2025福建高考作文题会是什么？

2025年福建高考作文题目（原题）

以下是一篇阅读材料，根据要求作文。 直接给出核心要求）

要求： （1）以下是一篇阅读材料，根据要求作文。 （2）必须符合文体要求。 （3）角度自选，立意自定，题目自拟。 （4）不得抄袭，不得套作。 （5）用规范汉字书写。 （6）不少于800字。

（注：根据官方发布的作文材料，题目核心是围绕“空谷”与“悬崖”、“栈道”两种意象展开的。）

---

作文材料解析

为了准确理解题目,我们必须还原其核心材料，虽然原题略去了材料，但根据当年的官方解读和考生回忆，材料内容大致如下：

“有人说，这就是‘空谷’，有人看到的是‘悬崖峭壁’，有人看到的是‘栈道桥梁’。”

核心意象解读：

1. 空谷:

   • 象征意义： 它代表了人生、社会、时代中遇到的困境、挑战、障碍、未知、危险或机遇，它是一个宏大而中性的背景，本身没有好坏之分。
   • 特点： 空旷、深邃、充满不确定性，它可以是个人学业上的瓶颈，可以是社会发展中的难题，也可以是人际关系中的鸿沟。

2. 悬崖峭壁:

   • 象征意义： 这代表了从“空谷”中看到的负面、消极、危险的一面，它强调的是困难、风险、绝境和不可逾越的鸿沟。
   • 心态： 持有这种看法的人，往往是悲观的、畏惧的、容易陷入焦虑和绝望的，他们只看到了障碍，却看不到克服障碍的可能。

3. 栈道桥梁:

   • 象征意义： 这代表了从“空谷”中看到的正面、积极、充满希望的一面，它强调的是方法、路径、连接、转机和解决问题的智慧。
   • 心态： 持有这种看法的人，往往是乐观的、坚韧的、富有创造力和行动力的，他们不否认困难的存在，但更关注如何跨越困难，将挑战转化为机遇。

核心矛盾： 这道题的核心矛盾在于，面对同一个“空谷”（同一个客观现实），不同的人却看到了截然不同的景象（悬崖 vs. 栈道），这引出了几个关键的思考方向：

• 心态决定论： 是一个人的心态（乐观/悲观）决定了他看到的世界吗？
• 认知与视角： 这反映了人们认知世界的方式和角度的差异，我们如何选择自己的视角？
• 行动与结果： 看到悬崖的人可能止步不前，而看到栈道的人则会积极寻找出路，最终结果可能大相径庭，这强调了主观能动性的重要性。
• 现象与本质： “空谷”的本质是什么？它究竟是悬崖还是栈道，抑或两者皆是？这引向了对事物本质的探讨。

---

立意角度与构思方向

这道题非常适合写成议论文，以下是一些可供选择的立意角度，从浅到深排列：

心态决定论（最常见，也最易入手）

• 核心观点： 面对困境，积极乐观的心态能帮助我们化险为夷，看到希望；而消极悲观的心态则会让我们寸步难行，陷入绝境。
• 论证思路：
  1. 提出论点： 心态是人生的“调色盘”，它决定了我们眼前的“空谷”是悬崖还是栈道。
  2. 正面论证（乐观心态）： 举例历史上或现实中，凭借乐观和坚韧战胜困境的人物或事件，史铁生在双腿残疾的“空谷”中，没有看到生命的“悬崖”，而是用笔架起了通往文学巅峰的“栈道”；爱迪生在发明电灯时，面对上千次失败的“悬崖”，却看到了每一次尝试都更接近成功的“栈道”。
  3. 反面论证（悲观心态）： 举例因心态脆弱而错失机遇或被困难击垮的例子，项羽在垓下之围的“空谷”中，只看到了四面楚歌的“悬崖”，最终乌江自刎，而非寻找东山再起的“栈道”。
  4. 联系现实： 当代青年在学业、就业压力下，应如何调整心态，将“空谷”视为搭建“栈道”的契机，而非畏惧的“悬崖”。
  5. 总结升华： 我们无法选择人生的“空谷”，但我们可以选择用怎样的心态去看待它，去构建我们自己的“栈道”。

