安徽中考作文2025

作文原题回顾

阅读下面文字，按要求作文。

（不出现真实校名、人名） 不闯红灯，是对规则的尊重；遇见长辈，问声好，是对长辈的尊重；给晚辈一个微笑，是对晚辈的尊重；爱护一草一木，是对自然的尊重；珍惜粮食，是对劳动的尊重；遵守诺言，是对他人的尊重；了解中国历史，是对文化的尊重……尊重，是人际交往的门槛，是社会和谐的基石,是文明传承的火种。

请以“这就是尊重”为题,写一篇文章。

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题目解析

这道作文题的核心词是“尊重”，题目“这就是尊重”带有一种发现、感悟和肯定的语气，引导考生去发现生活中那些具体、生动、触动人心的“尊重”的瞬间或行为。

审题：抓住核心，明确范围

• 核心词“尊重”：尊重是一个多义词，既指尊敬、敬重，也指重视并严肃对待，材料中列举了“对规则、长辈、晚辈、自然、劳动、他人、文化”等多个层面的尊重,这为考生打开了广阔的写作思路。
• 题目“这就是尊重”：“这”字是关键，它要求文章内容必须是具象化的，你不能空谈“尊重很重要”，而必须通过一个具体的人、一件事、一个场景或一个物件来展现“尊重”是什么，它要求考生用“以小见大”的写法，从微观的个体体验中，提炼出“尊重”的宏大主题。

立意：由浅入深，挖掘内涵

一篇好的作文，立意要深刻，对于“尊重”这个主题,可以从以下几个层次来构思：

• 基础层（人际交往）：写同学间的互助、与父母的沟通、对师长的礼貌等，这是最直接、最容易想到的层面，但要写出新意,需要细节。
• 进阶层（社会公德）：写遵守交通规则、爱护公共环境、在公共场合保持安静、对服务人员的感谢等,这体现了个人对社会的责任感和文明素养。
• 高阶层（文化传承与价值认同）：这是最能体现思想深度的层面。
  • 对文化的尊重：可以写参观博物馆、学习书法、欣赏戏曲、了解传统节日等,从这些行为中感悟到对中华优秀传统文化的敬畏与传承。
  • 对生命的尊重：可以写爱护小动物、关注弱势群体、对生命的敬畏等。
  • 对历史的尊重：可以写阅读历史书籍、参观革命纪念馆,思考历史对当下的启示。
  • 对劳动的尊重：可以写珍惜粮食、体会父母的辛劳、赞美平凡岗位上的劳动者。

选材：贴近生活，以小见大

这是本题的关键，选材切忌空泛、说教,最好的素材来源于自己的生活观察和真实感悟。

• 记叙文（最佳选择）：

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 个人经历：一次偶然的善举（如帮邻居奶奶提菜），让你感受到了被尊重和尊重他人的快乐；一次旅行中，看到外国游客对中国文化的由衷赞叹，让你对“文化尊重”有了新的认识。
  • 观察所得：清晨，环卫工人一丝不苟地扫地，这是对城市的尊重；公交车上，年轻人主动为老人让座，这是对长者的尊重；图书馆里，所有人都轻声细语,这是对知识和他人的尊重。
  • 一个物件：可以写家里的老物件，比如爷爷的旧书、奶奶的针线笸箩，通过这个物件，引出长辈们对待生活、对待工作的那份认真与执着,那本身就是一种朴素而深刻的尊重。

• 散文（次优选择）：

  可以采用“蒙太奇”式的结构，用几个并列的场景或片段，从不同侧面展现“尊重”的内涵，镜头一：清晨的菜市场，小贩与顾客的公平交易；镜头二：课堂上的师生问答；镜头三：黄昏时公园里老人对花草的呵护，最后将这些片段串联，点明“尊重无处不在”的主题。

• 议论文（难度较大）：

  如果选择议论文，需要更强的逻辑思辨能力，可以提出分论点，如：“尊重是个人修养的试金石”、“尊重是社会和谐的润滑剂”、“尊重是文明进步的发动机”，但初中生写议论文容易写得空洞,不如记叙文出彩。

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优秀作文示例与点评

以下提供两篇不同风格的范文,供参考。

记叙文风格（个人经历）

这就是尊重

夕阳的余晖懒洋洋地洒在书桌上，将那本摊开的《史记》染上了一层温暖的金色，我指尖划过泛黄的纸页，仿佛触摸到了两千年前那个伟大灵魂的温度，那一刻，我忽然明白，这,就是尊重。

那是一个周末的下午，我正被手机里光怪陆离的游戏世界深深吸引，浑然不觉时间的流逝，爷爷推门进来，端着一杯热气腾腾的茶，轻声说：“歇会儿吧，别看坏了眼睛。”我头也不抬，不耐烦地“嗯”了一声,眼睛依然盯着屏幕。

爷爷默默地放下茶，走到书架旁，取下一本厚厚的书，轻轻擦拭着封面，那是一本《史记》，是他年轻时省吃俭用买下的宝贝，他坐在我对面的沙发上，戴上老花镜，翻开书页，一字一句地读起来，阳光透过窗棂，在他布满皱纹的脸上投下斑驳的光影，他读得那么专注，那么投入,仿佛整个世界只剩下他和那本书。

起初，我并未在意，但渐渐地，他那沙哑而富有磁性的读书声，像一股清泉，慢慢流淌进我的耳朵里，我读到的不再是游戏的打斗声，而是“风萧萧兮易水寒”的悲壮，是“力拔山兮气盖世”的豪迈，是史家“不虚美，不隐恶”的铮铮铁骨，我抬起头，看到爷爷沉浸在书中的神情，那是一种纯粹的、发自内心的热爱与敬畏。

