中考满分作文写人叙事如何炼成?
作文示例 2025年12月28日 23:20:29 99ANYc3cd6
下面我将从核心要素、高分技巧、结构模板、范文示例和素材积累五个方面,为你全方位解析如何写出一篇中考满分的写人叙事作文。
核心要素:写人叙事的“灵魂”
一篇优秀的写人叙事文,必须抓住以下四个核心:

-
一个鲜明的人物
- 是谁? 不一定是伟人、名人,更多的是身边最熟悉的人:父母、祖辈、老师、同学,甚至是某个陌生人。
- 他/她有什么特点? 人物的性格、品质、外貌、习惯等,妈妈的唠叨、爷爷的沉默、老师的严厉与温柔、同学的善良,这个特点要贯穿全文。
-
一件(或两件)典型的事
- 为什么选这件事? 这件事必须能集中体现人物的核心特点,小事不等于平淡,小事更能见真情,母亲深夜为你掖被角,老师在你失落时写在作业本上的一句话,同学在你摔倒时默默递来的纸巾。
- 事件要具体: 有起因、经过、结果,但重点是经过部分,要详细描写。
-
一个深刻的感悟/情感
- 你从人物身上学到了什么? 文章不能仅仅停留在“记事”,更要上升到“悟理”或“抒情”,是懂得了母爱的深沉,还是理解了老师的良苦用心?是感受到了人性的温暖,还是领悟了坚持的意义?这是文章的“文眼”和升华之处。
-
一组生动的细节
(图片来源网络,侵删)- 细节是文章的血肉。 没有细节,人物就是空洞的,细节包括:
- 外貌细节: 一双布满老茧的手,几缕白发,眼角的皱纹。
- 动作细节: 爷爷佝偻着背扫地的样子,妈妈小心翼翼剥橘子的动作。
- 语言细节: 老师那句“我相信你”,同学那句“没关系”。
- 神态细节: 父亲疲惫时眼中的血丝,朋友成功时灿烂的笑容。
- 环境细节: 昏黄的灯光,窗外的雨声,教室的安静。
- 细节是文章的血肉。 没有细节,人物就是空洞的,细节包括:
高分技巧:让你的作文“亮”起来
-
设置“凤头”——开篇惊艳
- 场景式开头: 直接描绘一个与人物相关的典型场景,代入感强。“窗外的雨淅淅沥沥,我又想起了那个雨天,您撑着伞,站在校门口的身影。”
- 悬念式开头: 提出一个引人深思的问题或一个矛盾的点。“在我的记忆里,奶奶的厨房里永远飘着香味,但她的手,却总是粗糙而冰冷。”
- 引用式开头: 用一句名言、歌词或俗语引出人物。“人们常说,父爱如山,我的父亲,就是这样一座沉默而伟岸的山。”
-
打磨“猪肚”——主体充实
- 一波三折: 即使是一件小事,也可以设置一些小波折,避免平铺直叙,想帮妈妈做家务,结果越帮越忙;想给老师惊喜,结果搞砸了。
- 对比衬托: 用他人的反应、环境的变化来衬托主人公的形象,大家都说老师很严厉,但只有我知道他内心的温柔。
- 感官描写: 调动视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉,让读者身临其境,描写爷爷做的菜,不仅有色香味,还有厨房里“滋啦”的炒菜声和油烟味。
-
雕琢“豹尾”——结尾有力
- 点明主旨式: 直接点明从人物身上得到的感悟。“那一刻,我终于明白,那碗粥里盛的,不仅仅是米,更是奶奶对我沉甸甸的爱。”
- 首尾呼应式: 回应开头的场景或问题,形成结构上的圆满。“雨停了,阳光洒在身上,也照亮了我心中的那把伞,谢谢您,奶奶。”
- 抒情议论式: 用抒情的笔调升华主题,引发读者共鸣。“他就像一盏灯,虽然光芒微弱,却足以照亮我前行的路,我的老师,我生命中的引路人。”
结构模板(“总-分-总”经典结构)
** 《那盏灯》、《藏在唠叨里的爱》、《我的“怪”老师》

-
开头(总):
- 引出人物: 简单介绍你要写的人是谁。
- 点出特点/情感: 概括这个人的主要特点,或你对他的总体情感。
- 设置悬念/场景: 用一个场景或一句话吸引读者。
-
中间(分):
- 事件一(详写):
- 起因: 事情的缘由。
- 经过(重点): 详细描写事件的经过,运用细节描写(动作、语言、神态、环境),突出人物特点。
- 结果: 事件的结果如何。
- (可选)事件二(略写): 如果需要第二个事例来补充和深化人物形象,可以简略地写另一件事,但要服务于同一个中心。
- 你的感受/变化: 在事件叙述中或叙述后,穿插你的心理活动和变化,为结尾的感悟做铺垫。
- 事件一(详写):
-
总):
- 总结全文: 再次点明人物的核心特点。
- 升华主题: 从这件事和这个人身上,你得到了什么感悟?明白了什么道理?
