpack?
  • B: Your backpack is over there. (你的背包在那边。)

---

第四部分：指示代词与名词复数

句型 10: 指示代词 this/that 和 these/those

• 句型结构:
  • This is... / That is... (这是... / 那是...)
  • These are... / Those are... (这些是... / 那些是...)
• 用法解析:
  • this (这个) 和 these (这些) 指代近处的人或物。
  • that (那个) 和 those (那些) 指代远处的人或物。
  • this/that + 单数名词，these/those + 复数名词。
• 例句:
  • This is an apple. That is an orange. (这是一个苹果，那是一个橘子。)
  • These are my books. Those are your keys. (这些是我的书，那些是你的钥匙。)

句型 11: 名词复数的构成

• 规则变化:
  • 一般情况加 -s: book -> books, pen -> pens
  • 以 s, x, sh, ch, o 结尾加 -es: bus -> buses, box -> boxes, watch -> watches
  • 以“辅音字母 + y”变 y 为 i 再加 -es: family -> families, dictionary -> dictionaries
  • 以 f 或 fe 变 f/fe 为 v 再加 -es: leaf -> leaves, knife -> knives
• 用法解析:
  • 当主语是复数时,be 动词要用 are，指示代词用 these/those，并且名词要用复数形式。
• 情景对话:
  • A: What are these?
  • B: They are erasers. (它们是橡皮。)
  • A: Are those your pencils?
  • B: No, they aren't. They are my brother's. (不，不是，是我哥哥的。)

---

第五部分：方位介词

句型 12: 询问和描述位置

• 句型结构:
  • Where is / are...? (...在哪里？)
  • It's + 介词短语. (它在...)
  • They're + 介词短语. (它们在...)
• 核心方位介词:
  • in (在...里面)
  • on (在...上面)
  • under (在...下面)
  • near (在...附近)
  • behind (在...后面)
  • next to (紧挨着)
• 情景对话:
  • A: Where is my cat?
  • B: Look! It's under the table. (看！它在桌子下面。)
  • A: Where are the balls?
  • B: They're in the box. (它们在盒子里。)

---

第六部分：一般疑问句与特殊疑问句（不含 be 动词）

这是由实义动词构成的疑问句,也是学习的难点。

句型 13: 含实义动词的一般疑问句

• 句型结构 (主语为第三人称单数):
  • Does + 主语 (he/she/it) + 动词原形 + ...?
  • 肯定回答: Yes, he/she/it does.
  • 否定回答: No, he/she/it doesn't.
• 句型结构 (主语为非第三人称单数):
  • Do + 主语 (I/you/we/they) + 动词原形 + ...?
  • 肯定回答: Yes, I/you/we/they do.
  • 否定回答: No, I/you/we/they don't.
• 用法解析:
  • 关键点: 变疑问句或否定句时，主语是第三人称单数时，动词要恢复原形，前面的助动词 does/doesn't 已经体现了单数概念。
• 例句:
  • A: Do you like English? (你喜欢英语吗？)
  • B: Yes, I do. / No, I don't. (是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。)
  • A: Does she play soccer? (她踢足球吗？)
  • B: Yes, she does. / No, she doesn't. (是的，她踢。/ 不，她不踢。)

句型 14: 含实义动词的特殊疑问句

• 句型结构:
  • What / Why / When + 助动词 (do/does) + 主语 + 动词原形 + ...?
• 用法解析:

  结构和一般疑问句一样,只是在句首加上疑问词。

• 例句:
  • A: What do you do on weekends? (你周末做什么？)
  • B: I play basketball. (我打篮球。)
  • A: Why does he get up early? (他为什么早起？)
  • B: Because he wants to catch the bus. (因为他想赶上公交车。)

---

第七部分：可数名词与不可数名词

句型 15: 询问食物/物品

• 句型结构:
  • Do you like...? (你喜欢...吗？)
  • Would you like...? (你想要...吗？) - 更委婉
  • Can I have...? (我能要...吗？)
• 用法解析:
  • like 用于询问喜好。
  • Would you like...? 用于提供或请求食物/饮料，回答用 Yes, please. 或 No, thanks.。
• 情景对话:
  • A: Do you like hamburgers?
  • B: Yes, I do. They're delicious. (是的，我喜欢，它们很美味。)
  • A: Would you like some tea?
  • B: Yes, please. / No, thanks. (好的，请来一杯。/ 不用了，谢谢。)

句型 16: 描述食物/物品

• 句型结构:
  • It's + 形容词. (它是...)
  • They're + 形容词. (它们是...)
• 核心形容词:
  • delicious (美味的), nice (好的), great (棒的)
  • healthy (健康的), unhealthy (不健康的)
  • expensive (昂贵的), cheap (便宜的)
• 例句:
  • Ice cream is delicious, but it's unhealthy. (冰淇淋很美味，但它不健康。)
  • Apples are healthy food. (苹果是健康的食物。)

总结与建议

1. 理解 > 死记: 每个句型都有其构成规则和适用场景，理解背后的语法逻辑比单纯背诵更重要。
2. 分类记忆: 将上述句型按功能（如问候、介绍、询问、描述）分类，建立知识网络。
3. 情景练习: 大胆开口，和同学、朋友用这些句型进行对话，可以想象在超市、学校、家里等不同场景下如何使用它们。
4. 多做练习: 通过课本习题、练习册来巩固，特别是 be 动词和实义动词疑问句的转换，是考试的重点和难点。

希望这份详细的总结对你有帮助！加油，打好初一的基础，你未来的英语学习之路会走得更顺畅！