那一刻，我感到脸上火辣辣的，我尊重那些历史英雄，却忽略了眼前这位用一生热爱着历史、尊重着知识的老人，我放下了手机，悄悄地走到爷爷身边，坐在他身旁，他看了看我，浑浊的眼睛里闪过一丝惊讶,随即又化为了欣慰的笑意。

我们没有说话，只是静静地，一起读着那本《史记》，窗外的夕阳渐渐落下，屋内的灯光亮起，书页上的文字仿佛活了过来，在我们心中种下了一颗名为“尊重”的种子，我尊重那厚重的历史，爷爷尊重那承载历史的文字，而我，从那一刻起,也开始学着去尊重这份沉淀着智慧与情感的热爱。

这，就是尊重，它不是一句空洞的口号，而是放下浮躁的专注，是心领神会的默契，是跨越时空的灵魂共鸣，它就在爷爷翻动书页的指尖，在我合上手机的瞬间，在我们共同沐浴的、那名为“传承”的温暖光芒里。

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点评：

1. 以小见大：选取了“爷爷读《史记》”这一家庭生活中的小场景，却引出了对“文化尊重”和“对长辈的尊重”的深刻思考。
2. 细节生动：对爷爷的动作、神态、读书声的描写非常细腻，如“布满皱纹的脸上”、“沙哑而富有磁性的读书声”，画面感强,情感真挚。
3. 情感真挚：文章有明显的情感转变过程，从“不耐烦”到“被吸引”，再到“脸红”和“愧疚”，最后是“感悟”，情感发展自然,真实可信。
4. 立意深刻：将个人行为（玩手机）与对知识的尊重、对长辈的尊重联系起来，最后升华到“传承”的高度,使文章有了思想深度。

散文风格（观察所得）

这就是尊重

尊重，是什么？它不是教科书上冰冷的定义，而是流淌在生活长河中的一朵朵晶莹浪花，需要我们用心去发现,去感受。

尊重，是清晨菜市场里的一声“谢谢”，天刚蒙蒙亮，菜贩王叔的摊位前就围满了人，他麻利地称菜、找零，额头上渗着细密的汗珠，一位阿姨接过菜，微笑着说：“王师傅，菜真新鲜，谢谢您！”王叔愣了一下，随即憨厚地笑了，脸上的皱纹像一朵绽放的菊花，一句简单的感谢，是对劳动者辛勤付出的最好肯定，这,就是尊重。

尊重，是公交车上的一次悄然起身，车厢里拥挤不堪，像沙丁鱼罐头，一位白发苍苍的老奶奶拄着拐杖，随着车身摇晃，显得格外吃力，一个坐在“老弱病残孕”专座上的中学生，看到这一幕，默默地站了起来，低声说：“奶奶，您坐这儿。”他没有张扬，没有炫耀，只是做了一件再平常不过的小事，他的背影，在拥挤的车厢里，显得格外高大，这,就是尊重。

尊重，是图书馆里的一片宁静，阳光透过巨大的玻璃窗，洒在一张张伏案疾书的脸上，这里没有手机的铃声，没有高声的交谈，只有笔尖划过纸张的“沙沙”声，每个人都沉浸在自己的世界里，却又共同守护着这份属于知识与思考的宁静，他们尊重的是他人的专注，更是知识本身的神圣，这,就是尊重。

尊重，是博物馆里的一次驻足，我曾在省博物馆里，看到一个五六岁的小女孩，在一件古老的青铜器前，睁着好奇的大眼睛，小声地问妈妈：“妈妈，它为什么这么老呀？”妈妈蹲下来，耐心地解释着，母女俩的身影，在柔和的灯光下，构成了一幅最美的画面，她们尊重的是历史，是时间沉淀下来的文明，这,就是尊重。

原来，尊重无处不在，它藏在一句问候里，一个让座的动作中，一份安静的默契里，一次好奇的凝视中，它像空气一样，平凡却不可或缺，滋养着我们的心灵,构建着和谐的社会。

这，就是尊重，它很简单，也很伟大，它就在我们身边，等待着我们每一个人，去践行,去传递。

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点评：

1. 结构清晰：采用“总-分-总”的结构，开头设问引出主题，中间用四个并列的片段（菜市场、公交车、图书馆、博物馆）从不同角度诠释“尊重”，结尾总结升华,结构严谨。
2. 选材典型：所选素材都是社会生活中常见的场景，具有普遍性和代表性,容易引起读者的共鸣。
3. 语言优美：语言富有诗意和画面感，如“流淌在生活长河中的一朵朵晶莹浪花”、“脸上的皱纹像一朵绽放的菊花”，运用了比喻等修辞手法,提升了文章的文学性。
4. 主旨明确：每个片段都紧扣“尊重”的主题，结尾点明“尊重无处不在”、“平凡却伟大”,有力地突出了中心思想。

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写作建议

1. 真情实感是第一要义：选择自己真正有感触的素材来写,这样才能写出打动人心的文字。
2. 细节描写是关键：无论是写人还是写事，都要注重细节，通过动作、语言、神态、环境等细节描写，让“尊重”变得可见、可感。
3. 避免空洞说教：不要大段地议论“尊重多么重要”，而是要通过一个故事、一个场景,让读者自己去体会和感悟。
4. 点题要自然：文章的标题是“这就是尊重”，在结尾处一定要巧妙地回应题目，点明主旨，使文章结构完整，中心突出，可以用“那一刻，我明白了，这，就是尊重”这样的句子来收尾。

希望这份详细的解析和范文能对你有所帮助！