六年级上册语文同步练习怎么学更高效？

六年级上册语文同步练习

第一部分：基础积累与运用

看拼音，写词语。 （本题旨在考察对课本中重点生字词的掌握情况。）

1. 我们要养成勤俭节约的好习惯,不能随便wū hěi ( ) 别人的劳动成果。
2. 春天来了,公园里的花朵竞相开放，芬芳yí rén ( )。
3. 鲁迅先生一生横眉冷对千夫指,俯首甘为rén zì ( )。
4. 他做事一丝不苟,非常zhōu zhèng ( )，从不马虎。
5. 这座古建筑虽然经历了风霜,但依然气势páng bó ( )。

选择题。 （本题考察对词语、标点、修辞手法的辨析能力。）

1. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 水泊 (pō) 剥削 (bō) 蒙古 (měng) B. 单薄 (báo) 脉脉 (mò) 参差 (cēn) C. 摇曳 (yè) 蟋蟀 (shuài) 气氛 (fēn)

2. 下列词语中,没有错别字的一组是（ ） A. 斗志昂扬 别出心裁 颠沛流离 B. 惊心动魄 排山到海 忐忑不安 C. 自做主张 一泻千里 余音绕粱

3. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他问：“你是谁呀？” B. 学校里开设了书法、美术、音乐……等课程。 C. 这里的风景真美啊！我要多拍几张照片。

4. 下列句子中,不是比喻句的一项是（ ） A. 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 B. 书籍是人类进步的阶梯。 C. 他饿得像一只三天没吃饭的狼。

   
   （图片来源网络，侵删）

按要求写句子。 （本题考察句式变换、病句修改和仿写能力。）

1. 缩句：活泼可爱的燕子在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。 缩句： _____

2. 改为反问句：我们应该珍惜宝贵的学习时间。 改为反问句： _____

3. 修改病句：通过这次活动，使我受到了深刻的教育。 修改病句： _____

   
   （图片来源网络，侵删）

4. 仿写句子：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 仿写： 如果我是 ____，我将 ____。

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第二部分：课文内容理解

按课文内容填空。 （本题考察对重点课文和古诗词的背诵与理解。）

1. 《草原》一课中，作者老舍用“____，____”这句话，写出了草原的辽阔碧绿和天空的蔚蓝。
2. 《七律·长征》中，表现红军战士乐观主义精神的诗句是“____，____”。
3. 《狼牙山五壮士》一课是按照____、____、____、____、____的顺序来记叙的。
4. 《少年闰土》一文中，鲁迅先生回忆了闰土讲到的四件新鲜事：雪地捕鸟、____、____和看跳鱼儿。
5. 《伯牙鼓琴》中，伯牙因为钟子期的去世而破琴绝弦，因为他把钟子期当作自己的“____”。

阅读理解。

（一）课内阅读

《丁香结》（节选）

每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪，雪白的花瓣，映着窗子的雪，所谓“丁香结”，这或许是，古人诗云：“芭蕉不展丁香结”，“丁香空结雨中愁”，在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚，花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香,却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法，今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣，我才恍然，果然是丁香结！

1. 从文中找出描写丁香形态的词语,写下来。

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2. “丁香结”在文中具体指什么？用“~~~~”在文中画出来。

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3. 作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？

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4. 读了这篇短文,你对“丁香结”有了新的理解吗？请谈谈你的看法。

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（二）课外阅读

《父亲的爱》

父亲的爱是藏在心里的,不像母亲的爱那样挂在嘴边，我小的时候，有一次发高烧，半夜醒来，看见父亲正坐在我的床边，用毛巾一遍又一遍地给我擦额头和手心，他的眼睛里布满了血丝，显然是一夜没睡好，他看到我醒了，只是轻轻地说：“感觉好点了吗？”然后又继续给我擦汗，那一刻，我感受到了父亲沉默而深沉的爱。

还有一次,我学骑自行车，摔了好几个跟头，膝盖都磕破了，我疼得哭了起来，想让父亲扶我，但他只是站在一旁，对我说：“勇敢点，自己爬起来，继续骑！”我委屈地看着他，但他眼神坚定，我只好咬着牙，自己站了起来，重新扶起自行车，后来，我学会了骑车，才明白父亲的良苦用心，他是想让我学会坚强。

父亲的爱,就像一杯浓浓的茶，初尝时有些苦涩，但回味起来却甘甜无比；它也像一座大山，默默地为我遮风挡雨，我长大了，也懂得了这份爱的珍贵。

1. 短文通过哪两件事来表现父亲的爱？请简要概括。 ①

2. 文中把父亲的爱比作“一杯浓浓的茶”和“一座大山”，你更喜欢哪个比喻？为什么？

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3. 短文的结尾说“我长大了，也懂得了这份爱的珍贵”，结合你的生活实际，谈谈你对父爱的理解。

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参考答案

第一部分：基础积累与运用

诬蔑 2. 宜人 3. 孺子 4. 周正 5. 磅礴

1. C (A项泊pō，剥bō；蒙měng，B项薄báo，脉mò，参cēn。)
2. A (B项“排山倒海”，C项“余音绕梁”)
3. A (B项省略号和“等”不能同时用；C项感叹号应在句末。)
4. C (C句是夸张，不是比喻。)

1. 燕子飞翔。
2. 我们难道不应该珍惜宝贵的学习时间吗？
3. 删去“通过”或“使”。（修改为：这次活动使我受到了深刻的教育。）
4. （答案不唯一）如果我是春雨，我将滋润干涸的土地。

第二部分：课文内容理解

1. 天苍苍,野茫茫，风吹草低见牛羊。
2. 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
3. 接受任务 → 诱敌上山 → 英勇歼敌 → 宁死不屈 → 跳下悬崖
4. 海边拾贝、看瓜刺猹
5. 知音

（一）课内阅读

1. 雪白、妩媚、线条模糊、莹白、圆圆的、鼓鼓的。
2. 小小的花苞圆圆的,鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
3. 因为在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚，就像印象派的画，充满了朦胧美。
4. （答案不唯一）我认为“丁香结”不仅指丁香的花苞，更象征着生活中那些解不开的愁怨、烦恼和问题，人生不可能一帆风顺，总有各种各样的“丁香结”，我们应该学会正视和面对它们。

（二）课外阅读

1. ① 我发高烧时，父亲整夜照顾我。 ② 我学骑车摔倒时，父亲鼓励我自己爬起来继续练。
2. （答案不唯一，言之有理即可）我更喜欢“一杯浓浓的茶”，因为父亲的爱不像大山那样显而易见，而是需要细细品味才能感受到，就像茶一样，初尝可能感觉不到，但回味起来却充满了温暖和甘甜，这正是父亲沉默而深沉的爱。
3. （答案不唯一，结合自身经历谈）以前我觉得爸爸对我很严厉，总是不让我玩这个、不许我做那个，现在我长大了，才明白他都是为我好，希望我能养成良好的习惯，将来能有出息，他的爱就像灯塔，指引我前进的方向。