2025八年级期末考试

校园之窗 2025年12月27日 15:33:41 99ANYc3cd6 1 0

第一部分：八年级期末考试复习总览

八年级是初中学习的关键一年,承上启下，期末考试不仅是对本学期知识的检验，更是为九年级的冲刺打下坚实基础，2025年的课程体系与现在基本一致，主要考察科目包括：语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物、政治（道德与法治）。

核心特点：

知识综合性增强： 各科题目不再是单一知识点的考察，而是强调知识间的联系和应用。
能力要求提高： 更加注重考察学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
贴近生活实际： 试题越来越多地结合生活热点、科技前沿和社会现象。

第二部分：各科目复习重点与备考策略

语文

- 文言文： 重点课文的字词解释、句子翻译、主旨理解和文学常识（如作者、朝代、作品出处）。
- 现代文阅读：
  - 记叙文： 梳理情节、分析人物形象、理解环境描写的作用、把握文章主旨和作者情感。
  - 说明文/议论文： 把握说明对象/论点、分析说明方法/论证方法、理解语言准确性、理清说明/论证思路。
- 古诗词： 默写名句、赏析诗词意象和意境、理解作者情感。
- 作文： 记叙文写作是重点，要求立意明确、结构完整、语言流畅、细节生动，话题作文、命题作文、材料作文都要有所准备。
备考策略：
1. 回归课本： 确保课本上的古诗文和重点课文烂熟于心。
2. 整理笔记： 将文言文实词、虚词、特殊句式整理成表格，方便记忆。
3. 专项练习： 针对阅读理解的不同题型进行专项训练，总结答题模板和技巧。
4. 多读多写： 每周至少写一篇作文，并请老师或同学批改，注意积累素材。

数学

- 一次函数与反比例函数： 这是核心重点，包括函数图像与性质、求解析式、利用函数解决实际问题（如行程问题、利润问题）。
- 全等三角形： 判定定理（SSS, SAS, ASA, AAS, HL）的综合应用，结合角平分线、中线等构造全等。
- 轴对称： 轴对称图形的性质、线段垂直平分线的性质、等腰三角形的性质与判定。
- 整式的乘法与因式分解： 公式的熟练应用（平方差、完全平方），以及提公因式法、公式法、分组分解法。
- 分式： 分式的运算（加减乘除）、分式方程的解法及增根问题。
备考策略：
1. 夯实基础： 吃透每一个定义、定理和公式，做到“知其然，更知其所以然”。
2. 重理解，轻记忆： 几何证明题要注重逻辑推理过程，而不是死记硬背步骤。
3. 建立错题本： 将做错的题目整理下来，分析错误原因，定期回顾，避免再犯。
4. 综合训练： 做一些综合性的压轴题，锻炼分析复杂问题的能力。

英语

- 词汇与语法： 重点掌握本学期学的核心词汇、动词时态（特别是过去进行时、现在完成时）、情态动词、被动语态、状语从句等。
- 阅读理解： 细节理解、推理判断、主旨大意、词义猜测等题型的解题技巧。
- 完形填空： 考察词汇、语法和上下文理解的综合能力。
- 书面表达： 以书信、日记、通知等应用文和话题作文为主，要求语法正确、语句通顺、要点齐全。
备考策略：
1. 单词为王： 每天坚持背单词，并结合例句记忆。
2. 听力磨耳朵： 每天进行听力训练，熟悉不同口音和语速。
3. 阅读常态化： 每天阅读1-2篇英语短文，培养语感。
4. 多背范文： 背诵一些优秀的范文和经典句型，为写作积累素材。

物理（八年级下学期核心）

- 力：力的概念、三要素、示意图、力的作用是相互的。
- 牛顿第一定律（惯性定律）： 理解惯性的概念，并能解释生活中的惯性现象。
- 二力平衡： 平衡状态、平衡条件，并能进行受力分析。
- 压强： 压强的概念、公式 p=F/S，液体压强的特点（与深度、密度有关），大气压强的存在和应用。
- 浮力： 阿基米德原理 F浮 = G排，物体的浮沉条件。
- 功和机械能： 做功的两个必要因素、功的计算 W=Fs，功率的概念，动能和势能的相互转化。
备考策略：
1. 重视概念： 物理概念是解题的基础，必须准确理解。
2. 理解公式： 每个公式都有其适用条件和范围，不能乱套。
3. 联系生活： 将物理知识与日常生活现象联系起来，加深理解。
4. 动手实验： 回顾课本上的实验，理解实验目的、原理、步骤和结论。

文科综合（历史、地理、政治/道法）

历史：
- 重点： 中国近代史（从鸦片战争到新中国成立）、世界近代史（从文艺复兴到两次世界大战）。
- 策略： 建立时间轴，梳理重大事件的脉络，理解历史事件之间的因果关系，学会评价历史人物和事件。
地理：
- 重点： 中国的疆域与行政区划、人口与民族、地形地势、气候特征、河流湖泊、农业与工业的分布、交通运输。
- 策略： “图文结合”是关键，多看地图，熟悉中国和世界主要国家的位置、地形、河流，掌握地理事物的分布规律。
政治/道法：
- 重点： 权利与义务、法律常识、个人与集体的关系、友谊与师长情谊、生命的意义、情绪管理、遵守社会规则、承担社会责任等。
- 策略： 理解核心概念，并能结合生活实际进行分析和论述，答题时注意条理清晰，分点作答。