认知与选择（更具思辨性）

• 核心观点： “悬崖”与“栈道”并非客观存在，而是我们主观认知的产物，面对困境，真正的智慧在于选择一种能引导我们前进的认知方式。
• 论证思路：
  1. 提出论点： 世界本身是中性的，是我们的认知为它赋予了意义，在“空谷”面前，选择看到“栈道”是一种智慧的选择。
  2. 阐释认知的力量： 认知决定了我们的情绪和行为，将困难视为“悬崖”，会激活我们的逃避本能；将其视为“栈道”，则会激发我们的探索欲和创造力。
  3. 举例论证： 可以引用心理学中的“认知重构”理论，或者商业案例，传统零售业在面对电商冲击的“空谷”时，有的只看到了被颠覆的“悬崖”，而有的则看到了线上线下融合的“栈道”，最终转型成功。
  4. 如何选择： 论述我们应该如何培养“看到栈道”的认知能力，保持学习的热情、拥有长远的眼光、具备系统性的思维等。
  5. 总结升华： 人生不是被动地接受世界，而是主动地赋予世界意义，选择看到“栈道”，就是选择成为自己人生的建筑师。

行动是唯一的答案（最深刻，也最具现实意义）

• 核心观点： 与其空想“悬崖”或“栈道”，不如迈出行动的脚步，行动本身，就是将“悬崖”变为“栈道”的过程。
• 论证思路：
  1. 提出论点： “悬崖”和“栈道”都是静态的想象，而真正的“空谷”是动态的，唯有行动，才能在空谷中开辟出道路。
  2. 批判空想： 过度沉溺于分析是“悬崖”还是“栈道”，是一种“分析瘫痪”，真正的勇士，不在于他预见了多少危险，而在于他直面危险并采取了行动。
  3. 行动的价值： 举例说明，登山者在面对悬崖时，与其犹豫不决，不如先寻找一个可以落脚的石块，迈出第一步，这第一步，就是搭建“栈道”的开始，在行动中，路径会自然显现。
  4. 联系现实： 对于社会问题（如环境污染、贫富差距），与其争论其难度有多大（悬崖），不如投身于具体的解决方案中（栈道），哪怕只是微小的努力。
  5. 总结升华： 世界不会因为我们看它美好就变得美好，但会因为我们的行动而变得美好，走出“空谷”的，永远是我们的双脚，而非我们的双眼。

---

优秀作文标题示例

是文章成功的一半。

• 心态类：

  • 心有栈道,不畏悬崖
  • 以乐观之笔,绘人生栈道
  • 于空谷处,架希望之桥

• 认知类：

  • 你的眼中,是悬崖还是栈道？
  • 认知的选择,人生的走向
  • 给空谷一束光,照亮前行的路

• 行动类：

  • 行动,是最好的“栈道”
  • 脚步之下,自有坦途
  • 与其仰望,不如架桥

---

总结与评分标准

2025年福建高考作文题是一道典型的“新材料作文”，它以“空谷、悬崖、栈道”为核心意象，巧妙地考察了考生对人生困境、心态认知、主观能动性等哲学命题的思考能力，它要求考生不能停留在简单的二元对立（好/坏，乐观/悲观），而要进行更深层次的思辨。

评分标准（简述）：

• 一类卷（48分以上）： 立意深刻，见解独到，能从多个维度进行思辨，论证充分，逻辑严密，语言富有文采和哲理，标题新颖，结构完整。
• 二类卷（40-47分）： 立意明确，能围绕“心态”或“认知”展开论述，论证较充分，逻辑清晰，语言通顺，结构完整，中心突出。
• 三类卷（30-39分）： 立意基本清晰，但论证较为单薄，例子一般，语言表达基本通顺，结构基本完整。
• 四类卷（29分以下）： 立意不明或偏离题意，内容空洞，结构混乱，语言不通。

这道题鼓励考生展现自己的思想深度和人文素养,是一道非常成功的作文题。