2025全国卷作文，会考什么？

原题呈现

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位商人发现并买下了一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有处裂纹表示惋惜，这时，老切割师说：“要有经验、技术的切割师切割钻石，才不会使这颗钻石裂开。”商人于是切割钻石，最终获得两块完美的钻石。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

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题目解析

这道作文题是一则典型的寓言故事型材料作文，题目通过一个关于切割钻石的故事，蕴含了丰富的人生哲理和时代价值，审题立意的关键在于深入理解故事的核心寓意，并将其与现实生活、个人成长或社会发展联系起来。

核心要素分析

• 主角与物品：

  • 商人： 代表着发现机遇、拥有资源、追求财富的人，他看到了钻石的“价值”（晶莹剔透），但也因其“瑕疵”（裂纹）而感到“惋惜”。
  • 钻石： 象征着宝贵的资源、巨大的潜力、美好的事物、甚至是人生或国家发展中面临的机遇与挑战，它本身价值连城，但内部有“裂纹”，即潜在的危机、固有的缺陷、发展的瓶颈。
  • 裂纹： 这是故事的关键转折点，它代表着困难、风险、障碍、问题，商人最初只看到了它带来的“惋惜”,而忽略了它本身也是可以被处理和利用的。

• 关键人物与行动：

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 专家： 他能识别钻石的价值，也指出了其缺陷，但他只是“诊断者”，能发现问题，但未必能解决问题，他代表了拥有知识但可能缺乏实践能力和担当精神的人。
  • 老切割师： 他是故事的灵魂人物，他提出了解决方案——“要有经验、技术的切割师切割”，并且强调了“经验、技术”的重要性，他代表了拥有智慧、经验和实践能力，能够担当重任的“实干家”。
  • 切割行为： 这是整个故事的核心动作，它不是简单的“处理瑕疵”，而是一种充满智慧、勇气和技艺的“转化”与“重塑”，面对裂纹，切割师没有选择回避或放弃，而是通过高超的技艺，将“危机”转化为“机遇”，获得两块完美的钻石”。

寓意提炼

从以上分析,我们可以提炼出几个核心的立意角度：

• 核心寓意：面对困难和挑战（裂纹），不能退缩或惋惜，而应依靠智慧、经验和勇气（切割师的技艺），通过积极的行动（切割），将危机转化为机遇，实现价值的新生（获得两块钻石）。

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立意角度与观点（可选择的写作方向）

考生可以从不同层面切入，选择自己最有感触、最有话可说的角度。

个人成长与人生智慧（最常见、最易入手）

• 核心观点： 人生如同钻石，充满了机遇与挑战（裂纹），我们每个人都是自己人生的“切割师”。
• 分论点1： 正视“裂纹”——承认并直面人生中的缺点、挫折和失败,这是成长的起点。
• 分论点2： 寻找“切割师”——在困境中，我们需要经验、智慧和勇气，这可以指代个人的学习、反思,也可以是良师益友的指引。
• 分论点3： 完成“切割”——付诸行动，用坚韧和毅力去克服困难，将人生的“裂纹”雕琢成独特的“花纹”,实现自我超越和价值升华。
• 标题示例： 《于裂纹处，雕琢新生》、《人生需要“切割”的勇气》、《化危为机,成就完美》

社会发展与时代精神（更具高度和深度）

• 核心观点： 国家和社会的发展如同切割一块巨大的“钻石”，必然会遇到各种“裂纹”（发展中的问题、改革中的阻力、国际环境的挑战）。
• 分论点1： “商人”的视角——我们既要看到国家发展的巨大成就（晶莹剔透的钻石），也要清醒地认识到存在的问题和挑战（裂纹）。
• 分论点2： “切割师”的角色——改革者、建设者、每一个奋斗的国民，都是时代的“切割师”，我们需要的是实干精神、科学方法和担当勇气。
• 分论点3： “切割”的意义——通过改革、创新和奋斗，破解发展难题，将社会矛盾转化为前进的动力，最终实现中华民族的伟大复兴（获得两块更大的钻石）。
• 标题示例： 《时代的“切割师”》、《于“裂纹”处，开辟新局》、《实干兴邦,化危为机》

企业管理与人才战略（更具专业性）

• 核心观点： 企业的发展如同管理一块“钻石”，人才是核心,危机是考验。
• 分论点1： 发现“钻石”——企业要善于发现和引进有潜力的人才（即使他们有缺点）。
• 分论点2： 识别“裂纹”——管理者要能识别团队和项目中的潜在风险和问题。
• 分论点3： 成为“切割师”——优秀的管理者（切割师）要懂得如何用人所长、容人所短，通过有效的管理和激励机制，激发团队的潜能，将危机转化为发展的契机，实现企业的“二次增长”。
• 标题示例： 《论企业危机中的“切割”艺术》、《人才“裂纹”的价值转化》、《管理者的“切割师”素养》