第三部分：八年级期末考试模拟试题（语文示例）

（时间：120分钟满分：120分）

（图片来源网络，侵删）

积累与运用（共25分）

下列加点字注音完全正确的一项是（3分） A. 溃退 (kuì) 遏制匿名 (nì) 锐不可当 (dāng) B. 督战 (dū) 要塞 (sài) 仲裁 (zhòng) 屏息敛声 (bǐng) C. 翌日 (yì) 诘责 (jié) 不辍 (chuò) 深恶痛疾 (wù) D. 眼翳 (yì) 侏儒 (rú) 轩昂 (xuān) 杳无消息 (yǎo)
下列词语中没有错别字的一项是（3分） A. 油光可鉴藏污纳垢粗制烂造诚惶诚恐 B. 正襟危坐鹤立鸡群无可置疑颔首低眉 C. 黯然失色广袤无垠迁徙辗转长嘘短叹 D. 沧海桑田不记其数颔首低眉油然而生
古诗文默写。（8分）（1）晴川历历汉阳树，__。 (崔颢《黄鹤楼》) （2）__，长河落日圆。 (王维《使至塞上》) （3）王勃在《送杜少府之任蜀州》中，用“__，__”两句，表达了对友人的宽慰和劝勉，成为千古名句。（4）李清照在《渔家傲》中，展现自己怀才不遇、渴望建功立业的句子是：__，__。
综合性学习。（9分）学校开展“书香校园”读书活动，请你完成以下任务。（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）
（图片来源网络，侵删）

（2）下面是某同学的读书笔记，请你帮他补充完整。（4分）书名：《钢铁是怎样炼成的》作者：__ 主人公：__ 精神品质：____ （3）在读书分享会上，有同学认为，现在网络信息发达，没必要花时间去读纸质书，对此，你怎么看？请简要谈谈。（3分）

阅读理解（共45分）

(一) 阅读下面的文言文，完成5-8题。（14分） 【甲】《三峡》北魏·郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

【乙】《小石潭记》唐·柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见，其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去。

解释下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）不见曦月（）（2）沿溯阻绝（）（3）佁然不动（）（4）悄怆幽邃（）
（图片来源网络，侵删）
将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）素湍绿潭，回清倒影。

（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。
【甲】文用“__”一句，侧面写出了三峡山的高峻；【乙】文用“__”一句，侧面写出了潭水的清澈。（2分）
两篇文章都写了水,但表达的情感有何不同？请结合原文内容简要分析。（4分）

(二) 阅读下面的记叙文，完成9-12题。（16分） 那年的雪 ① 那年冬天，雪下得特别大，整个世界仿佛都被裹上了一层厚厚的棉被，安静得能听到雪花飘落的声音。 ② 我病了，发着高烧，躺在床上，浑身无力，母亲坐在床边，用温水一遍遍擦拭我的额头和手心，她的眉头紧锁，眼神里满是担忧。 “妈，我没事，就是有点冷。”我虚弱地说。 “傻孩子，烧成这样了还说没事。”母亲说着，又把被子往上拉了拉，“你好好躺着，我去给你弄点吃的。” ③ 母亲起身，走到厨房，不一会儿，我闻到了一股熟悉的香味——是姜汤的味道，很快，母亲端着一碗热气腾腾的姜汤走了进来。 “快，趁热喝下去，发发汗就好了。”母亲把碗递到我手里。我接过碗，滚烫的碗沿灼烧着我的手心，也温暖了我的心，我小口地喝着，辛辣的姜味在口中弥漫开来，一股暖流从胃里一直涌到四肢百骸，我看到母亲的眼里露出了笑意，那笑容，比窗外的阳光还要温暖。 ④ 喝完姜汤，我昏昏沉沉地睡着了，不知过了多久，我被一阵“吱呀”声惊醒，我睁开眼，看到母亲正背对着我，在缝补一件旧棉袄，昏黄的灯光下，她的身影显得有些单薄，几缕白发在灯光下格外刺眼，我的鼻子一酸，眼泪忍不住流了下来。我知道，为了给我治病，母亲已经很久没有买新衣服了，这件棉袄，她穿了不知多少个冬天，袖口和肘部已经磨得发白，上面还打着好几个补丁，可她从未抱怨过一句。 ⑤ 第二天早上，我退烧了，推开窗，外面已是银装素裹，院子里，母亲正在扫雪，她的动作有些迟缓，但很认真，雪花落在她的头发上、肩膀上，很快又融化，看到我，她停下手中的活，冲我笑了笑，说：“醒了？快出来，妈给你堆个雪人。” 我穿上棉袄，跑了出去，母亲和我一起滚雪球、堆雪人，她的脸上洋溢着久违的快乐，仿佛所有的疲惫都被这场大雪冲刷干净了。 ⑥ 那个雪人，虽然歪歪扭扭，但它是我和母亲一起堆的，是我记忆中最美的雪人，那年的雪，很大，很冷，但我的心，却被母亲的爱捂得热乎乎的。