- 抒发情感/发出号召: 表达你对这个人的感激、敬佩之情,或从这件事中得到的启示将如何影响你。
范文示例
藏在皱纹里的爱**
(开头 - 凤头) 奶奶的额头,像一张被岁月揉皱的宣纸,上面刻满了深深浅浅的皱纹,小时候,我总爱用小手去抚摸那些沟壑,奶奶便会笑着嗔怪我:“小淘气,别把奶奶的脸摸花啦。”那时不懂,只觉得那些皱纹是奶奶脸上有趣的图案,直到长大,我才渐渐读懂,那每一道皱纹里,都藏着对我沉甸甸的爱。
(中间 - 猪肚) 记忆最深的是那个冬夜,北风像刀子一样刮着,我半夜发起了高烧,额头烫得能煎鸡蛋,父母出差在外,焦急的奶奶手足无措,她用粗糙的手背贴了贴我的额头,二话不说,背起我就往村卫生所跑。
冬夜的路格外漫长,也格外寒冷,奶奶瘦弱的背,却是我最温暖的港湾,我趴在她背上,能清晰地听到她急促的喘息和心跳,寒风灌进她的衣领,她忍不住打了个寒颤,却把我裹得更紧了,我迷迷糊糊中,感觉到有几滴温热的水珠滴在我的脖颈上,是奶奶的汗,还是泪?那一刻,我分不清,只觉得心里一酸。
到了卫生所,医生给我打了针,奶奶就一直守在床边,用她布满皱纹的手,一遍又一遍地抚摸我的额头,像是在安抚一个受惊的孩子,昏黄的灯光下,我看着她紧锁的眉头和眼角新增的几道疲惫的皱纹,忽然觉得,那些皱纹不是岁月的痕迹,而是她为我付出的见证,她把所有的辛劳和担忧,都悄悄藏进了这深深的沟壑里。
(- 豹尾) 我已长大,奶奶的背也越发佝偻,额头的皱纹也愈发清晰,我终于明白,奶奶的爱,不像母亲那样热烈,也不像父亲那样深沉,它就像那额头上的皱纹,平凡、朴实,却无处不在,无时不有,它藏在每一顿热气腾腾的饭菜里,藏在每一次唠叨的叮咛里,更藏在这无声的皱纹里,这份爱,是我一生都取之不尽的宝藏,温暖着我前行的每一步。
万能素材库(人物与事件)
写“母亲”/“父親”:
- 事件: 深夜为我掖被角、雨中送伞、生病时的守护、做我最爱吃的菜、为我整理书包、在我失落时鼓励我、默默为我付出却不求回报。
- 细节: 布满裂口的手、新增的白发、眼角的皱纹、厨房的油烟味、唠叨中的关切。
写“老师”:
- 事件: 课堂上耐心的讲解、在我犯错时的严厉批评与私下谈心、批改作业到深夜、运动会上的加油呐喊、在我迷茫时点亮一盏灯。
- 细节: 粉笔末染白的袖口、眼镜片后的疲惫眼神、作业本上红色的批注、讲台上挥舞的手臂。
写“祖辈”(爷爷/奶奶):
- 事件: 夏日里摇着蒲扇讲故事、院子里种的花果树、手把手教我写字、送我上学时久久伫立的身影、把最好的东西留给我。
- 细节: 老花镜、旱烟袋、布满青筋的手、佝偻的背影、温暖的土炕。
写“朋友”:
- 事件: 我受伤时背我回家、分享我的快乐、在我被误解时挺身而出、一起度过的难忘时光、离别时的不舍。
- 细节: 灿烂的笑容、鼓励的眼神、递来的纸巾、共同珍藏的小秘密。
请记住: 真情实感是第一位的,选择你最熟悉、最能触动你内心的人物和事件,用你的笔,把那份独特的情感和感悟细腻地表达出来,就是一篇优秀的满分作文,祝你下笔有神,取得好成绩!