文化与历史传承

• 核心观点： 传统文化是珍贵的“钻石”，但其中可能存在与时代不符的“裂纹”（陈旧的观念、不合时宜的规范）。
• 分论点1： 珍视“钻石”——肯定传统文化的核心价值与精神内核。
• 分论点2： 正视“裂纹”——承认传统文化中需要扬弃的糟粕。
• 分论点3： 创新性“切割”——用现代的眼光和创造性的方法，对传统文化进行“创造性转化、创新性发展”，剔除其“裂纹”，使其焕发新的生命力，成为连接过去与未来的两块“美玉”。
• 标题示例： 《为传统文化“切割”与“打磨”》、《让古老钻石焕发时代光彩》

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写作建议与高分范文思路

1. 明确文体，结构清晰： 议论文是最佳选择，采用“引论-本论-的结构，开头引出材料，提出中心论点，中间分2-3个分论点，层层递进，结尾总结升华,回应开头。
2. 论据丰富，有说服力：
   • 事实论据： 可以引用个人经历、历史事件（如改革开放处理各种矛盾）、名人轶事（如居里夫人从沥青中提炼镭，面对无数“裂纹”般的困难）、企业发展案例（如阿里巴巴在危机中转型）等。
   • 道理论据： 可以引用名言警句，如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”等。
3. 语言生动，富有文采： 避免干巴巴的说教，可以运用比喻、排比等修辞手法，让语言更有感染力，将人生比作“钻石”，将困难比作“裂纹”，将行动比作“切割”，将成功比作“完美的钻石”。
4. 思辨性强，避免片面： 要辩证地看待“裂纹”，它既是问题，也是机遇，不能只谈困难，也不能只谈盲目乐观，要强调“智慧”和“行动”在转化过程中的决定性作用。

高分范文示例（角度一：个人成长）

于裂纹处，雕琢新生

人生如钻，璀璨夺目；亦如钻，或有裂纹，2025年全国卷的寓言故事，向我们揭示了一个深刻的哲理：面对生命中的“裂纹”，唯有以智慧为刃，以勇气为锤，方能化危机为机遇,雕琢出更完美的自我。

正视裂纹，是雕琢的起点。 商人初见钻石，为其晶莹剔透而欣喜，却也为那道裂纹而惋惜，这恰如我们的人生，总在追求完美的同时，被自身的缺点、过往的挫折或未来的不确定性所困扰，这道“裂纹”，或许是性格上的怯懦，或许是学业上的瓶颈，又或许是人际交往中的误解，若我们如商人般，只知惋惜，却不敢正视，那么这块“钻石”便永远蒙尘，其内在的光华也无法释放，唯有勇敢地拿起放大镜，看清每一道纹路的走向与成因，我们才能找到“切割”的入口与方向，正视，是接纳不完美的自己，是承认挑战的客观存在,更是迈向成长的坚实一步。

寻求技艺，是雕琢的关键。 老切割师的一席话，点明了问题的核心：“要有经验、技术的切割师”，这“技艺”，便是我们面对困境时所需的能力与智慧，它不是空想家的夸夸其谈，也不是专家纸上谈兵的分析，而是无数经验积累而成的实践能力，当我们陷入迷茫，这“技艺”是向书本求知的耐心，是向师长请教的谦逊，是向实践探索的执着，史铁生在最狂妄的年纪失去了双腿，生命这道“裂纹”不可谓不深，他没有沉沦，而是用笔作为他的“切割刀”，将对生命的绝望与愤怒，雕琢成对生命的深刻感悟与温暖礼赞，最终从地坛走向了文学的殿堂，他的“技艺”，是文学的才华,更是直面苦难的哲学与勇气。

完成切割，是价值的升华。 故事的结局，商人“获得两块完美的钻石”，这“两块钻石”，是化危为机的智慧结晶，是自我超越的价值证明，切割的过程，必然伴随着风险与疼痛，正如人生的蜕变，总要经历刮骨疗毒般的阵痛，但正是这一次勇敢的“切割”，将原有的“裂纹”变成了新的分割线，让一块钻石的价值，在数量和质量上都得到了升华，我们的每一次克服懒惰，都是在为人生切割出更勤奋的轮廓；每一次战胜恐惧，都是在为品格切割出更勇敢的棱角，我们或许不再是那块只有单一光芒的“原钻”，而是由无数经历打磨而成的、拥有多重光彩的“多面体”,生命因此变得更加厚重与丰盈。

人生这块钻石，从开采到成型，本就是一场漫长而艰辛的雕琢，愿我们都能成为自己生命的“切割师”，不惧裂纹，不畏艰难，以智慧为引，以行动为刃，在生命的每一个切面，都雕琢出最璀璨的光芒，最终收获属于自己的、完美的“钻石”。